この日はB棟へ向かい、
音楽の授業と美術の授業に
お邪魔しました。
美術はアルトリコーダーの授業中。
たい焼きに例えて
最後のしっぽまで、あんこの入った音で吹きましょうと。
だからホワイトボードに
たい焼きの絵があるんですね。
おおっ、しっぽまであんこの入った
音が聞こえました。
その後は、「千本桜」の階名打ちでした。
生徒たちが聞き慣れた曲も
教科書には多く載ってきているようです。
次は美術の時間。
シーンとして集中している雰囲気。
ステンドグラスの作成のようです。
下絵を色まで塗ってから、アクリル板の下に敷き、
線を黒いラインマーカーでなぞります。
筆で描くのではないので難しそうです。
集中が必要な訳です。
先生もスムーズに作業が進むよう、
安全面も配慮しながら工夫して授業を進めています。
この日から「まなび舎」がスタートしました。
多くの大学生が来てくれて
学習を見てくれました。
この日は大学生の数より
生徒の数が少なく、
ぐるっと囲まれながら、
質問したり、アドバイスをもらったりしていました。
期末テスト、がんばれ！
月曜日から水泳学習が始まりました。
水泳の授業が始まると、
夏だなぁと感じます。
夏休みまでちょうどあと１ヶ月くらいでしょうか。
１年生のフロアにはペップトークの掲示がありました。
プラスの言葉使えていますか？
２年生の社会。
近畿地方についての授業でした。
身近な吹田の水の話から、
泉殿宮との同水系の湧水を使ったビール工場の話や
浄水場ではかつて「水道遊園 虹ますセンター」があり、
ニジマスの釣り堀があったとか。
へぇーと思いながら私は聞いておりました。
こちらは２年生の英語の授業、
不定詞の授業でしたが、
国名で「the」を入れるか入れないかの話に。
アメリカ、イギリス、フィリピンは「the」がつくとのこと。
生涯勉強ですね！
今日は1年生の理科の授業見学に行きました。
質量、密度の授業でした。
メスシリンダーは真横からへこんだところを見て
目盛りを読む！理想的な形です。
班活動でしっかり情報を共有しながら
実験結果をまとめていました。
最後の片付けも返すべきところに返却し、
机まできれいに。
普段からの実験に対する向かい方がわかる授業でした。
６月１２日（月）は全校集会がありました。
陸上部と、男子テニス部、女子テニス部の表彰を行いました。
夏に向けて、３年生は部活動も追い込みですね。
熱中症には気を付けながらも、全力で部活動に取り組んでください。
６月１３日（火）
支援学級の畑で実ったピーマンをいただきました。
雑草抜きや水やり、これから暑くなる時期、
たいへんな作業ですが、
野菜は世話すればするほどいい野菜になる！
と農家の方が言っていました。
すでに立派な実っています。収穫が楽しみですね。
６月１５日（木）
６時間目の教室へ。
６月特有の湿気の含んだ暑さもあり、
教室ではクーラーが出番を迎えています。
２年生の技術はPCを使って、発電に関して文章をまとめていました。
３年生の英語はリスニング。
集中してました。
１年生は英語のスピーキングテスト。
とっても上手にしゃべっていました。
６月２８日からは期末テスト。
授業に対する集中力も上がってますか？
オープンスクール２日目。
この日は２年生の立志式がありました。
他の人の発表も聞き逃さないよう、
メモを取っていました。
自分の将来を一つの漢字で表しています。
将来を見据えることで、
やるべきことがシンプルになり、
進路に向かいやすくなるかもしれません。
今の思いを大切に夢に向かってください。
こちらは１年生。
まずは中学校の授業を楽しんでいる様子がわかりました。
保護者の皆様、オープンスクールのご参観
ありがとうございました。
本当に多くの方が来ていただき、
生徒は恥ずかしがりながらも、
うれしい気持ちがあったのではないかと思います。
この日は主に１年生の授業を見て回りました。
家庭科の授業です。
和服と洋服の違い？でしょうか。
技術科の授業です。
キャビネット図。奥行きは２分の１で。
４５度のために分度器を取り出しています。
国語の授業。文章の形を考え、
PCでまとめていました。
社会の授業。なかなかの難問を話し合いで。
数学の授業は少人数です。話し合ってます。
当ててほしい！と仲良く手を挙げて。
１年生は班を取り入れ、
話し合いもとてもスムーズ。
多くの意見を取り入れる姿勢が
すごくいい雰囲気でした。
今、1年生と２年生が食について学んでいます。
食材のそれぞれの役割やつく力を学習していたのは２年生。
PCの使用もさすが手慣れたものです。
食事の大切さを実感できたでしょうか。
アスリートといった架空の対象に献立を考え、
班で発表をしていたのは１年生でした。
１年生は班学習に力を入れて取り組んでいるので
班の話し合いがとてもスムーズでした。
時間も限られる中での発表でしたが
根拠を持って堂々と発表していました。
６月８日（木）、９日（金）はオープンスクールです。
（先程まで日にちがまちがっていました。申し訳ございません。）
ぜひ、子供たちの様子を見にご来校ください！
校外学習、修学旅行、生徒の皆さん、楽しんでいたようですね。
配付されている学級通信を読ませてもらうと、
その雰囲気が伝わってきました。
そんな中、６月２日（金）は疲れて、
みんなだらっとしているかと思いきや、
元気に授業を受けて、学校生活もしっかりしていたようです。
修学旅行については、到着の際、
新大阪までお迎えに来ていただいている
保護者の方々もいらっしゃいました。
ありがとうございました。
さて、この日は３年生は修学旅行の振り返りでした。
生徒の思い出に残る修学旅行であればいいなと思います。
２年生は今度のオープンスクールで
行う発表の準備を行っていました。
その名を「立志式」。どんなものになるのでしょうか。
オープンスクールでぜひおご覧ください。
先ほど京都駅を出ました。
２０時１５分前後に、
１階、階段の裏側で解散の予定です。
富士急ハイランドの集合時間はバスの中での設定でした。
１４時３０分から１５時００分までの間に集合。
しかし、１４時５０分ごろ・・・・・・。
まだ、少ない・・・・・・。
しかし、心配をよそに続々とバスへ。
１５時００分、集合完了しました。
さすが、古中３年生！
おかげで１０分早く出発できました。
駐車場を出る瞬間、この日宿を出発後、
初の富士山頂がお目見えしました。
バスは、予定より２０分早く、三島駅へ到着しました。
予定通り、新幹線は出発。
１９時５１分に新大阪駅到着予定。
解散場所の車輪の前には２０時１５分頃に
なるかもしれません。
明日は大雨が近づいているとか。
こちらも一応、ご確認ください。
災害時の対応 - 吹田市立古江台中学校 (suita.ed.jp)
詳細はさくらメールでご確認ください。
追伸です。
こちらでラフティングの写真の
ダウンロードが可能のようです。
教育旅行専用フォトアルバム | ナチュラルアクションの教育旅行参加者専用フォトアルバムの案内です (naturalaction.co.jp)
「５月３１日 富士川ラフティングAM」の「こちら」を
クリック後、「古江台中学校」と入れると
閲覧、ダウンロードが可能と聞いております。
ご覧ください。
富士急ハイランド第二弾です。
いい顔してますね。
富士急ハイランド、
すでに５個乗ったよと満面の笑みで話していました。
待ちわびたフジヤマ、ええじゃないか、高飛車など
名前を聞いてもどんな乗り物かわかりませんが
とにかく楽しんでいるようです。
こんな看板もありましたが、
みなさん、たくさん乗っているようです。
６月１日になりました。
今日は富士急ハイランドへ。
朝、６時には美しい富士の姿を見ることができました。
しかし、すぐに隠れてしまいました。
また富士急ハイランドから見えるかな。
部屋は急ピッチで片付けが。
いや、この部屋はスローペースのようです。
ここはすでに片付け終了。
トランプ中。
こちらはくつろぎ中。
朝食後、出発します。
