今日は、２年生の社会科の授業を参観しました。中学校で学ぶ「地理」分野の学習の最終版との事で、もうすぐ「歴史」分野の学習になるとの事でした。
今回の「学び」は「地形図」の読み取りです。国土地理院が発行している「地形図」から、施設間の直線距離の求め方や、方位の見方についての学習です。最初は個人思考の時間で、問題を解いた後「ミライシード」を使って、先生の提出ボックスに提出していました。次は少し難易度を上げた問題を班で挑戦していました。解けた生徒が、解けていない班員に教える教え合い活動も取り入れていました。
