2年生数学の授業におじゃましました。三角形の合同条件の単元を学習していました。まずウォーミングアップで、カードを使い神経衰弱と同じルールで合同であれば合同条件を正しく言う練習をしていました。その後、合同の照明をどのように考えるか、書いていくかについて学習を進めていました。証明問題は数学の根幹です。論理的思考力を付けていきましょう。
2年生数学の授業におじゃましました。三角形の合同条件の単元を学習していました。まずウォーミングアップで、カードを使い神経衰弱と同じルールで合同であれば合同条件を正しく言う練習をしていました。その後、合同の照明をどのように考えるか、書いていくかについて学習を進めていました。証明問題は数学の根幹です。論理的思考力を付けていきましょう。