1年生の1時間目の道徳では、聞き手名人になるにはどうすればいいのか、クラスを超えて学年全体で交わり、4人班を作ってロールプレイをして実体験していました。先生が聞き手役と話し役に聞く態度を指示カードで示します。その間残りの2人は顔を伏せて指示はわかりません。話している人と聞いている人の態度を見て、どう感じたかを交流していました。
1年生の1時間目の道徳では、聞き手名人になるにはどうすればいいのか、クラスを超えて学年全体で交わり、4人班を作ってロールプレイをして実体験していました。先生が聞き手役と話し役に聞く態度を指示カードで示します。その間残りの2人は顔を伏せて指示はわかりません。話している人と聞いている人の態度を見て、どう感じたかを交流していました。