2026年9月アーカイブ

先週、３年生が国語の『グループの合い言葉を決めよう』という単元の活動に取り組んでいました📝

グループで話し合って意見をまとめるという学習です。

３年生の教室をのぞいてみると...

１組は、運動会に向けてリレーチームの「合い言葉」を考えているところでした。

話し合う前に、まず自分の考えをもつ時間でした。

２組は、クラスの「合い言葉」を考えているところでした。

ホワイトボードにはたくさんの意見が並んでいます。

これらの意見を「合い言葉」としてまとめるための時間でした。

どんなクラスにしたいかを考え、それを組み合わせて「合い言葉」にするとのこと。

その様子を見ていると...

『え（がお）き（まりをまもる）』⇒『えき』

『あ（いさつ）り（らっくす）え（がお）る（ーるをまもる）』⇒『ありえる』

『あ（いさつ）り（らっくす）え（がお）ー（ばんいいくらす）る（ーるをまもる）』⇒『ありえーる』

次々と考えが生まれてきました。

そして、最終的には『あ（いさつ）た（すけあい）り（らっくす）ま（まえむき）え（えがお）』⇒『あたりまえ』

この「合い言葉」にはクラスの子どもたちの想い（思い）がたっぷり込められています。

『あ💕た💕り💕ま💕え』があたりまえのクラスになったら、なんと居心地のよい教室になるでしょう✨✨✨

「合い言葉」と「時間」と「関係」と...大切にして過ごしてほしいものです。

児童会からの発信で、５月に募集した今年度の千里たけみ小の「ゆるキャラ」

６月２６日（金）の児童集会で「たけごろう」に決定したことの報告がありました🎤

あれから２か月...

みなさん覚えていますか？　「たけごろう」

「ゆるキャラ」として、いよいよ活動開始です❗

時代の流れ⁉️にのり、AIの力も借りて、オリジナルのかわいらしさを保ちながら、より表情豊かにバージョンアップした🎍たけごろう🎍が誕生しました✨✨✨

今、下足ホール前と校長室前でお披露目中です。

廊下を歩いている子どもたちも、見つけては話題にしています😊

今年度の児童会キャッチフレーズ『ささえあい、たのしくまなぶ、千たけ小！』をめざし、活躍してくれることでしょう🎵

期待していますよ🎍たけごろう🎍

みなさん、昨日の「大阪８８０万人訓練」には参加されましたでしょうか。

本校が取り組んだ訓練の様子をお伝えしたところですが、ブログの中で宣言⁉️したとおり、帰宅後に「備蓄食を食べる（食べたら補充）」という訓練を実践しました。

自宅には、もしもの場合に備え、食料に限らず、日用品等もそろえるようにはしていますが、賞味期限や使用期限が近くなったり、過ぎてしまったりしているものがあります💦

こまめに...とはいきませんが、このような機会を活用し、定期的に確認する必要性を感じました。

☟私の夕食（備蓄食）です🍽️

生活を支える基盤となる設備やしくみ「インフラ」

道路や鉄道等の交通、上下水道や河川・ダム、電気やガス・通信（電話やインターネット）等、大地震の際は、大きなダメージを受け、機能しなくなってしまいます。

そういう状況も想定して、家庭内のインフラに制限を加えるという条件で夕食を準備することにしました。

「電気」「水道」「ガス」の中で、「電気」のみ使用できる（復旧している）という設定にしました🔌

ちなみに、復旧順の傾向としては「電気」が一番早く、「水道」「ガス」と続くようです。

水はペットボトルのミネラルウォーターを使いました💧

普段、料理を作るときはガスで調理するのですが、お湯を沸かすために電気ポットを使いました🫖

献立は...

　＊白がゆ（アルファ米）

　＊鶏肉の缶詰

　＊ホタテスープ（粉末）

　＊クラッカー

「白がゆ」はお湯を注ぐと１５分でできあがりますが、電気も使えないというときはお水さえ用意できれば６０分で食べることができるとパッケージに表示されていました🍚

「ホタテスープ」もお湯を注いで混ぜるだけです。味はおいしいのですが、具材はありません。

クラッカーをおやつがわりに添えてみましたが、食事としては不十分かもしれません。

カロリーで言えば、４２０～４３０ｋcalぐらいです。

赤や緑といった彩りもなく、さみしい感じが否めません。

野菜を摂れていないことも体にはよくないでしょうし。

そんな実践（体験）の中で、温かいものが食べられたことは、とてもよいと思いました。

「あたりまえの日常」として日々生活できていることは、「あたりまえ」でないのかもしれません。

人　もの　こと...

それぞれに感謝や喜びを感じながら大切に過ごしたいものです。

９月１日（火）朝

いつものように登校してくる子どもたちを迎えるために校長室から正門へ向かう途中、廊下や階段で何人かと出会いました。

もちろん「おはようございます！」と朝のあいさつからスタートです❗

その後、下足で靴を履きかえ顔を上げると、５年生の男の子と目が合いました。

その瞬間「お」と声を出したのですが、遅かった...

５年生からの「おはようございます！」のほうが早かった...

そして、５年生から「やった～！」「勝った～！」の言葉...

彼は、いつもいい顔と声であいさつしてくれるのですが、✨勝利✨を手にした直後の表情はなんとも言えず嬉しそう。まさに満面の笑み...これまたいい顔していました😊

後先でもないし、勝負けでもないけれど、「あいさつ」にすすんで取り組んでいる子どもたちがいることは、やっぱり嬉しいものです💕

一方、「おはよう」と声をかけても何も返ってこなかったり、ずっと頭が下がっていて顔を見ることもできなかったり...という子どもたちもいます。

人と人を繋ぐコミュニケーションのひとつである「あいさつ」

これが得意な千里たけみ小学校の子どもたち、教職員、保護者・地域のみなさまでありたいですね✨✨✨

９月１日（火）

１０時から「大阪８８０万人訓練」が行われました。

「８８０万人訓練」とは、東日本大震災において、津波警報が出ているにも関わらず避難せず亡くなられた方がおられた教訓を踏まえ、大阪府民の防災意識向上を目的として取り組んでいる平成２４年から続く訓練です。

南海トラフ大地震の発生を想定し、大阪府域にいる人たちの携帯電話などに「大津波警報の発表」を知らせる訓練用のメールが配信されます。

それを受け、実際の行動を考え、実践するというものです。

本校の訓練の様子をお伝えします。

９時４５分頃、「１０時から訓練が開始される」というアナウンスが流れました。

このとき私は校長室にいましたが、遠くで放送が流れていることはわかったものの、文言を聞き取ることができませんでした。

９時５８分、１年生の教室そばにスタンバイして、訓練開始を待ちました。

そして、１０時を迎えると、首から提げていた携帯電話に「【緊急速報】訓練通報」メールが届きました。

しかし、音がなるわけでもなく、子どもたちは訓練が開始されていることを知ることもなく、カタカナの学習に一生懸命取り組んでいました。

花丸をもらって嬉しい気持ちを伝えにきてくれる子もいました💮

すると、しばらくして、私の携帯電話から音が鳴り出しました🔊

その音を耳にした担任の先生が、子どもたちに大地震が発生したことを伝えると、各自が机の下にもぐり込み、身を守る行動をとり出しました。

先生の指示を受け、揺れで机が倒れないよう机の脚をしっかりつかんでおさえています。

何度も通知音がなるので、子どもたちの緊張感も高まっています。

私が「揺れは繰り返しやってくるから、先生の指示があるまではしっかり身を守ってね。」「ざぶとん（ずきん）で頭を守ることも大切だよ。」と声をかけると、命を守る行動にすすんで取り組んでいました。

授業中にも関わらず、子どもたちの姿はなく、開いたままのノートだけが机の上に📖

教室はガランとしています...訓練行動完了の証です❗

「大阪８８０万人訓練」は、災害への備えを「確認・実践」するための訓練🌊

大阪府のHPやリーフレットには、訓練当日に何をしたらよいかについての情報も示されています。

私も今晩、その中の１つである「備蓄食」を食べてみる（食べたら補充！）ということを実践しようと思います。加えて、今一度、災害への備えを確認します。