私が子どもの頃...
冬休みの宿題と言ったら「書き初め」でした。
長い半紙を前に正座し、エイッと心を決めて、新鮮な気持ちで書いたものです。
上手に書けたかよりも、書き終えたことにホッとしていたような気がします。
１月９日（金）
子どもたちは「書き初め」ならぬ「学び初め」です📝
朝から教室はもちろん運動場も、元気に学ぶ子どもたちの声があふれていました。
３時間目が始まってしばらく経った頃...
校長室の下にある下足前からにぎやかな声が響いてきました。
何をしているんだろう...と窓から様子をうかがってもわからなかったので、すぐに現地調査📷
４年生の子どもたちがグループごとに理科のミッションに取り組んでいました❗
今日のお題は「フィールドビンゴで冬探し！」
ターゲットをゲットするため、校内のあちこちを歩き回っていました。
私を見つけた子どもたちは、いつものように「写真撮って～」と寄ってきました😊
「もう２列ビンゴやねん。」
「イチョウの木ってどこにあるん？」
「三角の石ありそう！」
その様子はとっても楽しそう🎵
私も「手のひらよりも大きい葉っぱ」を見つけました🍁
このグループは、理科の小園先生に何やら相談しています...
S：「これキンギョソウ？」
T：「どうかなぁ...」
S：「キンギョソウやんな」
T：「そうやな」
S：「やったぁ！」
ターゲットゲットです✨✨✨
別のグループも小園先生に相談...
「飛んでいる鳥はどこにいるの？」
それを耳にした私は思わず「空見上げとかなあかんなぁ...」と口にしてしまいました。
しばらく空に目を向けていた子どもたちでしたが、タイミングよく飛んでいる鳥は現れず...💦
小園先生の「時計見てや～」の声に慌てている子どもたちでしたが、その様子からどれだけ集中して取り組んでいるかがよ～くわかりました。
