午前中はアクティビティを楽しみました。天候に恵まれ、どの活動も満喫しました。
具体的な楽しかった話を月曜日に聞くのを楽しみにしています。
琵琶湖博物館を見学後、お昼のお弁当は、琵琶湖を眺めながらおいしくいただきました。今日の宿の「もくもくの里」についたらすぐに、夕食のカレー作りです。夜はキャンプファイヤーで、出し物を見たり、楽しみました。
一泊二日の林間学習から帰ってきました。現地でも天気には恵まれたようで何よりです。帰校式を終え、帰路につきました。土日はゆっくり休んでください。準備・お迎え等ご家族の皆様にはご支援・ご協力ありがとうございました。
吹田市にある飲料メーカーの工場へ見学に行きました。校区に隣接しているため、普段から外観はよく見ているのですが、大きなタンクの中身の量や工場内部の様子など普段見ることができないところや仕組みを詳しく教えていただきました。ありがとうございました。
【林間学習：５年生】
滋賀県へ林間学習に出発しました。天気にも恵まれ何よりです。午前中は琵琶博物館を見学し、宿では、夕食づくり（カレーライス）を終え、おいしくいただいているとの報告がありました。
【秋見つけ：１年生】
片山公園へ秋を探しに行きました。紅葉にはまだ早いため、お気に入りの葉はなかなかなかったようで残念ですが、どんぐりや松ぼっくりなどは早かった分たくさん収穫して帰ってきました。集めたものは生活科で活用していきます。子どもたちは声を掛け合い、集合が早くできたので、その分公園の遊具で遊ぶ時間ができました。
【折り鶴】
今年も６年生は修学旅行の一日目に広島平和公園に行きます。そこで、世界平和を祈念して全校児童で折った折り鶴をささげることになりました。今日は６年生が目的の説明と各クラスに折り方を教えにいきました。
【おもちゃランド】
２年生が１年生を招待し、「おもちゃらんど」を開催しました。リハーサルの体験をいかし、一年生を楽しませようと寄り添いながらお店番をしていました。一年生にとっても来年になったらやりたい！と思える素敵な機会になりました。
【算数科研究授業（２－１）】
「算数の場での 伝え合う力をつける」ことをテーマに教育委員会からもご指導いただき、取り組んでいます。外部講師の先生からも改善点等ご示唆いただきました。ありがとうございました。
算数など、学校で習った学習は生活の中でいかされる「生きた学習」になることが大切です。本単元で働かせたい見方・考え方は、簡潔に式に表したり、式の意味を読み取ったり、計算に関して成り立つ性質を用いて計算の仕方を工夫したりすることです。『ミニトマトが１6こあります。朝７こ食べました。夜３こ食べました。のこりは、いくつになりますか」という問題を考えます。残りはというキーワードから、「１６－７－３」という式はすぐにたてることができました。計算の工夫を学んできている子たちは、次に（ ）を使ってまとまりで考えようとします。しかし・・・「１６－（７－３）＝？」なんで？どうして？と混乱が生じます。「食べた数から食べた数をひくのはおかしい。」「食べたもののまとまりだから（７＋３）になるのでは？」と、なんで？を協同して解決に向かいます。ただ（ ）の計算をするのではなく、意味づけすることで、計算のルールや１０のまとまりになると計算が簡単になるなど、実際の生活の場で活用できるようになっていきます。
【1年生：生活科】
講師の先生をお招きし、本校の校庭にある草花について見方や遊び方を教わりました。生活科は「なんでだろう？どうして？ふしぎだな。おもしろいなあ。」な体験を通して感じてもらうことを大切にしています。ねこじゃらしの遊び方やカタバミでこすると十円玉がきれいになるなど、いつもなにげなく見ている草花がとっても魅力的なものにかわりました。
【調理実習：５年】
５年生は来週、林間学習に行きます。そこでの活動で、夕飯にカレーを作ります。その練習もかねて家庭科で「ごはんとみそ汁」をつくりました。みそ汁はにぼしでだしを取ります。だしの入っているみそ汁と入っていないみそ汁と味の違いも確かめました。「だしと具が入っているお味噌汁がおいしい。」と感想を話してくれました。手順を確認しながら協力して進めていました。特にご飯がおいしく炊けていました。来週も成功することを祈ります。
【食育出前授業：４年】
吹田市内の別の小学校に勤務されている栄養教諭の方をお招きし、「バランスのよい朝ご飯を食べよう」というテーマで学習しました。「赤・黄・緑」の栄養三食の大切さについて学んだあと、バランスの良いメニューになるように献立を考えました。
【2年生：算数】
九九の学習をしています。九九を覚えるだけでなく、仕組みを考えることを大切にしています。今日の課題は「５ｃｍのテープの２つ分の長さは何ｃｍですか？」です。
まずは、図で表し、「合わせていくつと同じ意味だ」と発見しました。合わせては足し算だから『５＋５』はすぐにできました。そこで「他にも式がある。」と発言した子がいました。みんなかけ算が使えるということはわかったものの、「５×２」か「５×５」かで悩みます。同じように、例えば３×２を図で表す時、「〇〇〇 〇〇」と表してしまいます。３×２＝６と理屈はわかっているのですが、なかなか一致しません。今回は「２は何の２？」という疑問から、みんなで考え、答えを導きだしました。
【３年生：図工】
日曜参観でつくった「和菓子」の続きをしました。それぞれが食べたい・作ってみたいお菓子を調べ、それをお手本に見ながら色と形づくりに挑んでいました。
【１年生：外国語活動】
月に１度、ＡＥＴと外国語活動の授業を行います。今回のテーマはハロウィン。ハロウィンにまつわる言葉を覚え、最後はビンゴをして、英語に親しみました。
【１年生：音楽】
音楽会にむけて猛特訓中です。１番と２番の部分だけ変わる歌詞のところ（赤が青など）が自信がなく小さい声になってしまうことから、そこだけ手ぶりを入れたりして、部分練習をおこないました。鍵盤音がそろっていました。明日が音楽会でもいいのでは？というくらい透き通る声なのですが、さらに完成度UPすることを期待しています。
【６年生：非行防止教室】
吹田警察署の刑事さんをお招きし、お話を聞きました。毎年、６年生が行っている取り組みです。
☆泉町近辺でさるの目撃情報がありました。（１０日（金）１２：４５頃）近寄らない・目を合わさないよう、皆様もご注意ください。
