７月２０日（金）１学期の終業式を迎えました。今年は地震のための臨時休校があったため、６９日間（１年生は７０日）の１学期でした。この１学期に、からだ・あたま・こころ の成長について考えてみましょうという話をしました。
からだは、栄養を取りしっかり眠ることで成長するけれど、あたまやこころは自分で努力しないと成長しないこと、心の成長はなかなか見えにくいけれど、自分や友達の心の成長について今日はじっくり考えてみましょうというお話をしました。
しっかり、顔を見ながら話を聞くことができた子どもたちです。
おうちでも、この１学期間の頭と心の成長について一緒に話をしていただけましたでしょうか。
そのあと、安全で元気な生活を送るために、生徒指導担当の先生からの話を聞きました。
１学期の最後の水泳の時間に、各学年「命を守る水泳学習」として着衣水泳に取り組みました。
服を着て水に入ると、いかに泳ぎにくいか、体の力を使うかを実感し、ペットボトルなど、少しでも空気があれば違うことを実感しました。
５月に種をまいたジニアとマリーゴールドの苗が大きくなってきたので、２年生が地域の皆さんや花ボランティアさんといっしょにプランターに植え替えをしました。
植えたプランターは裏門前に並べました。
今年もきれいな花が咲くのを楽しみにしています。
南小の栄養教諭さんに来ていただき、４年生も食育について学びました。
４年生は、飲み物についての学習です。
５００ミリリットルの飲み物の中には、どれくらい糖分が入っているでしょうか？
実は、１本３ミリグラムのスティックの砂糖 〇〇本入っているのです。
一日におやつとしてとっていい砂糖の量は２０グラム。
このスティックの砂糖７本分。
砂糖をとりすぎると、虫歯になったりご飯が食べられなくなったり肥満になったり病気になったりします。
ということを学習し、最後にこれから自分はどんなことに気をつけようと思うかを考えました。
暑くなると、清涼飲料水やアイスクリームなどどうしても糖分をとりすぎてしまいがちになるので、
ご家庭でも気を付けていただけるとありがたいです。
本校では、吹田市のスクールプロジェクト支援事業を受け、授業の中で学校図書館を活用した授業を進めています。
１学期は、
１年生 説明文教材「くちばし」を学習した後、いろいろなくちばしについてしらべて、一人ひとりが「くちばしクイズ」を作りました。
できたクイズを廊下に貼っています。一日参観の時にも保護者の方々にみていただきました。
図書室の本で調べるときは、「０」「４」の棚をさがしましょう。
調べ方も学習しています。
教科書の文の型にあてはめて、さらに様子を表す言葉を上手に使って書くことができました。
こちらは６年生、「本の世界を広げよう」の学習で、自分のお気に入りの一冊を紹介する文を書き、全員の作品を廊下に貼っています。
こちらは、感想ポストです。読んだ人から感想を入れてもらえるようにしています。
５年生は、「５－１特別図書館を作ろう」の学習の最後に、自分の選んだ本の推薦文を書きました。
第一理科室が、「５－１ 特別図書館」に変身しています。
これは校内の廊下に張り出されたお誘いポスターです。
キャッチコピーもよく考えて、推薦文を読んだ人がその本を読みたくなるような文章を書くことができていました。
また、「書くこと」の取り組みの一環で、６年生が「夏のさかり」のテーマで俳句をつくりました。
作った全員の俳句を下足ホールに貼りだして、みんなに１句を選んでもらえるようにしました。
今年も臨海学習が、近づいてきました。
今年から浜・宿舎がかわり、浜詰海岸の一望館という宿舎にとまります。
日にちは、７月２５日・２６日です。
臨海学習まで２週間となった、７月１１日には、水泳班の先生と顔合わせ、７月１２日には生活班の先生と顔合わせをしました。
臨海学習は、６年生が対象ですが、学年の行事ではなく、学校行事として全校体制で取り組みます。
連絡のための学校待機も含め、全教職員が臨海学習に取り組みます。
７月１７日からの短縮授業が始まってからは、午後から水泳班担当の教師も一緒にプールに行き、水泳班ごとに練習を頑張っています。最初は、浮き身をすることや班ごとに隊列を組んで泳ぐことも難しかったですが、回を重ねるごとに上手になってきました。
これは７月２３日の練習の様子です。今年は７月２５日・２６日が臨海学習なので、夏季休業中も７月２３日・２４日は臨海学習に向けての仕上げの泳ぎこみをしています。
７月の全校朝会は、校長より雨の日の遊びを考えてくれた６年生への感謝とあいさつについての話をした後、特別ゲストの吹田警察のおまわりさんから交通安全の話を聞き増した。
あ お い う み の合言葉を教えていただきました。
あ 青信号でも気を付けましょう
お 横断歩道をわたりましょう。
い 急がない 焦らない 飛び出さない 一時停止
う 後ろもちゃんと見る
み 道ではあそばない
あるいているときだけでばなく、自転車に乗る時も気を付けてほしいと思います。
本校は栄養教諭さんの配置がないのですが、他校の栄養教諭さんにお世話になり、１年生と２年生が食育の学習をしました。
１年生は栄養三色について、どんな食べ物が何色になるのかを学習しました。
仲間分けをした後、それぞれの色の働きを知りました。
わかりやすく、体のポーズをつけて覚えました。
力がでる ポーズをしています。
最後、今日の給食を調べています。
２年生は、栄養教諭と音楽専科のコラボ授業で栄養三色を学ぶ授業をしました。
班で選んだ栄養三食を歌に合わせて発表しています。
栄養三色の歌を教えていただき、口ずさみながら、栄養三色の食品を覚えていました。
すっかりこの歌が気に入ったようで、授業後も歌っているかわいい子どもたちでした。
他校の栄養教諭さんお世話になりました。
７月２日は一日公開でした。
たくさんの保護者の皆様にご来校いただきました。
ありがとうございました。
また、受付をしてくださったPTA委員の皆様、お世話になりました。
各学年水泳の様子を見ていただきました。６年生は班ごとにタブレットパソコンを活用しながら
調べ学習をしている様子を見ていただきました。
５年生は、電動糸鋸を使って木製の立体パズル作りに挑戦しています。
１年生は体育館で親子スポーツを楽しみました。
クラス懇談会にも多数出席していただきありがとうございました。
じゃがいもを収穫した学年園に、１年生・２年生がサツマイモを植えました。
丈夫に育って、秋に大きなおいもができるといいな・・・
雨の日が続きます。
元気いっぱいの吹二っ子たちが外で遊べません！！
でも、教室で楽しそうに過ごしています。それは、６年生が吹二小学校の子どもたちのために手作り室内遊びゲームを各クラスにプレゼントしてくれたからです。
子どもたちは楽しそうに雨の日をすごしています。
また、体育館では、担当の６年生が、使えるクラスを順番に決めてアナウンスをし、体育館に来た子共たちにルール・約束を伝え、楽しく遊べるように頑張ってくれています。本当は体育館で休み時間に遊ぶなんてNGなのですが、６年生の子どもたちが頑張ってくれているので許可してしまいました。
みんなのために頑張ってくれている頼もしい６年生です。
こちらは、雨の日の図書室です。
たくさんの子どもたちが図書室にやってきて、本を借りたり読んだりしています。
こちらでは図書委員会児童ががんばってくれています。
本年度、本校は、「わかる・できる・楽しい授業」ー書いて表現、自分の考えーを研究テーマに取り組みを進めています。
本年度の１回目の研究授業を５年生で行いました。
「５－１特別図書館をひらこう」という単元の学習に取り組み、
本時は、「千年のくぎにいどむ」の推薦文を書くという学習をしました。
一人一人が、本文から引用する言葉を決め、キャッチコピーも入れた推薦文を書きました。途中でできた友達の推薦文を読み合う場をつくり、交流しました。
これは、教科書教材を終えた後、活用学習として自分で選んだ一冊で推薦文を書くための本です。
授業後は、教師もグループ協議をしたり、全体で意見交流をしより良い授業について研究をしました。
５年生が水田を作る前の学年園で、１年生がどろんこ遊びを楽しみました。
思い切りよくどろんこに入る子どももいれば、ちょっと汚れを気にしながら遊ぶ子ども...それぞれに楽しい時間をすごすことができたようです。
６年生が、秋に植えた玉ねぎを収穫しました。
こんなにたくさんの玉ねぎがとれました。
今度はこの畑が水田に代わり、５年生が稲を植えます。
