雨の日の過ごし方はいろいろです。
朝、手製の箱を抱えて登校してくる子がいました。
「箱の中を開けてみて！」
開けるとたくさんの折り紙が入っていました。
外で遊べないから、持ってきたようです。
休み時間に覗くと、数人で折り紙を折っていましたよ。
読書や絵を描いている人も多いです。
6年生のオルゴールケースも仕上がってきました。
絵や文字の意味を尋ねると、
個々の思いやこだわりがとても感じられます。
いいですね！ みんなちがって みんな ええやん！
教室には「卒業まであと15日」の札が・・・、
来週は、「去る」の3月、弥生（やよい）、Marchです。
春はすぐそこまで来てますね！
最近、1年生の教室に紙皿や箱などがあって、
「何に使うのかな？」と思っていたら・・・、今日分かりました。
図工「かみざらころころ」の工作だったのですね。
紙皿がタイヤになり転がします。
作品はカラフルな模様やいろんな大きさもあり
個性が出ていますね。おもしろいです。
さて、委員会活動で「吹二オアシス」の完成式がありました。
どじょう、メダカなど生き物の放流も行ないました。
子ども達にとって、自然観察の場、憩いの場となることでしょう。
すいた体験活動クラブの方々にはたくさんお世話になりました。
ありがとうございました。
朝や休み時間に、たくさんの子がTeams動画の
答えを言いに来てくれました。
でも、見ることができなかった子もいたようです。
原因を探ってまた伝えるようにしますね。安心してください。
クイズの答えのヒントは、「たぬき」ですよ。
さて、「学校のじまん」と言えば・・・。
3年生の国語の学習内容です。
子どもから一番多く出たのは、「吹二オアシス」で、
生き物がいっぱいいるとか、緑がいっぱいなどの理由でした。
あと、運動場が二つある、ザ・セールという行事があるなども・・。
吹二オアシスもリニューアルしました！
噴水も出ています。あさって、完成式です。
課外クラブも週１～２回、平日のみで活動を再開していきます。
無理のない範囲で行っていきます。
1年生は、国語「どうぶつの 赤ちゃん」の学習で、
今は「どうぶつクイズ」を考え作成中です。
iPadも上手に活用していますね。
4年生は先週1組、今週2組と2週間にわたって「あいさつ運動」や
「ろうかを歩こうの呼びかけ運動」を行いました。
体育の学習も激しい運動にならないように
工夫しながら取り組んでいます。
校内を回っていると、毎日いろんなことがあって楽しいです。
5年生が伝記を読んで、リーフレットを作りました。
図書館へGO！
6年生は、卒業制作でオルゴールケースを作っています。
この時期に見られる光景です。
一生の宝物にしてください。
今朝、雪が降っていましたね。
3年生の子が大はしゃぎ！
雪って黒っぽい服などにつくと、結晶が見えやすいです。
雪国では当たり前のように見えますが、
大阪だと半分ほど解けているので見えにくいです。
算数では、長さ、かさ、重さの関係について考える学習、
１Ｌ＝1000mＬ、これは飲み物の表示でよく目にする単位です。
１ｔ＝1000kg、子どもの頃、「ゾウが踏んでも壊れない！」
という筆箱のＣＭを思い出します。
4ｔの重さでも壊れないのか・・？子ども心に驚いていました。
単位の学習は量感を伴わないと難しいです。
身の回りの物に関心を向けると、より理解しやすいですね。
午後は、４年生から始まるクラブ活動の見学がありました。
どのクラブに入るか、今からわくわくしますね。
朝から「楽しみ！」という子ども達です。何事にも元気いっぱいの3年生！
5年1組でGTM（学校図書館活用）の研究授業を行いました。
本年度の目標、「必要な情報を抜きとる力」の学習内容です。
今日は、意見文を書くにあたって、
自分の意見を後押しできる資料を選んでいました。
「社会はくらしやすい方向に向かっているかどうか。」の
テーマをもとに意見文を書いていきます。
例えば、「くらしやすい」でも理由が個々によって違います。
なので、探す資料も個々によって変わります。
目的意識をしっかりともつことで学習活動も意欲的になりますね。
みんな、集中して取り組んでいました。
意見文の交流が楽しみです。
登校中に子どもが「お昼から天気がよくなるねんで！」と、
私に教えてくれた通り、朝は風雨でしたが、
午後はやみ、太陽が顔を出しました。
4年生は先週に引き続き、
吹二小のために自分たちができることを考え、企画して、
今朝はまず1年生の教室へ「ろうかを歩きましょう！」と
呼びかけに行きました。
一人ひとりに意識してもらえるようにカードも作成！
工夫していますね。
来年度入学予定の新1年生の保護者の皆様、
本日、入学説明会の資料配付日です。
雨模様で、本当に申し訳ありません。
9時30分～11時30分の間のお越しください。
場所は、岩石園という体育館の近くの場所になります。
宜しくお願いします。
今日、iPadを持ち帰ります。
今回の持ち帰り練習１回目でやることは２つ、
「Wi-Fi」への接続と端末へのログインです。
宜しくお願いします。
もしうまくいかなかったら、アンケート用紙に書いてくださいね。
週明け15日には忘れず持ってきてください。
詳しくは、学校からのお便り3枚に書いています。（画像１枚目）
お休みだった人は、来週に持って帰りましょう！
卒業がどんどん近づいていきます。
各教室には卒業までのカウントダウンが掲示されています。
何気ない1日を、今はより大切に感じているのではないでしょうか。
算数は、6年間のまとめに入っています。
昔？（３０年前）から、この時期の算数は復習でしたね。
理科は、豆電球とLEDの比較実験です。
3学期も実験をする学習が続いています。
LEDも今や当たり前に使われていますが、
本当は「Light Emitting Diode」と言い、
その頭文字で、「光る半導体」の略称です。
寿命が長いという認識がある方が多いのでは・・・、
学校もLED照明が増えてきています。
一面の青空、子ども達の「おはようございます！」と
元気な声が飛び交う清々しい1日の始まりです。
2年生は、6年生の卒業に向けてのお祝いメッセージ作りや
プログラミング学習をしていました。
折り紙を折ったり、はさみで切ったり、
細かな作業もできていましたね。
もうすぐ3年生！しっかりと成長しています。
今朝、4年生の児童が挨拶運動をしていました。
自分たちができることを考え発信しています。
毎朝、通用門の少し先で登下校を見守っていただいている
地域のＳさんも「何だろう？」と見に来てくれました。
最近、自分から挨拶できる児童も増えてきましたね。
もちろん、頭を下げるだけの子、
声をかけると挨拶が返ってくる子など様々ですが、
同じ子でも日によって様子が変わることがあります。
朝は、いろんな変化が見えます。
今年の後期代表委員会の目標は、
「コロナに負けず 笑顔あふれる 楽しい吹二小」です。
学校はたくさんの子ども達が集まり、
学習や遊びを通して様々なことを経験します。
これだけの人数が毎日のように集まる場所は学校だけですよね。
今回、「スイッター」もたくさん集まりました。
１９１通の応募でした。
多かったのは「ありがとう」「だいじょうぶ」
「いっしょにあそうぼう！」「じょうずだね」という言葉です。
嬉しい言葉は今も昔も変わりません！
4年生は自分たちにできること、
5年生は「いじめ防止企画！」の劇、
それぞれ企画して、全校児童への発信の準備中です。
本校の人権教育目標「自分が好き・友だちが好き・学校が好き」を目指しての子ども発信です！
6年生の理科、「光電池の特徴」についての学習でした。
雲が多い空模様の中、実験の時は時より日が差して、
まさに理科の神様がいるんだ！という感じでした。
おかげで特徴がよくつかめたと思います。
２年生の体育、お互いの距離を保ちながらのボール運動、今できる中での活動です。
さて、今日は吹田市内の難聴学級児童・生徒や保護者・卒業生などが
集まる「ハッピー交流会～webバージョン」がありました。
例年は１２月に本校に集まり、劇やダンス、ゲームなどで大いに盛り上がります。
しかし、コロナ禍で延期、延期・・・と、中止は簡単ですが、
何とかできる方法はないかと、たけのこ学級担任の熱い思いで
webによる開催案で今日に至りました。素晴らしかった！
今の社会状況の中でできることをがんばっています！
昨年卒業したSKさんとも会えてうれしかったですね。
転任したS先生とも会えましたね！
卒業生や元本校教員からの素敵なメッセージもありがとう！！
ハッピーな１時間でした。
今日は、節分です。
2日の日が節分なのは、1897(明治30)年2月2日以来124年ぶりだそうです。
そして、今年の「恵方」は南南東！
給食の献立も、「いわしのしょうがに」、「せつぶんまめ」がありました。
さて、1年生は、昔遊びで「羽子板」「竹とんぼ」を楽しんでいます。
羽子板は難しいそう・・・、竹とんぼは上手に飛ばしていた子もいましたよ。
校内図工展１・２・５年の紹介です。
2月になりました。
「二月は逃げる」と、ことわざにもあるように、早く感じるでしょうね。
6年生は卒業式まで33日、1～5年生は修了式まで35日です。
日々楽しく！
今週は読書週間です。
朝から、多読賞（1学期と2学期にたくさん本を読んだ人）の
児童への表彰がクラスで行われていました。
読書委員会が考えた「ビンゴカード」の取組もあります。
この機会に普段あまり読まない分野の本を読んで、
読書の幅を広げるのもいいですね。
さて、今日から児童のみの校内図工展です。
保護者の方には、大変申し訳ありません。
少しでも雰囲気を味わっていただこうと思います。
今日は、3年、4年、6年です。
