【１年生】
指文字を教わっていました。「き」はきつねの「き」とわかりやすいのですが、「か」に苦戦している子もいました。でも大人（私）と違い、柔軟な子どもたちは、すぐに覚えて使っていました。
国語で学習した「サラダで元気」のお話を想像しながら、紙粘土でサラダづくりをします。今日はまずトマトから。白い紙粘土に赤の水性絵具を混ぜてこねこね・・・。
【４年生】
国語で慣用句の学習をしました。各自が一句選び、その説明を用紙にイラスト入りでまとめます。イラストをみて意味が分かるようにアイデアを出してかいていました。
