授業の様子(4年生）

【算数】

面積を求める学習が始まりました。まずは、１㎠がいくつあるかで表せることに取り組んでいました。この後、数えているだけでは時間がかかるので、簡単・便利な方法はないかと考え、公式を導き出します。

【図工】

彫刻刀をつかって版画に取り組みます。まずは、三角刀や丸刀などの名前を覚えたり、どんなふうにけずれるのか、練習をしていました。