７月３日（金）５時間目
２年１組で研究授業を行いました📝
「大きく そだて わたしの 野さい」という生活科の学習です。
５月１３日（水）に南千里にある「草楽園（苗屋）」さんで購入した野菜の苗を一生懸命育てている２年生🪴
その「やさいのひみつ」を報告し、ほかのやさいと比べてみることに...
ちなみに２年生が育てているやさいは全部で６種類
＊トマト
＊オクラ
＊ピーマン
＊ナス
＊ミニトマト
＊キュウリ
育てる中で見つけた「やさいのひみつ（発見や観察記録）」がワークシートやiPadにたくさん貯められています...まさに学び貯金です📱
自分とは異なるやさいを育てている友達に報告し、グループで交流し、学びを広げ深めています。
聞き手は、報告を受けるだけでなく、目の前にある鉢の中の野菜に触れながら「やさいのひみつ」を確かめています。
「ほんまや～ はっぱさわったらフワフワしてる～」
「こっちは、おもてはツルツルしてるけど、うらはザラザラしてるで」
葉に注目するだけでも、それぞれのやさいを比べてみると、違いがあっておもしろい😊
教室のホワイトボードには、子どもたちが発見した「やさいのひみつ」がいっぱい並びました❗
さまざまな学習において、比較し、共通点や相違点に着目したり、またそれを分類したりすることは、自分の考えを整理するうえでとても有効で、論理的に考えることにもつながります。
子どもたちが思いや考えを伝えることで進む授業は、参観していても楽しかったです。
今回の授業は、理科や上位学年での学習にも生きる時間でした。
