校長 小林です。
６ 月１７日 ２年生がジャガイモの収穫を、６年生がタマネギの収穫をおこないました。ジャガイモは２月に植え付けをしました。その時の様子はこちら
２月１４日 ジャガイモの植え付け 1年生 - 千里丘北小学校
そして６年生は１２月に植え付けをしました。その時の様子はこちら
その時から水やりや雑草抜きなどをがんばったおかげでジャガイモも玉ねぎも葉っぱが枯れて抜いてくれるのを待っているような状態でした。収穫してみると本当にたくさんのジャガイモも玉ねぎを収穫することができて、２年生も６年生も嬉しそうな表情をしていました。ジャガイモを収穫した後の畑には１年生がサツマイモを植え、玉ねぎを収穫した後のプランターには５年生がお米をを植えます。こうやって作物が循環していくのですね。
たくさんジャガイモが取れました
玉ねぎも大豊作です
校長 小林です。
朝、登校時間帯に下足ホールでお掃除をしている児童がいます。４年生です。登校時間帯なので本来のお掃除の時間ではありません。「どうしてお掃除をしているの？」と聞くと「汚いと気持ち悪いから」とのこと。自発的に何人かでお掃除をしようということになったようです。警備員さんにお掃除のやり方を聞きながら一緒に掃除する姿も見られました。やりなさいと言われてやるよりも、自らの意思でやることに大きな意義があります。お掃除をしてくれたこの人たちはこの日一日豊かな気持ちで過ごせたことでしょう。ありがとう！
校長 小林です。
６月１6日にプール開きをしました。「プール開き」とはいってもプールに入れる基準日のようなものですかこの日に全クラスの水泳授業がこの日にある訳ではありません。時間割に水泳があるクラスはこの日に入ることになります。６年生は臨海学習に向けての泳ぎ込みがあるのでプール開きの日よりも早く入りました。いつもは震え上がって「早く水から出たい」ということも多いのですが、この日は暑かったので、気持ちよく入れたようです。
校長 小林です。
６月１２日、２年生がお掃除教室を受講しました。これは毎年おこなっている出前授業で、お掃除のプロの方から効率よく丁寧にお掃除ができる方法を教わります。お掃除の中心は拭き掃除と掃き掃除ですが、まず動画で埃の溜まる仕組みを知り、その埃をきれいにとる方法を教えていただきました。そしてその次はいよいよ実践です。実際に雑巾や箒をもって練習してみました。普段は何気なくしているお掃除ですが、きれいになる方法を教えてもらったらやってみたくなります。きっとこの授業以降、２年生のみんなはお掃除に取り組む姿勢も変わったことと思います。
校長 小林です。
６月１３日、教職員対象の校内水泳研修をおこないました。これはプール開きを控えてプールに来てから水の中に入るまでの手順や位置等を教員の間で共有したり、確認するのが目的で行っているものです。プールの授業は水着に着替えるところから始まって、校内を移動し、プールについてからも整列して点呼や人数確認、シャワーとすることがたくさんあります。しかも水泳の授業は原則１時間（４５分）で行いますので、これらを確実に、しかもテキパキと進めないと水に入っている時間が少なくなります。その後、実際に児童に教える内容について実技研修という形で学びました。今年も暑い夏が予想されそうですが、安全で楽しい水泳授業にしていきたいと思います。
＜前回より続く＞
館外の活動は焼板作りで、杉板をバナーで炙って黒くし、新聞紙で炭を落とし、マーカーペンで字や絵を描きます。おうちの中に飾るのでしょうか。みんな思いの作品を作っていました。午前の活動が終わりあっという間に昼食の時間。牛丼の昼食をいただきました。そして荷物を持って体育室に集まり、退所式をおこないました。スタッフのみなさんに一泊させていただいてお礼を伝え、スタッフの方からもお話をいただきました。本来ならば学校まで帰ってきて、体育館で解散式を行った後に下校となるのですが、バス降車がミリカ側なので、学校までは帰らず降車したところで解散としました。そのため、解散式も退所式に引き続き行うということで先生からのお話や実行委員からの２日間の振り返り、付き添いの方へのお礼などをおこないました。そしてバスに乗り込み、見送りしてくださった施設の皆さんに手を振ってバスは吹田に向かって出発しました。バスがコンビニ前に着くと多くの方の出迎えがあって、みんなびっくり！さながら有名芸能人でも来たのかと思うほどでした。みんな「楽しかった！」と思ってくれたようで、大きな病気やけがもなく、初めての宿泊学習は大成功だったと思います。この２日間で経験したことを今後の学校生活に生かしてくれたらと思います。ありがとうございました。＜おわり＞
お世話になりました
さようなら 自然の家
＜前回より続く＞
この日のプログラムはすべて終了し、２１時３０分に就寝となりました。しばらくは話し声などが聞こえていましたが、多くの児童はほどなく寝たようです。 明けて２日目。快晴ではないものの雨の心配もありません。館外に出てみんなでラジオ体操をして体を目覚めさせました。その後、食堂と体育室に分かれて朝食をいただきます。この日の活動に備えてしっかりと食べていました。退所間際は時間がないため、朝食後に掃除をおこないます。館内のあらゆる場所を協力して掃除しました。
ラジオ体操
朝食をしｋっかりいただきます
掃除の後は館内グループ、館外グループに分かれます。館内グループ当初は外の芝生広場で遊ぶ予定だったのですが、下が濡れていたので急遽、館内のポイントハイクと動画視聴に切り替えました。ポイントハイクは館内のあらゆる場所のクイズが貼ってあり、グループでそれを探して見つけたら協力して解くというもの。中にはまだ習っていない難しいものもありましたが、みんなで知恵を絞っていました。動画視聴というのは敷地内に設置したトレイルカメラ（無人カメラ）に映った動物達を紹介するというもので、キツネ、タヌキ、ハクビシン、イタチ、テン、サル、イノシシ、アナグマ、アライグマなど多くの動物が姿を見せるということで非常に興味深かったです。
ポイントハイク
焼き板作り
野生動物のことを学びました
＜前回より続く＞
この日の夕食は自分たちでカレーを作って食べます。みんなで力を合わせないと晩御飯がなくなってしまいます。この頃には薄日が差し込むほど天気も回復していました。ジャガイモ、玉ネギ、にんじん、肉というスタンダードな具材です。まだ本格的な調理実習はしていない５年生ですが、ピーラーを使って皮をむく人、包丁で切る人、お米を研ぐ人、かまどの火を起こす人に分かれて作業をしました。一つのかまどでご飯とカレーのお鍋の２つを調理しますがスタッフの方の指導もあって、大きく失敗する班はなく、みんなおいしいカレーが作れたようです。よほどおいしかったのか多くの子どもがお代わりをしていました。後片付けもみんなで協力しててきぱきと進めました。特にお鍋などは黒い煤賀がつくので苦労したようですが、きれいになっていました。
夕食後は本館に戻り、入浴をしました。広いお風呂に友だちと入るのはさぞかし楽しかったことでしょう。そして入浴後のお楽しみは「夜の集い」です。雨は上がっていたものの、まだ濡れていたので、座らずにおこないました。最初に「火の神」からのお話ということで私が火の神に扮してお話をしました。そしてトーチの火を児童代表に分火し、薪に火をつけると勢いよく燃え上がりました。火を囲んでダンスやクイズ、みんなでフォークダンス（マイムマイム）で大いに盛り上がりました。きっと子どもたちには楽しい思い出として刻まれたことでしょう。
＜前回より続く＞
そして気が付けはもうお昼。粘土をこねた作業台をきれいに拭いていただき、ここで持参してきたお弁当をいただきます。朝が早くておなかが空いていたのか、愛情たっぷりのお弁当をパクパクと食べていました。
そしてバスはこの日の宿泊地である「吹田市自然の家（もくもくの里）」に向けて出発しました。水茎焼きは琵琶湖の東岸（近江八幡の近く）ですが、もくもくの里は琵琶湖の西岸。ここに向かうためには琵琶湖を渡らなければいけませんが、渡れるのは琵琶湖大橋だけなのでそこまで戻り、琵琶湖大橋を渡って今度は北上しました。進んでいく中でいつしか雨も止んでいました。もくもくの里へは１４時３０分頃に到着。到着すると学校でも流している葉加瀬太郎さんの「Home Suita Home」（吹田市のプロ―モーション楽曲）が流れていて「遠く離れても吹田に来たんだな」と思える演出でした。
この施設は人口が増加し、開発によって子どもたちが自然に触れる機会が非常に少なくなったことを受け１９８０年５月５日に「吹田市立少年自然の家」として開設されました。２０２０年からは名称を「吹田市立自然の家」に変更し、幼児から高齢者まで、あらゆる方が環境学習、自然体験学習ができる生涯施設となっています。
体育室に入ると施設の方からのあいさつ、注意事項などをお聞きし、児童代表からは「今日から１泊２日よろしくお願いします。」とあいさつを述べました。その後、各部屋に分かれて荷物の整理や健康チェックなどをします。小学校では初めての宿泊学習ですのでテンションも上がりますね。大きく体調を崩す児童もおらず、予定通りにプログラムを進めていきました。
校長 小林です。
６月１１日～１２日に５年生が林間学習に行きました。その様子を今日から数回に分けてお伝えします。
出発の朝は雨模様でしたが。５年生児童たちは大きな荷物を持って登校してきました。晴れてほしかったのですが、梅雨ですから仕方がないところです。運動場の予定を体育館に切り替えて出発式をおこないました。実行委員の児童が進行し、めあてや付き添いの方の紹介などがありました。
そしていよいよ出発。今回もスーパービバホーム様のご協力をいただいて、駐車場を乗車に使わせていただきました。バスはクラスに１台ごとで全部で５台。吹田インターチェンジから名神高速道路に入り、途中の桂川ＰＡでトイレ休憩を取りました。バスの中ではレクリエーション係が「バスレク」をいろいろと考えてくれて、退屈したり車酔いをしたりしないように楽しい雰囲気を作ってくれました。
そうしているうちに最初の目的地は水茎焼陶芸の里に到着。ここでは陶芸体験をします。水茎焼の「水茎」とはここで作られる焼き物が水茎青磁と呼ばれるブルーの色調の焼き上がりになることから名づけられたそうです。相変わらず激しい雨でしたがここは室内なので雨の心配は無用です。中は階段教室のようになっていて、どこからも説明の様子が良く見えるようになっています。説明もわかりやすく丁寧にしていただきました。
作るのはコップかお皿の２種類から選びます。粘土の塊をたたいたり伸ばしたりしながら自分の好みの形を作っていきます。５年生にもなると授業で粘土遊びはしませんが、この日はみんな嬉々として粘土造形を楽しんでいました。３０分ほどすると多くの児童はほぼ形が出来上がていました。名前や絵を串で描いたりしながら世界に一つだけのオリジナルの器が完成しました。この日は乾燥や焼成までできませんのでは作品をお店の人へ託しました。焼きあがったものは後日届くそうです。とても楽しみですね。
校長 小林です。
６月９日、４、５、６年生児童を対象に「いろいろな生き方勉強会」をおこないました。この授業は多様性教育の一環でLGBTQとも呼ばれるマイノリティー（少数派）の人たちは、マジョリティー（多数派）の考え方とと性自認や性志向の違いに苦しむことが多く、生きづらさを抱えて悩むことから、一度は「死にたい」とか「消えてしまいたい」と考えてしまうという話もあります。このようなことから「多様性に寛容な児童になってほしい」ということで実施しました。"少数派"とはいってもＬＧＢＴＱの人の割合は１０％近くと言われ、本校の児童数に当てはめてみると１００人近くいることになります。文部科学省も改訂版生徒指導提要において、性的マイノリティに関する課題と対応について追記したり、教職員向けの研修動画の配信や教職員向け理解啓発パンフレットの作成・周知を働きかけるなど大きな教育課題と認識されています。この日、お招きしたのはＬＧＢＴＱ当事者のお二人で、当事者目線の貴重なお話の数々をお聞きしました。授業後は教職員を対象に校内研修という形でお話をしていただきました。
校長 小林です。
６月７日、今年度の臨機学習のための下見に行ってきました。行先は京都府立青少年海洋センター「マリンピア」です。所在地は宮津市で天橋立の対岸にあたります。この日はお天気も良く、波も穏やかで静かな海でした。行ったときには小学校の団体と中学校の団体が宿泊行事で利用し、少し海の中に入って遊んだりしていました。
下見では水温２２度の中、実際に海の中に入って水深などを確認したり砂浜の様子をチェックしたりしました。また、施設内では部屋の確認や職員さんと当日の宿舎内での生活のことなどを打ち合わせました。海は６年生のみんなを待っています。当日、自信を持って泳げるようにしっかりと泳ぎ込み、健康状態をベストにもっていってほしいと思います。
小学生が海で遊んでいました
宿泊施設「マリンピア」
海に入って計測します
宿泊室
海はみんなを待ってるよ！
校長 小林です。
６月５日、給食でデニッシュパンが出ました。毎週木曜日はパンの日なのですが、その一環での提供です。デニッシュパンは児童の間で日も人気が高く、揚げパンに次ぐ人気を誇っています。この日のメニューは牛乳、デニッシュパン、ミネストローネ、バジルポテトでした。デニッシュパンは全市で一斉に出されるわけではなく、この日提供される学校と１９日に提供される学校に分かれます。甘くてバターの香りいっぱいのデニッシュパンを味わったことと思います。
校長 小林です。
６月４日、６年生が卒業アルバムに掲載する個人写真と児童委員会毎の写真撮影をしました。卒業式はまだだいぶ先ですが、いろいろな写真を掲載するのでその準備は今から始まっています。個人写真は図工室を使って背景や反射板などもセットしてさながら写真スタジオのようでした。カメラマンさんも乗せ上手で、思わずクスリとした自然な笑顔で写真に納まっていました。また、児童委員会の時間にはカメラマンさんが委員会活動の部屋を回って、委員会毎の集合写真を撮影しました。できあがったアルバムを渡すのは卒業してからになりますが、今から楽しみにしていてくださいね。
個人写真です
良い笑顔でパチリ
委員会写真です
校長 小林です。
大規模な地震や風水害、近隣で凶悪事件が起きた時などは通常の下校以外の形をとる時があります。まず、確実に保護者の方に連れて帰っていただかなくてはならない場合は引き渡しによる下校を行います。
土曜参観の際にはこの訓練をおこないました。当日は時間も手間もかかりましたが、災害等で混乱している中、下校時に児童の所在がわからなくなってしまったり、保護者ではない人間に引き渡してしまったりということがあってはならないため、確実を期してこのような方法をとっています。
この引き取りによる下校は２０１８年（平成３０年）６月１８日に起きた大阪北部地震の際に実施しました。この時は震度５弱以上の地震でしたので、規定により学校は休校となり、下校中および帰宅後の安全確保の観点から保護者の方に来ていただいて引き渡しをしました。
もう一つの下校の方法は「見守り下校」というものです。これは直ちに危険が迫っているわけではないが風水害が予想されるというような場合（例えば授業中に暴風警報が出たというような場合）に適用します。この見守り下校も２２日（木）に訓練を行いました。実際にこれらのような措置をとることがないことを祈りますが、万一の時はご協力をお願いいたします。
校長 小林です。
５月３１日、土曜参観を行いました。前回の参観が４月で新しい学年が始まって少し経った頃でしたのでそれから１か月ほどが経った様子になります。２時間目の参観授業の時間が近づくと多くの保護者の方が来校されました。児童数だけでも１０００名近くになりますので、保護者の方に来ていただくとその３倍近くの人が校舎内にいることになります。教室だけではなく廊下からも多くの方に参観していただき、児童たちもカッコいいところを見てもらおうと心なしか張り切っている感じがしました。お休みにもかかわらず参観していただきました保護者のみなさま、ありがとうございました。
校長 小林です。
５月２９日、４年生を対象に交通安全教室をおこないました。内容は自転車の乗り方で、昨日のブログにも書いたように低学年ほど歩行中の事故が多く、高学年ほど自転車の事故が多くなるそうです。４年生と言えば自転車で出かける機会も増え、行動範囲も広がります。そんな便利な自転車ですが、その使い方次第では自分の身体が危険にさらされるばかりではなく、他者に対して"凶器"になってしまう場合もあります。
自転車と言えばヘルメットの着用が２０２３年から努力義務となっていますが、お子さんは自転車に乗る時、ヘルメットをしているでしょうか。自転車事故で亡くなる方の半分は頭部外傷が原因で、ヘルメットを着用していなかった人の死亡率は着用していた人の１．７倍だそうです。
この日は実際の自転車を持ち込んで、おまわりさんから自転車で道路や歩道を走る時の注意をしっかりとお聞きしました。また、自転車に乗る前の点検事項としての「ぶたはしゃべる」を教えていただきました。「ぶたはしゃべる」とは
ブ...:ブレーキの点検（効き具合、ゆるみ、ワイヤーの状態など）
タ...:タイヤの点検（空気圧、キズ、異物など）
は:...ハンドルの点検（ガタつき、ゆるみ、曲がりなど）
しゃ...:車体の点検（サドルの高さ、ライト、ベル、反射器など）
べる:...ベルの点検（鳴るか、壊れていないか）
を指します。とても便利で楽しい自転車。「危険な乗り物」にならないように気をつけたいですね。
