💧出前授業💧

５月１５日（金）

２・３時間目

３年生が「町たんけん」へ

校区を歩き、竹見台マーケットでインタビューとのこと🎤

出発前の３年生と廊下で出会い、「校長先生も一緒に行こう。」と声をかけてもらいましたが、今日は５年生の林間学習引率で先生たちの数も少ないので、学校を出ることができず残念...💦

「インタビューがんばってくるわ！」とやる気満々の３年生を見送りました😊

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３・４時間目

４年生が出前授業を受けました。

４年生の社会科に「健康なくらしとまちづくり」という単元があり、その中で❶「くらしとごみ」　❷「くらしにかかせない水」について学習します。

今日は「水」の専門家が先生として来てくださいました。

ゲストティーチャーは、吹田市下水道部　水再生室の方です。

学習テーマは...

「流した水はどこへ行く？」

私は１度だけ４年生担任をしたことがありますが、そのときは「流した（使った）水」ではなく「使う水」のことをくわしく知るため吹田市の「泉浄水所」を子どもたちと一緒に見学しました。

ということで、「流した（使った）水」のゆくえについてお話を聞くことができるのは、私にとってもありがたい機会となりました。

まずは、下水道と下水処理について、クイズ形式で考えました🤔

難問もありましたが、写真や動画もたくさん示してくださるので、とてもわかりやすかったです。

続いて、理解度チェック📝

問題は全５問...しっかり解答できました💮

最後は、実験⁉️

社会科の学習ではありますが、各グループの机には理科の時間かと思うような実験道具が配られて...

これまた、理科の実験のように予想して...

どんどんワクワク感が増してきます💕

題して「トイレの○✖実験！流していいのはどれ？」

水が入ったペットボトルに

　＊トイレットペーパー

　＊ティッシュペーパー

　＊ウェットティッシュ

を入れ、２０秒間振り混ぜ、ペットボトルの口から紙が流れるかどうかを調べます。

実験中、一番盛り上がったのは２０秒間のシェイクタイム❗

必死にフリフリ...大興奮でした✨✨✨

果たして結果は...

正解、不正解ともに確かな学びに繋がりました🙆‍♀️

授業のまとめとして

　＊下水道は、私たちのくらしを「きれいでせいけつ」に保ってくれている大切な施設

　＊下水道は、川や海の環境を守っている

　＊下水処理は、微生物の力を借りている

　＊汚泥は、肥料にリサイクルされている

そして、最後におうちの人と一緒にしてほしいこととして、「ゴミ」や「油」を下水道に流さないでというお願いがありました。

みんなで「水」の大切さをしっかり考えたいものです。

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【番外！？】

授業後、子どもたちへ思いもかけないプレゼントが🎁

なんと特別仕様のトイレットペーパー🧻

「すいたの下水道」と書かれた微生物のイラスト入りの包装紙に包まれています。

ペーパー自体にも下水道に関する情報がプリントされていて、使うのがもったいない感じです。

それから情報提供です🎤

吹田市の下水処理について知ることができる動画です🎥

　☝二次元コード

ぜひご覧ください💻