今年度も算数を少人数学習しています。
少人数のよいところはたくさん意見を出しやすかったり、わからないところを聞きやすかったり、
学力向上にはとてもメリットがあります。
教室では実際に１メートルさしを使って１平方メートルの体積を体感していました。
少人数のもう片方の教室では、１平方メートルと１立方センチメートルのかさの違いについて、
子どもたちが自分たちの言葉で説明をおこなっていました。
お隣のクラスは社会。
グループ学習で日本の国土について学んでいます。
自分たちの知りえた情報を共有しながら、学びを進めています。
もうすぐ林間に行く５年生。
協力し合う姿が素敵です。
４年生の社会科では、ごみのこと、水のことを中心に環境について学習します。
今日は、柴島浄水場へ出かけて、どのように飲み水が作られているのかを実際に見学させてもらい、学習しに行きました。
阪急電車の南方から少し歩くと、レンガの建物があり、そこが浄水場でした。
はじめに施設の方からオリエンテーションをしてもらいました。
柴島浄水場は水を大阪市内にとどけて、なんと１１０年。
とても歴史のある施設です。
動画を見て浄水のしくみを教えてもらった後、いよいよ見学に出かけました。
みんな興味津々。五感を使って感じていました。
「なんか、川のにおいする～」「なんかゴミみたいなン浮かんでる」
「色はにごってないね」などなど。
オゾンや活性炭で気になるにおいもなくなることや塩素を入れることが法律で決まっていることなど、初めて知ったことがたくさんありました。
次にホールへ戻って実際に浄水の実験をおこないました。
汚れた水が本当に透明になり、みんなは「わ～すごい。透明になってる！」と驚いている様子でした。
実験器具は手作りで、とてもわかりやすく、上手に作られていました。
昼食をはさんだ後、水道博物館へ行って、クイズや展示物、体験コーナーなどで楽しみました。
とっても有意義な社会見学となりました。
今年度外国語活動に来てくださるAETの先生はお二人。
そのお一人がブラッドリー先生です。
今日は最初の時間ということで、ブラッドリー先生の自己紹介がありました。
それはまるで国際理解教育のような時間でした。
先生はすべて英語で
アメリカから来たこと。
ケンタッキーがふるさとで、ケンタッキーはみんなが知っているフライドチキン屋さんが有名なこと。
馬がとてもたくさんいること。
先生は日本のアニメがすきなこと
などなどお話してくださいました。
時々先生の発音通りにみんな口に出して、「それってどういうこと？」
と聞いてくれたので、聞き取れたお友達が話したり、山崎先生が教えてくださったりしました。
ブラッドリー先生はゆっくり、わかりやすく、簡単な英語で話してくださったので聞き取れた人もたくさんいたようすでした。
これから1年間たくさんブラッドリー先生の英語を聞いて力をつけていきましょうね。
学校ではさまざまな健康診断がありますが、1年生は全員が受けるものがいろいろあります。
その一つが心臓検診。
心電図をとります。
どんな検査なのか、みんなちょっと不安と緊張しているようす。
でも、保健室の先生と健診に来てくださった先生が
「痛いことはしないよ」
「こんな洗濯ばさみの大きいのではさむよ」
など親切に教えてくれたので、安心して受けることができました。
その後は、みんなちゃんと並んで忍者になって（静かにろうかをあるくことです）
教室へ戻っていました。
1年生。できることが毎日増えていきます。
今日は大阪府で行っている「すくすくテスト」を受験しました。
5年生は、国語、算数、理科の3教科です。
朝から「テスト楽しみ～。」の人からはどんな問題なんだろうの好奇心の話。
ちょっと苦手な人は「わかるかなぁ」の心配の声。
でも、できなくても大丈夫。後でちゃんとどうやって問題を解くのか勉強すればいいのです。
6年生は昨日に続いてのテストでした。
6年生は教科横断的な問題、わくわく問題と理科を受験しました。
教室の空気が、張り詰めていて、みんなが真剣に問題に向き合っている様子がとってもすてきでした。
今日は全国の６年生が同じテストをする日。
全国学力学習状況調査の日です。
国語４５分、算数４５分を行いました。
子どもたちはちょっと緊張した様子でしたが、まじめに、真剣にとりくんでいました。
結果がわかるのは２学期の初め頃です。
テストの結果から、学校としても授業改善のヒントにしています。
子どもたちにとっては問題用紙と回答用紙がわかれていることなど、小学校の普段のテストとは大きく違うことがあり、様々なテストの形式を経験するよい機会でもあったと思います。
２学期末までには結果分析をして、ホームページでお知らせする予定です。
あすは、５・６年生で大阪府の学力テストを実施します。
６年生は連続になります。明日もきっと頑張ってくれると思います。
今日は１年生にとって初めての給食の日。
ワゴンから食器やおかずの入った入れ物をとりだして、一人一人配っていきます。
とってもスムーズに配れたようで、配膳台の上にこぼした後もなく、じょうずにできていました。
食べ始めたときに
「はじめてに給食はどうですか～？」と聞くと
「すっごくおいし～で～す！！」
と１年生からお返事が返ってきました。
１年生の最初の給食はカレーと決まっています。
これからは様々なメニューになっていきますが、たくさんの味や食材にであって、食べることを楽しんでほしいと思います。
明日も給食の用意、がんばりましょう！
今年度より、本校ではモジュール学習を月・火・水曜日の朝の時間を使って行うことになりました。
モジュール学習というのは、1単位時間の４５分の授業を本校の場合は３つに分け、
１５分ずつ３回の授業を行います。
教科は国語です。
モジュールでは１５分という時間なので、集中して短時間に小さな目標に向かって学習できるメリットがあります。
この写真では漢字学習でしたが、ことばのきまりや小さな文章を書くことなどにも成果を見出せそうです。
そこで！今まで１時間目の始業に間に合うようにゆっくり目に登校してきた人は今年度からは早めに学校に登校してほしいと思っています。
授業におくれないように、早起きを。
そして、早起きするために夜は早く寝てくださいね。
離任式に続いて１年生を迎える会をおこないました。
ちょっと緊張している１年生。
２年生以上は各学年、歓迎の言葉を声を合わせて伝えました。
「これからいっぱい遊ぼうね！」
「いっぱい仲良くしましょう。」
「こまったときは、言ってね。」
優しいお兄さんお姉さんたちです。これで、千たけっこオールスターそろいました。
今日は令和5年度末で千里たけみ小学校を去られた先生方とのお別れの会を体育館で行いました。
まだ、２週間もたっていないのに、とっても懐かしく、久しく感じました。
それはわたしだけでなく、千たけっこたちも同じだったようで。
先生たちお一人お一人の話を聞きながら涙する子もいました。
先生たちが愛情込めて日々接したこと。
それは子どもたちにもしっかりと伝わっていたようです。
最後にわたしから
「お別れした先生たちが一番うれしいことってなんでしょう？
それは、みんなが仲良く、これまで以上にいい学校にすること。
みんなが、様々な場面で活躍することだよ。」
と伝えました。
去った学校の子どもたちが活躍したり、去った学校がいいことで取り上げられると、本当にうれしいものです。
これから、みんなで力を合わせてがんばっていきましょうね！
