千里たけみ小学校

６月１３日（金）

６年１組は竹見台中学校へ金曜日登校...

わずか１クラスがいないだけでも、なんだかさみしくて...

学校がいつもよりちょっと静かな感じがしました。

今日は、３・４時間目＆５・６時間目、５年生と一緒に過ごしました。

家庭科の学習で、初めての「玉どめ」にチャレンジするとのこと。

先週取り組んだ「玉結び」をはるかに超える難しい学習です。

小園先生からの『玉どめをマスターしよう！』というミッションを受け、不安げな表情を見せる５年生。

動画でイメージをつかみつつも、できるのだろうか...という不安がは増すばかり。

どんどん教室の中が静かになっていきます。

小園先生が「できそう？」と尋ねると、「無理そう...」「絶望...」なんて言葉が続きます。

それでもやらないわけにはいかず...

真剣勝負スタートです！

「あっ、糸抜けた～」

「なんか変なところに玉どめできてる～」

「玉結びしてなかった～」

あちこちから困り感満載の声が届きますが、みんな必死です。

「校長先生教えて～」

「校長先生、次こっち～」

「校長先生、これでいい？」

みんなが呼んでくれるので、人気者になった気分です。

「８０点のができた。」

「これ１００点のやつ、見て。」

「だいたい９０点のができるようになった。」

自己評価までしっかりして、満足気な様子。

最後は「✨希望✨が見えた～」なんて言葉も聞こえてきました。

あれだけ集中して取り組んだら、疲れたことでしょう...よく頑張りました☺

６月１２日（木）の３・４時間目

「特定非営利活動法人　すいた体験活動クラブ」の稲山さん・奥さんのお二人にサポートいただき、６年生が「たまねぎ掘り」、２・３年生生が「じゃがいも堀り」に取り組みました。

６年生はブルーシートいっぱいのたまねぎを収穫することができました！

続いて、たまねぎを掘り終わった後の畑を田んぼに変えるミッションにチャレンジ！

稲山さんが土を耕す様子を見て、「慣れたもんやなぁ。」「さすがやなぁ。」と6年生。

師匠！？から学び、立派に田んぼを完成させることができました。

２・３年生はそれぞれ別の畑で収穫！

「また出てきた～！」

「こんなちっちゃいのもある。」

２年生はタライいっぱいのじゃがいもをみんなで囲んでいました。

３年生はじゃがいもを掘る前に増田先生からのオーダー！

「まだじゃがいもは掘るな～」

「草を抜くのが先～」

「楽しみだけなんて甘い～」

「仕事（草抜き）をしないで掘るな～」

みんな必死に草を抜いていました。

６月１１日（水）

この日の朝のスタートはいつもとちょっと違いました...

全クラスで先生による「読み聞かせ」が行われました。

読んでくれるのは担任の先生ではない先生。

それだけでも特別感が高まります。

なんだか落ち着かずソワソワしている子...

最前列をキープして、前のめりになっている子...

「へぇ～」なんて声に出しながら聞いている子...

先生の読み聞かせ方も様々。

本を開いて読んでみたり...

iPadで映し出してみたり...

本とiPadのハイブリッド方式だったり...

それぞれのクラスの様子が気になり、カメラ片手に大移動！

ゆっくりお話を聞けなかったことは残念でしたが、どの教室もあったかい雰囲気があり、とてもよい時間でした。

６月５日（木）５・６時間目

５年生は地域へお出かけ...

そして、６年生はプールへお出かけ...

６月２３日（月）から予定されているプール学習に向けて、６年生がプール清掃に取り組んでくれました。

はじめは、濡れないように...と控えめに活動する姿が目立ちましたが、一度濡れたらお構いなし！

水の冷たさにはしゃぎながら...

水しぶきを上げ、滑りながら...

ずぶ濡れになって楽しみながら...

タワシとブラシを駆使しながら...

一生懸命お掃除してくれました。

６年生の活躍の後は、先生たちの出番。

前日までの準備（水を抜いたり、道具を用意したり...これがなかなか大変なんです！）はもちろん、最後の仕上げまで、先生たちみんなの力が集結です！

「チーム千たけ」すごいです✨✨✨

６月５日（木）の５・６時間目

５年生が「竹見台マーケット」＆「竹見台商店会」へ！

桃山台小学校の５年生に「竹見台マーケット」＆「竹見台商店会」のすばらしさを伝えるための現地調査です。

✨すばらしさ✨を伝えるためには、意見（自分の考えや思い）だけでは説得力にかけてしまう...

相手に納得してもらえる「事実」がなければ...

ということを国語の授業で学習し、すばらしさを引き出すための質問等、調査内容を考えて臨みました。

マーケット内のお店を訪れるときの挨拶やインタビュー後のお礼も、堂々と立派でした。

iPadでお店の様子を撮影したり、メモを取りながらお店の方のお話を聞いたり...

熱心に調査に取り組んでいる姿が素敵でした。

グループごとの調査の後は、BB.CURRYの店主馬場さんからお話をうかがいました。

馬場さんがこの町（地域）を大切にしておられることがよ～くわかりました。

地域の✨すばらしさ✨をしっかり発見できた時間でした☺

５月３１日（土）の土曜参観に引き続き、「引き取り訓練」を実施しました。

この訓練は、地震など万が一の災害が起きた際に、子どもたちを安全に保護者の方へ引き渡す手順を確認し、備えることを目的としています。

実際の災害時には、子どもたちは安全を確保しながら、運動場や体育館等で待機し、保護者の方の迎えを待つことになります。

５月１９日（月）に実施した火災避難訓練では、「お（おさない）」「は（はしらない）」「し（しゃべらない）」「も（もどらない）」の約束を守ることに加えて、火元からできるだけ早く逃げる（離れる）こと、煙を避けることを子どもたちと確認しました。

今回は地震避難訓練だったので、建物が倒れたり、次の揺れが来たりするため、まずは頭や体を守ることを最優先に...と伝えました。

「自分の命を守る行動」について、しっかり考えたいものです。

保護者の方々、訓練のご協力ありがとうございました。

５月３１日（土）に「土曜参観」を実施しました。

各学年の様子をお伝えします！

【１年生】

２時間目は図工で「こっぷけんだまをつくろう」に取り組みました。

お気に入りの絵を描いたり、好きな色を塗ったり...

素敵なけん玉ができあがりました！

３時間目は生活の学習で「iPad」のパスワード設定💻

お家の方と一緒に、担任の先生からのミッションに取り組みました。

「パスワードを３回間違えたら大変なことになりますよ～。」という先生からの言葉にドキドキしながらも無事設定完了です。

【２年生】

図工と体育館体育の様子を観ていただきました。

図工ではクレパスを使って、好きな色で好きな絵を描き、画用紙の隅から隅まで、丁寧に色塗りしていました。

その集中力といったら、すばらしい✨✨✨

体育はマット運動！

みんなで協力して、安全に気をつけながら準備に取り組んでいました。

【３年生】

２時間目の国語の様子をお伝えします。

教室をのぞいたときは、「たけのこ読み」という音読に取り組むところでした。

「たけのこ読み」というのは、全文の中で自分が読みたい一文を１つ選ぶ。

つまり、自分の出番は１度きり。

そして、その出番をうまくつないで、全員で全文を読み切る。

もし、誰の出番もない一文があれば（音読がストップしてしまったら）、チャレンジ失敗...というルールです。

子どもたち　VS　先生の対決です。

結果は、９戦のうち先生が６勝とのこと...みんなくやしかったねぇ。

【４年生】

２時間目は運動場でリレーにチャレンジ。

バトンパスもなかなか上手👍

友だちを応援する声がいっぱいでした！

３時間目は２組の国語の様子を...

漢字を使った学習の時間。

iPadも活用しながら、お題のワードを漢字（四字熟語）で表すというミッションに取り組んでいるところでした。

ちなみに...「赤青六目」が表すお題は？

　・

　・

　・

「ミャクミャク」とのこと。

なるほど！ですね。

【５年生】

算数の学習で、班に分かれて「図形生産ゲーム」に取り組みました。

それぞれの班が「国」となり、貿易しながら図形を生産し、お金を稼ぐことをめざすゲームです。

班のみんなで力を合わせ、作図の作業を進めたり、交渉したり...大盛り上がりでした！

大金獲得です💰

【６年生】

理科と道徳に取り組んでいました。

理科では、自分の脈をはかることにチャレンジ！

「脈な～い！」なんて言葉も聞こえてきましたが...

必死！？に脈をはかることができるポイントをさがしていました。

道徳では「手品師」という教材で、誠実な生き方について考えました。

自分の考えをしっかり伝えている姿が素敵でした✨✨✨

５月３１日（土）

土曜参観を行いました。

参観時間は、２時間目と３時間目⏰

それに先立ち、１時間目に６年生保護者の方対象の「海洋体験学習保護者説明会」を多目的で行いました。

その会場準備をしてくれたのは、６年生！

登校後、進んで取り組む姿を見つけ、あまりに嬉しかったので、慌てて校長室へカメラを取りに走りました。（廊下を走ってはいけませんが...）

「後姿をちょうだい。」

「みんな写したいから、ちょっと寄って！」

「自然な感じで...」

と厚かましくポーズやアングルまで注文する私に合わせてくれる６年生。

職員室前にある学習室から上階の一番奥にある多目的室までパイプ椅子を何度も運んでくれました。

私もお手伝いしながら多目的室へ向かうと、床にシートを引いてくれている、これまた６年生の姿が。

その後は、縦横の位置、前後の間隔を確認しながら、手際よく椅子を並べてくれました。

みんなの協力で説明会会場はバッチリです👍

５月３０日（金）

朝から体育館で児童集会が行われました。

６月は「食育月間」ということで、保健・給食委員会が「行事食」について発表してくれました。

季節ごとの行事やお祝いの日に食べる特別な料理を「行事食」ということ、

そして、「行事食」には家族の幸せや健康を願う意味が込められていることがわかりました。

いろいろな「行事食」について、クイズとともに紹介してくれました。

みんなグー・チョキ・パーでクイズにチャレンジしています。

「行事食」は、体調を崩しやすい季節の変わり目を賢く乗り切る「食事の知恵」でもあるそうです。

保健・給食委員会の発表に続いて、児童会からのお知らせがありました。

まずは、今年度の千たけ小のキャッチコピーの紹介です！

「今よりも　もっと仲の良い　千たけ小！」とのこと。

そして、みんなが仲良く一体感を出すためにということで...

ゆるキャラ実行委員さんから「ゆるキャラ募集」のアナウンスも！

一人１キャラクターの応募が可能で、応募期間は６月３日（火）～１０日（火）

応募作品を児童会で５つにしぼり、その後、全校児童で投票するそうです。

とってもワクワクしてきました☺

どんなゆるキャラに決まるのか...今から楽しみです♪

集会の最後は、全員参加の「じゃんけん大会」

全３回戦！

「最初はグー　じゃんけん　ぽん！」

大盛り上がりでした✊✌️✋

☆★☆４月プレイバック　その１～その４☆★☆

そして、

★☆★５月プレイバック　その１～その８★☆★

の記事作成＆アップにより、今年度スタートからの２か月の様子をお伝えでき、

やっとタイムリーなできごとにたどり着きました...

㊗タイムリー㊗です☺

本日、５月２９日（木）、そう今日です、今日！

２年生が国語の「はたらく人に話を聞こう」という学習で、

先生たちにインタビューしました。

職員室にやって来たグループは、教頭先生と栄養教諭の柴田先生に直撃！

校長室にも２年１組・２組それぞれから１つずつ２グループが来てくれました。

「どうぞどうぞお入りください。」

「テーブル、ソファ、どちらのお席がよろしいですか。」

と尋ねた途端、

「そっち！」

と指をさしながらソファへ一目散。

「お好きなお席にお座りください。」

と促すと、それぞれ気に入った場所で得意顔☺

「校長先生は、どんな仕事をしていますか。」

「校長先生は、どんなことに気をつけていますか。」

「校長先生が、大変なことはなんですか。」

なかには、「校長先生のメガネが毎日ちがうのはなぜですか。」なんて質問もありました...

どの回答も一生懸命ワークシートに書き込んでくれたので、伝わってよかったなぁと思いました。

言葉による人と人の繋がりの時間は、お互いに相手を思いやる心があってこその心地よさ💕

素敵な時間に幸せいっぱいになりました。