４月３０日。令和７年度１回目の児童朝会が行われました。
本校では、月に２回程度「朝会」が行われ、全学年の子どもたちが
話を聞く機会があります。そのうち１回は「全校朝会」で、もう
１回が「児童朝会」。１時間目の始まる前の時間を活用します。
「全校朝会」の話題は次回以降に行うこととして、今回は、
「児童朝会」についてお知らせします。
本校の「児童朝会」は、先日発足した委員会活動の中で、代表委員会が
司会進行を行い、各委員会や各学年が、全校児童に連絡をします。
第１回目の内容は、全委員会の委員長や副委員長から、各委員会の目標や
活動内容、みんなにお願いしたいことなどの周知です。
運動場に整列した８１１人の子どもたちと全教職員の前で発表するのは、
たいへん勇気のいることだし、緊張もするでしょう。メモを見ながらの
発表もあれば、暗記してきてメモなしの発表もありました。
何れも、令和７年度前期の学校でみんなで目指したいことや頑張りたいこと。
堂々と発表している姿に、しっかり伝統を受け継がれていることを確認し、
とても嬉しい気持ちになりました。有言実行、みんなで頑張りましょう。
４月２５日。３年生の校外学習引率をお手伝いしました。
昨日、急遽行くことが決まったので、子どもたちに伝わったのは、
当日のことですが、たいへん喜んでくれて嬉しいスタートでした。
本校から、京都水族館へは、ＪＲを３回乗り継いで到着します。
①南吹田から新大阪、おおさか東線。１駅。
②新大阪から京都。京都線、新快速。２駅。
③京都から梅小路京都西。嵯峨野線。１駅。
乗り継ぎも合わせると７５分。満員電車ほどの混雑はないものの
子どもたちには、少々たいへんな道のりでした。
が、到着して、館内に入ると、魅力的な生き物を魅力的な魅せ方。
さっきまで疲れていた子どもたちが見る見る元気になりました。
グループで協力して、クイズの回答を探していました。
イルカスタジアムでは、様々なジャンプを堪能し、拍手拍手！
館内は、そこそこ込み合っていましたが、小学生団体は、本校のみ
だったので、快適な見学時間となりました。
いっぱい活動した後は、広い梅小路公園でお弁当タイム。
暑過ぎない、快適な気候で、おいしくお弁当をいただきました。
給食委員会
掲示委員会
広報委員会
栽培委員会
生活委員会
体育委員会
代表委員会
図書委員会
美化委員会
ベルマーク委員会
放送委員会
保健委員会
４月２１日。令和７年度の「委員会活動」が始動しました。
委員会活動は、子どもたちが、花の水やりや図書の貸し出しなどの当番活動を
行ったり、児童会行事を企画・運営したり、自分たちの学校生活をより快適に
より豊かにするために行う活動です。
本校では、児童数が多いため、主に５年生と６年生が参加し、月に一回
月曜日の６時間目に定例の会議＆活動日が設定されています。
初回の内容は、担当の先生から各委員会の活動内容の説明があり、
その後、委員長・副委員長を決め、その後は、児童が主体となって
委員会の目標や活動内容、当番活動の曜日決めなどを行いました。
各委員会の活動内容等は、後日、それぞれの活動をご紹介します。
４月２１日。１年生の給食が始まりました。
暦の関係で、令和７年度の１年生給食開始は、少し遅めでした。
給食が始まらないので、先週１週間も４時間目で早帰り。
１年生が帰る頃には、給食室から給食のいい香りが流れてきて
いたので、子どもたちは、待ちに待った給食開始です。
また、ご家庭でも、お昼ごはんの準備をしなくてはいけないので、
ご家庭にとっても、待ちに待った給食開始だったのではないでしょうか？
さて、初めての給食準備にあたっては、６年生のお兄さんお姉さんが
たくさん教室にきてくれました。給食エプロンをつけるところから、
配膳係のお手本に配膳のサポート、応援にかけつけてくれた先生方は
何もすることがないくらいテキパキと動いてくれました。
流石は６年生。だんだん、１年生のあこがれへとなっていきますね。
本日の献立は、毎年恒例、１年生最初の献立「カレーライス」でした。
２年生以上の子どもたちも、そういえば、自分の時も・・・。
カレーの他は、ぎゅうにゅう、ミックスゼリーでした。
１年生の子どもたちは、みんな「美味しい！」と、たくさん食べて
いました。最初の印象は、大切ですね。
６年生は、教室にかえって、自分たちの給食を配膳し、食べた後、
また、１年生の教室に戻ってきてくれました。今度は、牛乳パックの
たたみ方や食器等の片づけ方、エプロンを外してたたむところまで。
６年生のおかげで、１年生の学校生活がどんどんスムーズになって
いきますね。ありがとう。
４月１８日。４月の参観懇談ウィークもいよいよ最終日。
１年生は月曜日、２、３年生は木曜日に終わっており、
最終日は、４、５、６年生が５限参観６限懇談でした。
繰り返しますが、４月の早い時期に「参観・懇談」を設定し、
保護者の方々に来校いただき、参観で子どもたちの様子を
見ていただくとともに、懇談で学校からのお願い等を
お伝えし、学校と家庭が協力をして、子どもたちを
育てていきたいと考え、設定しております。
本日も、たくさんの方々が、参観に参加くださりました。
ごきょうだいのいるご家庭は、連日ありがとうございます。
できる限り早くに日程を周知しておりますので、子どもたちの
励みになりますので、ご参加よろしくお願いします。
４月１７日。５時間目参観、６時間目学級懇談でした。
１年生は、月曜日に終わっているので、２、３年生の日です。
本校では、４月の早い時期に「参観・懇談」を設定し、
保護者の方々に来校いただき、参観で子どもたちの様子を
見ていただくとともに、懇談で学校からのお願い等を
お伝えし、学校と家庭が協力をして、子どもたちを
育てていきたいと考えています。
気温が上昇し、子どもたちも新学期の疲れが出る頃ですが、
多くの保護者の参観があり、みんな張り切っていました。
お忙しい中、お時間を作ってくださり感謝感謝です。
４月１７日（木）。本日は、６年生が「全国学力学習状況調査」に
取り組んでいます。昨日の「大阪府すくすくウォッチ」に引き続き
なので、少したいへんですが、全国の６年生が同時に参加している
ので、しっかり自分の力が発揮できればいいですね。
ところで、写真は、本校の花壇の様子です。年間を通じて、いつも
綺麗な花が咲いています。これは、本校ＰＴＡ活動の一環で、
はなみどサポーターに登録された方々が、植え替え作業や水やりなどの
花と緑の活動を定期的に実施してくださっています。
「子どもたちに花や緑のある中で成長してほしい」
「明るい学校がみんなの心をなごませてくれればいいな」
という願いを込めて活動をされています。
こどもたちは、理科や生活科の「春みつけ」等で、綺麗な花を
観察し、タブレットで写真を撮り、十分楽しんでいるようです。
４月１６日（水）。本日は、５年生６年生が、大阪府が実施している
「小学生すくすくウォッチ」に挑戦しました。
府内全小学校が参加していて、実施期間は１６（水）～２４（木）。
本校は、初日に参加しました。
６年生は、昨年、５年生で参加しているので、どんな問題かわかって
いますが、５年生は、初めての参加なので、ドキドキでした。
５年生は、国語、算数、理科、わくわく問題、アンケートで４時間。
６年生は、明日、全国学テがあるので、わくわく問題、アンケートで２時間。
昨年の経験があっても、テストは、やっぱり疲れますね。
大阪府教育庁によると、この「小学生すくすくウォッチ」は、各教科の力に加え、
ことばの力や、文章や情報を読み取り考える力、様々な情報を活用する力、そして、
「見えない学力」と言われるねばり強さや好奇心などを育む大阪府の取組です。
結果は、夏頃、一人ひとりに「ウォッチシート」が届きます。自分の強みや弱みが
わかるようなので、これからの学習の参考になるとよいですね。
※教室の様子は、問題に取り組む前の準備の時間に撮影しています。
４月１５日（火）。児童会が主催する「１年生を迎える会」を
開催することができました。昨夕からの雨がかなり多かったので、
開催は微妙なところでしたが、そこは、本校が誇る水はけの良い運動場。
無事、９時から開催することができました。
司会や挨拶は６年生。花のアーチを持つ係は５年生。
２年生から６年生までみんなで１年生をお迎えし、スタートしました。
１年生は、少し照れくさそうに、でも、嬉しそうに入場。
２年生から６年生が拍手でお迎えし、ほっこり温かい雰囲気でした。
最後は、１年生からお礼の言葉。担任の合図で、みんんでしっかり
お礼ができました。立派ですね。
入学から１週間。いろんなところで顔をあわせてはいましたが、
この「迎える会」で、南小の子どもたちの一員となった感じです。
本校では、４月の早い時期に「参観・懇談」を設定し、
保護者の方々に来校いただき、参観で子どもたちの様子を
見ていただくとともに、懇談で学校からのお願い等を
お伝えし、学校と家庭が協力をして、子どもたちを
育てていきたいと考えています。
そこで、第一弾。本日４月１４日（月）、まずは１年生。
２時間目に各学級の参観。
入学してまだ１週間の１年生の子どもたちですが、みんな
よい姿勢で４５分間の参観授業。自己紹介の発表の機会も
あり、子どもたちも保護者の方々もドキドキワクワクでしたが、
一生懸命がんばっている姿に、保護者の方々も、まずは、
安心していただけたのではないでしょうか。
その後の学級懇談会。子どもたちは、体育館でビデオ鑑賞。
多くの保護者に参加していただき、１週間の子どもたちの
様子を伝え、学校からのお願い等をお話しできました。
今週木曜日には、２年生と３年生。金曜日には、４年生と
５年生と６年生の参観・懇談を予定しています。
