昨日あたりから、暖かくなってきました。
春ももうそこまでやってきています。
本校の桜のつぼみも春を待っているようです。
さて、6年生は英語の学習、少し先（中学生）を見通した内容に、
子どもたちもなんだか嬉しそうな様子です。
2年生は、紙版画に挑戦中です。
どんな作品にしようか、どんなふうに出来上がるのか、
ワクワク感がいっぱいです。
2022年2月アーカイブ
３年生は、国語「わたしたちの学校じまん」の発表をしていました。
吹二オアシス、図書館、カメ、ザ・セール、体育館、
自分のクラス、校長先生などなど。
まさか私が・・・、優しい３年生の子たちです。
理由は、優しい。教室を回っている時に勉強のアドバイスなど
わかりやすく教えてくれる。
走るのが速い！（校外学習で鬼ごっこをしたとき）
子どもたちがこんなふうに見てくれていたんだと思うと、
めちゃくちゃ嬉しかったです！
どのグループもじまんの理由がはっきりしていて
とても分かりやすい内容でした。
休んでいた子も、リモートで一緒に発表をしていました。（画像３枚目）
今年もこの時期がきました。
２２日の放課後、課外バスケット、バレーの
６年生児童と教職員とのお別れ試合を行いました。
短時間、ルールも工夫しての活動でしたが、
先生も子どもも一生懸命に楽しんでいました。
さて、５年生は図工で色版画に挑戦します。
どんな作品が仕上がるのでしょうね。
今日は２０２２年２月２２日、「スーパー猫の日」のようです。
今日生まれた猫の赤ちゃんは、スーパー猫になるかも。
そういえば本校も「２」がつきます。
なので、今日だけ吹田第ニャン小学校！
さて、動物と言えば、１年生国語「どうぶつの赤ちゃん」、
動物によって生まれた時の様子や育ち方に違いがあります。
今日は、ライオン、しまうま、カンガルーを
今まで読み取ってきたことをもとに
表に整理しながら比べる学習でした。
手話も楽しく学習しています。
元気いっぱいの子どもたちです。
４年社会科で「淀川をつくりかえた人々」について学んでいます。
「実際にそこに行って写真をとってきました。」という先生の一言に、
「えっ！」
子どもたちは前の画像に見入っていました。
不思議ですが、こういうものなんですね。
昔勤めていた京都市では「琵琶湖疎水とインクライン」の学習でした。
地域によって学習内容は異なりますが、具体的な事例を通して、
地域の人々の生活の向上に尽くした先人の
働きや努力について学び考えていきます。
３年生の外国語活動の様子です。
今日は、「What's this?」
ヒントから、物を当てるクイズです。
「It's yellow.」
「It's monkey's favorite foods.」と言えば・・・、
「banana」。
楽しんでいますね。
２年生、国語は「スーホーの白い馬」の学習中。
今日は最終場面、馬頭琴のところでした。
姿勢を正して音読をしています。
算数は「資料の整理」、
数字をグラフのように表すとわかりやすいですね。
数え間違いをしないようにしっかり見直すことが大切ですよ。
さて、みなさんの心の元気さはどれくらいですか？
保健室前にありますよ。
今日の給食献立「冬野菜のミートドリア」は、
本校の６年生の児童が考えて応募した献立が採用されました。
吹田市の全小学校で出されます。
「みんなで楽しんで食べられる給食にしたこと」と
一言添えられています。いい言葉！
さて、食べた感想は
「トマトの酸味が程よく効いて、ご飯によく合います。
それに、れんこんの食感がたまらなくいいですね。」
６年生、将来なりたいことやあこがれのスピーチ。
「素直さや謙虚さ」「時には厳しく、優しい人」
いろんな言葉が出てきていました。
昔も今も、人が心を惹かれることって変わらない気がします。
国語は「海の命」を学習中です。
このお話もそう言った大切なことを感じさせてくれます。
６年生というこの時期に学ぶことに大きな意味があります。
卒業まであと１か月ほどです。
５年生は。理科「電磁石」の学習です。
１００回巻いたコイルを作成中でした。
この学習の最後は「フットサル・ロボ」作りです。
来年度新１年生になるお子様の保護者の方に
資料等の受け渡しをさせていただきました。
２か月後はもう入学して小学校で学習をしています。
ワクワク感やドキドキ感があることでしょう。
何か気になることや、心配なこと等がありましたら、
いつでも学校へご相談ください。
さて、２月も後半に入りました。
どのクラスも学習をがんばっています。
先生がお休みのときは、
となりのクラスの授業をライブ配信することもできます。
クラスを回っていると、その時のタイミングで
様々な子どもたちの様子を見ることができます。
１枚目の写真は、３月の給食献立のセレクトデザート
「みかんのジュレ」「米粉豆乳チョコケーキ」
「純生ロールケーキ」から選択している様子。
このクラスは「みかんのジュレ」が多かったです。
２枚目は、理科「金属の温まり方」の学習の様子。
前回の実験の様子をiPadで動画撮影していたようで、
それを見ながら振り返りをしていました。
iPadはもう文房具の一つになっています。
３枚目は、自分のお気に入りのものを紹介する文章を書いていました。
ぬいぐるみやカードが多かったです。
そして、５枚目は、「もうすぐ ２年生」、
この１年間でしたことや、できるようになったことを
どんどん書いていました。
例えば「学校探検」「給食当番」「計算ができるようになった」
「手話ができるようになった」など・・・。
１年間の成長はすごい！
体育の持久走、運動場にくねくねコースを作り、
1周の距離を長くとっています。
できるだけ、子どもたちが密にならないように・・・。
走り終えた後はまだ呼気が激しいです。
友だちとの間隔をあけて、ゆっくり歩いて呼吸を整えます。
やがて、落ち着いたらマスクをして歩きます。
体も鍛えないと！
四葉のクローバー、子どもが見つけてくれました。
幸運が訪れますように・・・。
今日は、４・６年生の作品紹介です。
昨日と同じで個性が光っています。
さて、１年生は「ひらがな」と「カタカナ」でよく似た字を学習中。
例えば「り」と「リ」など・・・。
みんな進んで似ているところを探しています。
字はきれいに書くことは難しくても、
ていねいに書くことはできますね。
校内図工展、今回は児童のみの鑑賞会です。
保護者の方には大変申し訳ありません。
少しでも、雰囲気をお伝えできればと思って紹介します。
こうやって並べると、
個々の作品の特徴やよさがより輝きます。
子どもたちも楽しそうに鑑賞しています。
明日は、４・6年を紹介します。
冬季北京オリンピックが始まりました。
前回の平昌オリンピックで、
女子カーリング代表が一躍脚光を浴びましたね。
「もぐもぐタイム」、本当は「デッドタイム
（栄養補給と作戦会議のための７分間の休憩時間）」に
行われる栄養補給行為の呼称だそうです。
あれから4年です。
さて、3年生は「昔のくらし」の学習で
調べたことまとめています。
むかしと言っても、今や平成も昔・・・、
昭和は絶対に昔ですよね。
子どもたちはどんなものに興味をもったのか見ていると、
昔の給食、教科書、電化製品、台所など
身近な物が多かった気がしました。
コロナもはやく昔のことになってほしいです。
今日から、学級閉鎖の基準が変わりました。
クラスで陽性者一人 ⇒ 陽性者及び体調不良等がクラスで１５％以上です。
今日は「節分」、字のごとく「季節を分ける」。
暦の上で明日が立春、その前日が節分です。
世間では、新型コロナの退散を願う豆まきが
行われたという報道が見られます。
今は世界中の人々がそう願っているでしょうね。
昔は「季節の変わり目には邪気が入りやすい」と考えられ、
邪気の象徴である鬼を追い払う行事が定着していたようです。
豆まきをしたり、恵方巻きを食べたり、
地域やご家庭によっても様々だと思いますが、
学校給食も今日は節分献立でした。
2月2日、ゾロ目になると何か特別な感じになってしまう。
当たりくじ、特売日など・・、そういった影響があるかも。
２月２日２時２２分２２秒・・・、今日は７個。
２月２２日は、８個です。
さて、5年生は絵本を紹介していました。
2年生へおすすめする本だそうです。
絵本「いのちをいただく」、前にいた学校で、
数人の先生で全校児童に読み聞かせしたことがあります。
1年生は、「ふしぎなお花」というテーマで絵を描いていました。
どの子も上手でした！（顔をアップで写せなくてごめんね。）
今日から2月、「逃げる」の2月、和風月明では「如月」です。
2月生まれの児童のみなさん、お誕生日おめでとう！！
さて、2年生は友達の作品を鑑賞中です。
見てそれぞれの良さを味わうことが大事です。
4年生は地図の学習です。
例えば、吹田→Ｐ４４のウのE、
縦と横の列が交わったところを探す。
自分が子どもの頃と変わっていません。
でも、端末が使われるようになり、家でもPC、携帯など・・・、
場所を調べるのに、みなさんは何を使って調べているでしょうか。
だんだんとこの学習内容も消えていく気がします。
