2/2 3の2では、自由に回転できるようにしたじしゃくは、どんな向きで止まるか、実際にやってみました。糸にぶら下げた磁石。教室で、運動場で、どちらを向くのか。また、バケツの水に浮かせた磁石はどうか。なるほど、一定の方向を向くことがわかりました。
2/2 3の2では、自由に回転できるようにしたじしゃくは、どんな向きで止まるか、実際にやってみました。糸にぶら下げた磁石。教室で、運動場で、どちらを向くのか。また、バケツの水に浮かせた磁石はどうか。なるほど、一定の方向を向くことがわかりました。
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