1年生 算数の勉強です

1年生が算数で、おおきなかずの勉強をしました。2桁の計算について、十のくらい、一のくらいを意識して、数をたしたりひいたりしていました。「まなびたい!」「チャレンジしたい!」そんな気持ちがあふれ出し、まなざしを光らせていきいきと学ぶ1年生です。花丸です🌸🌸🌸

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4年生 算数の研究授業です

今日は4年生で算数の研究授業がありました。これまでに学習したことを用いて、2つのピザ凹(複合図形)の面積の広さを調べます。どのように求めたら良いか、その解決方法をみんなで考えることに算数の楽しさがあります。真剣に問題に向き合い、友だちの話を聞く4年生はかっこよかったです!

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5年生 エプロンつくります

5年生が家庭科の授業でミシンをつかって縫う練習をしています。まっすぐ、かえす、方向をかえてなどなど、練習用の布でスキルを磨いています。じょうずにエプロンができるよう、教え合い協力してがんばっている5年生です!

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2年生 収穫です

2年生が中庭で収穫している場面がありました。子どもたちがそれぞれに植木鉢で育てた作物です。その名はカブ!陽光と水を浴びながらゆっくりと生長し実りました。食べてしまうとすぐになくなってしまいますが、大きく成長するまでには時間と手間が必要であることを体感しました。収穫の喜びを分かち合う2年生でした♪

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3年生 体育の研究授業です

3年生が体育の研究授業で「オーバーエンドボール」というボール運動に取り組みました。ドッジボールで言えば、ボールを外野の人に投げてキャッチすればゴール(得点)になる運動で、遠くにボールを投げることができるかがポイントになります。試合にあたっては、どうすれば得点が入るかを仲間で相談し、声を掛け合いながらがんばっていました。「たくましい子」です!

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レゴの時間です

プログラミング教育として、レゴを組み立てている子どもがいました。小さな頃からレゴには親しみがあるようで、夢中になって取り組んでいる様子が伺えました。思い描いた動きをしてくれると、思わずにっこり笑顔に!楽しくプログラミングを学んでいます。

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6年生 理科の授業です

6年生がランドセルを背負って理科室へ向かって行くところに遭遇しました。どうしたことかと理科室へ行くと、ランドセルをつかって「てこ」の実験をしていました。「支点」「作用点」の位置が変わると、ランドセルの重みが変わることを体感していました。身近なもので不思議を感じ何故かを考える時間で、子どもたちは友だちと協力しながら、いきいきと学んでいました。

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児童集会です

今日は体育館で児童集会がありました。保健委員会の子どもたちは動画を使って、安心して学校生活を過ごせるよう呼びかけてくれました。廊下は歩くこと、教室や運動場での過ごし方など、楽しく工夫して注意喚起をしました。

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給食委員会の取組として、今週は給食週間になっています。おいしい給食が食べられることと毎日提供してくださる調理員の方々に感謝しながら、自分たちのできることは何かを考えて行動しています。

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生活委員会は1月の生活目標として、チャイム(時間)を守って行動できる習慣が身につくように呼びかけています。掲示委員会はその目標の掲示物や、季節に応じた新聞を発行してみんなの見識を高めてくれています。それぞれの委員会が、「か」んがえる子として、学校生活をより良くしていこうとがんばっています!

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3年生 算数で分数を学びました!

3年生が算数を学習していました。お題は分数。2mの3/4の長さは?この問いかけに、子どもたちは真剣に向き合い、自分の考えを書いて話して解決していきました。分数は難しい・・・と感じている子も少なくないと思いますが、みんなで力を合わせることで発見があり理解が深まります。まじめに学ぶ姿がとても素敵な3年生です!IMG_1649.jpgIMG_1646.jpgIMG_1653.jpgIMG_1648.jpg

たいよう学級の合科の時間です

たいよう学級で合科の時間がありました。3学期に入り、はじめての異学年交流ということで、3学期の目標をみんなで書きました。その後は、2択で好きなものはどちらかを選択し、理由を説明する活動をしました。例えば、鯛とマグロはどっちが好き?なぜなら・・・というやりとりです。自分で決める力と、伝える力をきたえました。

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