教育センターから指導主事が来校し、研究授業を実施しま
した。
沢山の先生方が授業観察に来られ、児童は少し緊張してい
る様子でした。
担任の発問で、児童は本文から主人公の性格を表す文章を
探し出します。
担任が個別に声をかけ、児童に合った言葉をかけ、思考を
支援します。
個人で考えた思考を友達と交流し、思考を広げていました。
黒板に貼られた本文に自分が見つけ出した文章へシールを
貼りっています。全員参加ができる仕掛けです。
「担任の教材研究、児童理解や支援、指導や児童への寄り添
いが非常に良かった。」とご講評をいただきました。
児童も達成感を感じていた様子でした。
