☆食育出前授業（３年生）
スーパーのライフ（株式会社ライフコーポレーション）協力の元、食育に関しての出前授業をしていただきました。
日本人が不足しがちな野菜や果物の摂取の大切さをクイズをいれながらわかりやすく教えていただきました。また、子どもたちの質問にも快くお答えいただきました。ありがとうございました。
☆どろんこあそび（１年生）
東佐井寺幼稚園の園庭をお借りし、１年生はクラスごとに夏の遊びの一環として、どろんこ遊びをおこないました。
☆卒業アルバムの写真撮影（６年生）
卒業アルバム用の個人写真を撮影しました。今現在の宝物と一緒に写っていました。
地域の方方が、定期的に正門前及び運動場花壇等の手入れをしていただいています。
いつもありがとうございます。
【5年：算数】
小数÷小数の計算をしています。商をたてたりあまりを出したり、計算や答えの出し方が混乱し、心が折れてしまいがちな学習です。
２組では、「1.976÷1.235の答えはいくつありますか？」「割り切れるまで」ならば、1.6ですが、「１の位まで求めてあまりを出す」になると商がかわってきます。
１組では「カードを選んで計算しよう」の問題にチャレンジ！４÷1.6=2.5 2.5÷2.5=1 1÷0.25=4 ６÷1.6=3.75 3.75÷2.5=1.5 1.5÷0.25=6
2問解いたところで「もどってきた！」と、子どものつぶやきがあり「じゃあ、3⃣戻ってくるかな？」みんな3÷1.6の計算を必死にとき始めました。
2クラスとも問いの出し方でこどもの「この問題をときたい！」と思えるやる気スイッチを押すことができると感じられる算数の授業でした。
三年生【理科】
「風のはたらき」ウインドカーを走らせよう
送風機を使い、風うけに風を当て、ウインドカーを走らせていました。風の強さと走り方との関係について学びました。「めっちゃ進む！」「弱いとゆっくり！」など実験を楽しみながらも気づきをつぶやいていました。
２年生：プログラミング
スクラッチジュニアを使い、プログラミングに挑戦しました。進み方やジャンプの仕方など習ったあと、自分で背景やアイテムを選び作成しました。ジャンプを組み合わせスキップしているみたいに動かしたり、あっという間に使いこなしていました。
緊急事態宣言は解除されましたが、「大阪モデル」レッドは継続のため、水泳学習開始は７月１２日以降まで順延となりました。しかし、感染拡大防止対策は引き続き行うものの、教育活動は工夫しながら子どもたちの学びを止めないよう取り組んでいます。
【２年生】３０マス計算にチャレンジしていました。一番早く問題を解いたのは担任の先生！子どもたちはとっても悔しそうで「次こそは！」と闘志を燃やしていました。
【３年生】今日は「大」の字。しっかり筆をたて、姿勢よく力強い字を書いていました。
【４年生】平行四辺形の書き方をマスターしようと問題にチャレンジしていました。 三角定規を移動しながら作図するのは難しそうでしたが、コツを教え合いクリアしていました。
【６年生】音楽
「ラバーズコンチェルト」の合奏に取り組んでいます。一人ひとり楽譜と向き合い練習に励んでいました。
【ひまわり学級】自立活動の時間、「つめたいデザートをつくろう」とマーブリングなどの技法にチャレンジし作成していました。アイデアを共有したり、譲り合って活動することができました。
≪１年生：シャボン玉≫
生活科の「夏のあそび」の学習として、シャボン玉で遊びました。うちわの骨組みなどを使い、大きいシャボン玉やたくさんシャボン玉をつくったりし、楽しみました。まわりの子の顔にシャボン玉があたらないよう気を付けている子がたくさんいました。そんな優しい気持ちと楽しんでいる笑顔とでほっこりさせてもらいました。
≪１年生≫キャリアパスポート
『キャリアパスポート』は、自分の成長の足あとを振り返りながら現在の自分自身を見つめ、自分の将来や働きたい仕事・生き方を考えることができる記録（ポートフォリオ）です。１年生は、「好きなこと」「自分の夢」について考えて記入していました。
「好きなこと、たくさんあるけどいくつ書いてもいい？」「夢もたくさんある！」とすらすらかける子もいればすごく悩む子もいます。
≪６年生≫理科：気こうをみつけよう
じゃがいもとつゆくさをレプリカ法でプレパラートを作り、気孔を見つけていました。なかなかピントが合わず、見つけるのに苦労していました。
雨天順延となったプール清掃を行いました。とっても働き者の６年生のおかげであっという間にきれいになりました。
緊急事態宣言及び大阪府モデル：レッドが解除された場合、水泳学習を始めます。更衣場所は学年ごとにし、授業は２クラスまでにするなど、密を避けて取り組む予定です。
運動場の砂場を活用し、生活科「夏のあそび」を行いました。掘った穴に水を入れたり流したり、時には力を合わせ、作りたい物をつくっていました。
ご家庭の皆様、服や道具の準備ありがとうございました。
≪５年生 図工≫
ipadで自分の顔の写真を撮り、それをもとに作成していました。
≪４年生 算数≫
４年生の算数はクラス２分割で学習しています。角の大きさを学び、分度器を使って三角形をかく練習をしていました。三角定規を使って角の大きさを求める学習も行います。
≪６年生音楽≫
椅子を活用してリズム打ちを行っていました。５つほどあるリズム譜を連続してつなげて演奏していました。音がそろっていて迫力がありました。
≪４年理科≫
「かん電池のはたらき」の学習です。この日は電気用図記号の表し方を知る授業でした。これらの記号を使い、回路の表し方（回路図）を学びます。
≪２年生図工≫
６月といえば「あじさい」校内でも濃いピンクのアジサイがきれいに咲いています。黄色と青色の絵具を使い、アジサイの葉っぱづくりを行っていました。
≪５年生 算数≫
小数×小数の学習をクラス２分割で行っています。今までのやり方を使い、どう計算すればいいのかまずは考えます。
清掃が行われる前に、プールにいるヤゴを救出することになりました。１年生と２年生が取り組んでくれました。東佐井寺小のプールは比較的落ち葉が少ないのでヤゴもあまりいなかったのですが、「ここにいるよ。」「あめんぼがいた。」など情報交換をし、取り組んでいました。
【おまけ】
今日は子どもたち大好き「揚げパン」が給食に出ました。朝からみんなわくわく楽しみにしていました。
蔓延防止のため、一斉での避難訓練はせず、放送で行いました。「おはしも」のことやいざという時に落ち着いて避難できるために、日ごろから放送が聞こえたら、動いていても止まって状況を聞く大切さについて話しました。避難経路の確認は各クラスごとに後日実施します。
