１時間目の理科室では、６年２組が「水溶液の変化」について学習していました。
まずは、前の時間に、塩酸にアルミニウムや鉄などの金属を入れた水溶液の様子の変化を観察。アルミニウムの水溶液は、完全になくなっていました。では、アルミニウムはどこへ行ったのか？塩酸に溶けているのでは？もう一度アルミニウムを取り出すことはできるのか？どうすれば取り出せるのか？など、どんどん疑問を追いかけながら、今日の実験の手順を確認しました。
水溶液を加熱することで蒸発させ、残ったものは元のアルミニウムか？別のものか？アルミニウムの特性をもとに二つの方法で検証します。
一つ目の方法は、蒸発させて残ったものに電気を通すことができるかどうか確かめます。初めはなかなかうまくいかず試行錯誤しながらもがんばりました！
次回の授業では、今日の実験で分かったこと、うまく検証できなかったことを確認し、別の方法でも試してみるそうです。
たくさんの実験道具を使っていましたが、班で協力しながら安全に実験を進めることができました。
５時間目に、２年１組で教育実習生Tさんが算数の授業を行いました。今日は大学の先生や岸ニ小の他の先生たちも見学していたので、少し緊張していた様子でしたが、持ち前の笑顔で堂々と授業をしてくれました。
授業では、図形を特徴によって２つのグループに分ける学習を通して、三角形と四角形の特徴に気付く学習でした。隣の友だちといっしょに、形の特徴を見つけたり、身近なもので似た形のものはないか考えました。
実習生さんの実習も明日が最終日です。子どもたちは、きっと名残を惜しむことでしょう...。
今日はみんなが楽しみにしていた岸ニ祭りでした。朝から爽やかな風が吹き、活動するにはちょうど良い天候の中、みんなで協力して楽しく行うことができました。
３〜６年生は、お店の準備やそれぞれの役割もしっかりがんばりました。1、2年生もルールを守って、友だちとたくさんお店を楽しみました。１年生は初めての岸ニ祭りでしたが、ペアの６年生のサポートがあり、安心して楽しむことができましたね。
今年は、準備から片付けまで、ECOを意識して「ゴミの出ないお店」を考えました。児童会の人を中心に、みんなで協力して、みんながハッピーになる最高の岸ニ祭りとなりました！
🔸１年２組の図工では、粘土を使って「いっしょにおさんぽ」というテーマで作品作りに取り組みました。
初めに楽しい「ねんどたいそう」をしました。先生が「おにぎりを作って！」「次はドーナツ！」「最後はちぎってヘビ！」と、どんどんお題を出し、手のひらで丸めたり指で引っ張ったりする動きをした後に、今日のテーマの「人の身体」に取り組みました。今回はパーツをくっつけるのではなく、一つの大きな粘土の塊から「ひねり出し」の方法で手や足、顔を作っていきました。
最初はなかなかうまくひねり出せなかったり、バランスよく立たせることができなかったりしましたが、それぞれが工夫して、素敵な「人」を完成させました。最後は、みんなで友達の作品を見合いっこし、「◯◯さんの、◯◯が良かった！」と発表してくれる人もいました。友だちの良いところを見つけられるのが素敵だなと思います。
🔸４年１組の国語は、これまで学習を続けてきている「一つの花」について、子どもたちの考えや思いがあふれる授業でした。
「お父さんは一輪のコスモスの花にどんな想いを込めたのだろう。」という疑問に、本文の中から「お父さん」の気持ちが込められている一文を見つけ、その文に込められている「お父さんの思い」を自分なりに読み解いていきました。
色々な意見が飛び交う中、友だちの意見を聞いて、共感したり、「なるほど！」と自然に拍手が起こる場面があったりして、一人ひとりがこの作品にしっかりと向き合い、作品に対する「思い」を持っていることが伝わってきました。この授業の続きも見てみたいなと感じました。
今週のブログ更新で紹介できなかった授業の様子などをまとめて紹介します。全てのクラスを紹介することはできませんが、来週以降も順に紹介していきますのでご了承ください。
🔸１６日（火）６年３組の外国語。AETの先生に「私は〜へ行きたいです。」と英語で伝えていました。最後には旅行会社を舞台にしたリスニング問題もあり、生活の場面ですぐに使えそうな学習でした。
🔸１７日（水）６年１組の社会。長篠の戦いについて、資料の絵から気づいたことや予想など、どんどん意見が出ていました。授業の前には五色百人一首で盛り上がり、授業の最後には火縄銃のレプリカが登場し、どっぷり歴史を感じられる一時間でした。
🔸１９日（金）３年３組の国語。「サーカスのライオン」という物語文から、中心人物の変容を、様子や言葉から読み取っていく学習をしています。一人で考えたり友だちと話し合ったりして、考えを深めていく様子がとてもすてきでした。
先日社会見学でお世話になったイズミヤの皆さんへのお礼のメッセージ、良いですね！
🔸１９日（金）５年２組の国語。「注文の多い料理店」の学習では、登場する二人の紳士の言動から、どんな人？どうしてこの物語はハッピーエンドじゃないのだろう？というところに迫っていました。一人ひとりが自分の意見をしっかり発表できていて、議論で盛り上がる４５分でした。
🔸１９日（金）１年生の水泳学習。小学校で初めての水泳学習も今日が最後でしたが、すっかり水と仲良くなることができました。授業の最後は１組対２組で宝探しを楽しみましたが、なんと、７３個対７３個で引き分け！最後は、みんなで仲良く拍手しました。
今日で今年度の水泳学習が終了しました。ご家庭での連日の水着の準備等、ご協力いただきありがとうございました！
🔸１９日（金）放課後、教職員で研修を行いました。岸二小の子どもたちの良さを引き出し、子どもたち同士がつながって主体的な学びを進めていけるよう、２時間みっちり話し合いました。
子どもたちに負けないよう、私たち大人もがんばります！
🔸おまけ 先週８日から始まった靴箱を整頓する取組み・・・「惜しい！」というクラスはたくさんありましたが、全員の靴が「ビシッ！」と揃うクラスはなかなかありませんでした。が、今日の靴箱はなかなか素晴らしかったです。
来週もこの調子でいきましょう！
９月１日より２人の教育実習生さんが本校で勉強されていますが、今日は４年１組で実習されているTさんの国語の授業を参観しました。
ほんの少しの緊張はあったものの、終始落ち着いた雰囲気の中で堂々と授業に取り組まれていた姿に驚かされました。笑顔を絶やさず子どもたちと対話をしながら授業をすすめられていて、きっと素敵な先生になってくれるだろうと感じました。これからも頑張ってください！
先日に続き、２回目のダンス大会。昨日は、給食の時間に児童会メンバーから「ダンス大会のお知らせとお願い」という放送があり、みんなで安全に楽しくダンスを楽しめるように、「体育館は走らない、マットや跳び箱には乗らないでくださいね」というアナウンスがありました。みんなの協力もあって、前回よりみんなでダンスを楽しめていたようです。次は来週の岸ニまつりですね！
３年生は、千里丘にあるイズミヤに社会見学に行きました。
お店の方からスーパーでのお仕事の紹介をしていただき、売り場の見学やエコ（リサイクル）について教えていただきました。
普段見ることのできないバックヤードの見学もさせていただき、普段お客さんが便利に買い物できるように、お店ではたくさんの工夫をしていることを知ることができました。
お店の皆さん、お忙しい中たくさん教えていただき本当にありがとうございました！
３連休明け、そして、まだまだ日差しが強く残暑の厳しい一日となりましたが、子どもたちは今日も元気に過ごしてくれました。
昼休みには、児童会メンバーが企画した「ダンス大会」が体育館でありました。今日も業間休みは暑さ指数の数字が高く外で遊べなかったのですが、昼休みは涼しい体育館で音楽に合わせて楽しく身体を動かすことができました。
楽しい余り、テンションが上がりすぎて体育館を走る友だちも•••「みんなにルールを守ってもらうためにどうしたら良いか」次回に向けてまた児童会メンバーで知恵を出し合って考えてくれるようです。参加するみんなの協力も必要ですね。
来週には、岸ニまつりもあります。決まったルールの中でみんなが楽しめるよう、準備を進めていきましょう！
６年生は５時間目に「自分が外国人になること」というテーマで、外国での生活を経験したことのある方のお話を聞きました。
・外国人として他国で過ごすことを通して感じたこと
・自分の行動が日本のイメージを作るということ
・国籍に関わらず共に生きる社会を生きていくこと
など、子どもたちも「自分ごと」として考える４５分となりました。
「笑顔であいさつ」がコミュニケーションの第一歩というのは万国共通のようですね！
３時間目、１年１組で色水遊びをしました。
まずは、教室で、前に出た班の友だちの説明をしっかり聞いて、どんな勉強をするのか、どんな力がつくのか、みんなで確認してから取り組みをスタートさせました。
それぞれが作った色水を班の友だちのものと合わせると、いろんな色に変身！次はどれとどれをどのくらいずつ混ぜようか•••と相談しながら、どんどんステキな色水を完成させていきました。
他の班の友だちがどんな工夫をしたのかという発表も、みんなでしっかり聞くことができました。
今日の４時間目、５年生は、担任の先生同士による交換授業でした。１組担任S先生が２組の図工を、２組のN先生が３組の外国語を、そして３組のK先生が１組の保健（体育）の授業を受け持っています。
🔸１組は、交通安全について、絵を見て次の状況を予測し、危険な行動や何に注意すれば良いかについて考えました。
🔸２組は、図工の作品「おかしなカメレオン」を制作中。色を塗る時は「ベタ塗りではなくポンポンと塗る」という先生のアドバイスをしっかり聞いていました。
🔸３組の外国語では、「いつも・だいたい・時々」といった頻度を表す言葉を学習し、最後にはリスニングの問題にも挑戦していました。難しいなぁと思っていましたが、うまくキーになる単語を聴き取っていた人が多くびっくりしました。
理科や音楽、家庭科の専科の先生と同じように、他のクラスの担任の先生との授業を通して、子どもたちの学びが広がったり、安心して話せる先生が増えたりすることを目指しています。そして、教員自身の授業力向上にもつなげていきたいと考えています。
今日は、児童は学年ごとに一斉下校を行いました。悪天候や緊急性の高くない時でも、出来るだけ早く安全に下校する時のための訓練です。
児童の下校後には、教職員で様々なパターンでの不審者対応訓練を行いました。最優先されるべき児童の安全、教職員の安全を守るために個々の教職員がどう行動すれば良いのか、シュミレーションを通して話し合いました。
一番大切なことは、不審な人を校内に入れないことです。
そのために、保護者の皆さまにも来校の際は必ず名札の着用をお願いしています。学童のお迎えの際も、ご協力ください。名札の着用のない方には職員がお声かけさせていただきます。名札をお持ちでない時は、必ず校門で警備員へお声かけいただき、貸出用の来校者証を着用ください。
みんなで「安心安全な学校」をつくっていきましょう！
３時間目に体育館で「相手を思いやることばの使い方」について、笑ってみ亭じゅげむさんの出前授業がありました。じゅげむさんには、５月に全学年に落語を通して「人を傷つけない笑い」について教えていただきました。
今回は、その第二弾として5、６年生に授業をしていただきました。
こちらは軽い気持ちで言ったことばが人を傷つける。人を傷つけない言い方にするためには視点を変えてみよう！グループになって「こんな時どう言う？」と話し合いました。
じゅげむさんの「いじり笑いばかりしている人は、本当の友だちはできないよ」という言葉が、子どもたちの心に響いてくれていてほしいです。
これからも、自分も他の人も傷つけない言葉の使い方をみんなで学んでいきましょう！
久しぶりに落ち着いた気温の１日でしたが、明日の台風接近が気になるところです。皆さま、お気をつけください。台風時の対応については「さくら連絡網」で発信していますので、ご確認ください！
さて、５年生の算数も学年４分割での授業で、今は「約数」について学習しています。タブレット端末上の図を操作したり、前のホワイトボードに表を書き、みんなで考えたりしながら、約数→公約数→最大公約数について考えました。この前に学習した「倍数」との違いに、少し戸惑っている姿もありました。整理しながら、少しずつわかってくるといいですね。
下足ホール前の給食調理室横掲示板に、子どもたちから調理員さんへの「感謝のメッセージ」が掲示されています。児童給食委員会の子どもたちの呼びかけで、たくさんのメッセージが集まりました。
調理員の皆さん、いつも安全で美味しい給食を作っていただきありがとうございます。これからもよろしくお願いします！
２学期最初の委員会活動では、６年生の卒業アルバム作成に向けて、委員会ごとに写真撮影がありました。少し緊張した面持ちでしたが、写真屋さんの声かけで笑顔で撮影に臨めました。
午前中には個人写真の撮影もありました。２学期が始まったばかりですが、６年生は、一歩ずつ「卒業」に向かっているんですね。
２学期からは４年生の算数も、４つの教室に分かれて学習しています。３クラスの子どもたちが混ざり、学年と少人数算数担当の先生４人で、単元によってグループの組み方や学習の進め方を工夫して取り組みます。今はあまりのある割り算に取り組んでいます。
どの教室も、集中して取り組む子どもたちの姿が見られました。筆算で計算するときに、きりの良い数に見立ててから計算することの良さを学びました。
このグループでは、問題が早く解けた人は答え合わせまでの時間でタブレットのドリルに取り組んでいました。
今日から４週間、２年１組と４年１組に教育実習の学生さんが来られています。担当のクラスを中心に実習されます。子どもたちへは、明日の全校集会で紹介する予定です。よろしくお願いします。
朝の会での自己紹介では、子どもたちから「好きなアニメは？」という質問が飛んでいました。
休み時間、早速ドリルの答え合わせのお願いで子どもたちに囲まれていました。
今日の１年生は、大阪府のスクールカウンセラーの方と一緒に「ふわふわことばとちくちくことば」について考えました。
このことばは、ふわふわことばかな？ちくちくことばかな？
こんな時はなんて言ったらいいかな？をみんなで考えました。
自分が言われて嫌なことは相手に言わない。言われて嫌なことばは人によって違うこともあるので気をつけようということを学習しました。
