５月18日（水）
プールの向こう側に畑があるのをご存知でしょうか。
地域の山迫さん、松下さんが育ててくれている畑です。
今日は、そこで、3年生の玉ねぎの収穫がありました。
1組から順番に畑にやってきました。
「こんにちは！」元気よく挨拶ができました。
まずは、地域の人からとり方の説明を聞きました。
「小さいのは、とったらあかんよ。大きいのをとりや。一人２つずつやで」
ということだったので、ちょっと補足説明。
「大きいのばっかり２つではなく、大きいのと中くらいのになるように取ってね。」
子どもたちは、もうどの玉ねぎを取ろうかと興味深々で畑をみていました。
そこで、畑のあぜに2列に並んだまま入っていき、
一人２つずつたまねぎを取りました。
最初からしっかりと玉ねぎをつかんで引っ張れる子もいますが、
なかなか土に触れない子も・・・
でも全員が２つずつ玉ねぎを取ることができました。
最後に全員でお礼を言って、帰りました。
今日は、それぞれのお家でカレーやお味噌汁にしておいしくいただいていることでしょう。
５月１７日（火）
４年生の算数は、習熟度別４分割授業を中心に行われています。
グループ分けは、どんどん、自分たちで進みたいチームから、ゆっくりと先生と一緒に進みたいチームまで４段階。
ちょうチーム、かまきりチーム、てんとうむしチーム、かぶとむしチームとなっています。
今日は３ケタ÷１ケタのわり算です。
今までにならった２ケタ÷１ケタを応用しながら、計算方法を考えました。
自分で考えた解き方を発表したり、友達の考え方を聞いたりしながら、
計算方法を見つけました。
一番どんどん進むチームでは、そのあとに練習問題を解き、自分たちで答え合わせもしていました。
早く進むのがいいのではなく、自分に合ったペースや学び方をすることで、子どもたちは、自信を持って発表したり、問題を解いたりすることができます。
ゆっくりチームの子どもたちは、「ここだと間違えてもいいから安心できる」とも言います。
子どもたち一人ひとりにあった授業をし、力を伸ばしていけたらと思っています。
5月17日（火）
学校教育の中では、子どもたちに生きる力を育むため、給食当番の活動や清掃活動をしています。
今日は、その掃除の様子をブログで紹介します。
子どもたちは、自分たちの教室はもちろんですが、それ以外の廊下、トイレ、特別教室、体育館、下足ホールなどを分担して掃除しています。
教室の掃除のしかたや廊下の掃除のしかたは、学校で統一した形で行っています。
昼休みが終わると、子どもたちは、自分の掃除場所へまっしぐら・・・。
そして、それぞれ、ほうきで履いたり、雑巾でふいたりと掃除を始めます。
廊下では、掃きこぼしの内容に一列になって履きます。
掃除は、一人ひとりが考えながらすることも大切ですが、
周りをみて、力を合わせることも大切です。
5年生の学級を回った時、掃除の時間が終わりそうなのにまだ、掃除が終わってませんでした。
「もう、掃除終わって戻ってきた人は、どうしたらいいのかな？」と声をかけると、パッと周りをみて、掃除を手伝える人がほとんどでした。
さすが高学年ですね。
５月16日（月）
運動会まであと3週間・・・。
どの学年も少しずつ練習に取り組んでいる今日この頃です。
そんな運動場に放課後、教職員で入場門、退場門を設置しました。
1～３年生は、初めて見る入退場門ですね。
これが立つと、いよいよ運動会という気がしてきます。
教職員も3年ぶりの設置に、「どうやったけ？」と言いながら、みんなで杭を打ちました。
運動会までの３週間、たおれたり、風で飛ばされたりしないようにしっかりと固定しましたよ。
５月16日（月）
聴力は、１・２・３・５年が実施する検査です。
今日は、2年生が聴力検査をしました。
保健室で2人ずつ座って、ヘッドフォンをつけて、検査をします。
小さな音が聞こえてきたら、手元のスイッチを押すという検査です。
とても小さい音を聞くので、待っている児童も静かに待たなければなりました。
しかし、今までいろいろな検査をしてきているので、静かに待つのは慣れたもの。
保健室の中では4人が並んでまっていますが、ほとんどの子が静かに座って待てました。
廊下では、少しふらふらする子もいますが、ほとんどの子は、下につけられた印の上にちゃんと立つことができました。
「写真撮るね」とそっと声をかけるとシュッといい姿勢で並んだ子どもたち。
かわいいですね。
５月13日（金）
昨年度の４年生が図工展に向けて作成した手すき和紙による合同作品。
それを公民館に展示してもらうことになりました。
とてもしっかりと作った作品なので、再度、日の目を見ることになってうれしい限りです。
公民館長さんも「色がきれいですてきな作品ですね。」と褒めてくださりました。
事務員さんが「今、はやりのSDGSやね」と言ってくれました。
公民館にお立ち寄りの際は、ぜひ、２階の会議室を見てくださいね。
5月13日（金）
火曜日の全校集会の時に、すてきなあいさつの３つのポイントを伝えました。
レベル１ 相手の目を見て
レベル２ 自分から
レベル３ 誰にでも です。
するとどうでしょう。
なんと、子どもたちのあいさつが見違えるように変わりました。
レベル１の「相手の目を見て」は、95％ぐらいのこどもたちがしてくれるようになりました。
レベル２の「自分から」ですが、今まで必ず先にあいさつしてくれる子（つまり、私が負けてしまう子）は2人だけだったのですが、この1週間は、600人中150人ぐらいの子に負けている感じでした。
本当にすごく気持ちがいい学校になりました。
また、あいさつがしっかりできる子どもたちの目がキラキラしていて、とてもいい感じでしたよ。
最高のレベル３「誰にでも」は、どうでしょうか？
学校でお客さんや保護者の皆さんにあった時や朝、信号のところで見守りをしている地域の人に対してもあいさつできているかな。
レベル３は、なかなか難しいですが、できるようになるといいなと思っています。
また、地域の人にも聞いてみたいものです。
また、今朝は、６年生の子どもが花冠を作ってきて、頭にのせてくれました。
うれしくてそのままあいさつをしていると
「それなあに？」と質問する子、
「ちょうだい！」と言う子・・・と楽しい会話のきっかけにもなりました。
よく見ると、手に花を持っている子やダンゴムシを握っている子など、
春の訪れを感じながら、登校してきている子がいることにも気づきました。
さらには、アプローチにあるイチゴを見つけ、食べようとしている子まで・・・。
子どもたちは、本当にいろいろなことを発見し、探求する天才ですね。
５月12日（木）
今日は、年に1度の芸術鑑賞会の日です。
本校では、音楽鑑賞と演劇鑑賞を隔年で行っており、今年は音楽鑑賞の番でした。
しかし、このコロナ禍・・・。
管楽器の演奏や歌は、なかなかハードルが高いもの。
そこで、来ていただいたのはマリンバ演奏を行うBumble Beatの皆さんでした。
マリンバ、ヴィブラホーン、ドラムなどを使って、子どもたちの身近な演奏をしてくれました。
最初の約束で「知っている曲があっても歌うのはなし！でも手拍子はしていいよ」となっていたので、
子どもたちは、知っている曲やノリのいい曲に手拍子や拍手で答えていました。
演奏していただいたのは、
鬼滅の刃のテーマやスーパーマリオブラザーズのテーマなど、子どもたちになじみの多い曲が多く、子どもたちもノリノリでした。
また、スチールドラムを使ったり、椅子を使った演奏など、ちょっとめずらしい演奏も聞かせてもらいました。
「指揮者になってみたい人！」というよびかけに多くの児童が手を上げました。
選ばれた子どもたちが指揮者に！最後は先生も指揮者に挑戦しました。
マリオになってくれたり、キューピー3分クッキングをテーマにしたりとあっという間の60分でした。
５月11日（水）
低学年の生活科では、植物を育てる経験を行います。
1年生はあさがおを育てます。
今日は、あさがおの種を植えました。
まずは、土づくり。
花の土を植木鉢に入れ、肥料を入れて、まぜまぜします。
子どもたちにとって、土を混ぜるのはとても楽しい作業。
思わず、まぜまぜした後は、ぺんぺん固めてしまう子も・・・。
先生が「土は、ふわふわにしてね。」と言うともう一度、まぜまぜしていました。
そこに、人差し指の第一関節までの穴を５つあけて、種を一粒ずつ入れました。
「そっと、土のおふとんをかけてね」の言葉に、
やさしく土をかぶせる1年生。
水やりまでは、時間が間に合わなかったので、
「水やりの方法は、明日勉強しようね」と終わりになりました。
どんな風に成長するのかしっかり観察してくださいね。
５月11日（水）
今年は、創立５０周年記念運動会！
熱中症予防を考え、６月４日に開催する予定です。
3年前から春開催を計画していましたが、コロナ禍の中で2年間秋開催となっていました。
やっと今年、春開催に向けて、練習が始まりました。
今日の2年生は、体育館でダンスの練習をしていました。
体育館に学年全員が入り、先生の指導の下、ダンスの部分練習に取り組んでいました。
先生の軽快な声が響く中、こどもたちは楽しそうに振り付けを真似していました。
最後に先生が、「じゃあ、一回通してみよう！」というと、
「えー」との声。
さすがにまだ練習2回目なので自信がなかったのでしょう。
しかし、ダンスの曲がかかるとのりのりで踊り始める子どもたち。
楽しそうなダンスを踊ることができました。
これからだんだんと覚えていき、６月４日の運動会では、バッチリ決めます。
楽しみにしておいてくださいね。
先生ものりのりで踊っていました。
