ひがさい日記

五月が丘地区防災委員会が主催となり、学校施設を実際

に活用して、訓練を実施されました。防災委員や地域の

多数の方が参加されていました。

本校児童も「小学生お助け隊」として校内案内など参加

をしました。

第一部は校舎内の特別教室に分かれ「心臓マッサージ」

や「大阪市のタイムアタック」のコーナーに分かれて活

動しました。

是非、校区のどの場所が水没するのか、知っていただき

たいと感じました。スマホで簡単に「吹田市リアルハザ

ードビューア」で検索できます。

第二部は体育館と運動場に分かれ各ブースを見学・体験

活動をしました。

煙の中を実際に避難訓練体験ができました。体験がない

と、避難することは難しいと感じました。

体育館内では多数のブースが開設されていました。

リアルハザードマップでは、東佐井寺小学校区も水没

する箇所があることを知りました。

スマホで簡単に検索できます。是非ご覧ください。

公衆電話や災害用伝言ダイヤルの使い方も体験すること

ができました。

PTAも参加し、「なまずの学校」ブースを運営してください

ました。

能登半島地震の実際の映像など、これまでの防災感覚を

ブラッシュアップしなければと感じました。

吹田市全小学校が参加する連合音楽会に5年3組が参加し

ました。トップバッターでの出演でしたが、東佐井寺小

学校の代表として、これまでの練習の成果を堂々と発揮

していました。

合奏「ラ・バンバ」

合唱「とびらを開いて」

11月21日の校内音楽会でも合唱・演奏します。保護者の

皆さまも楽しみにしていただけたらと思います。

4年生が習字に取り組んでいました。黒板に留意点を示し、

試し書きをします。

「ゆっくり書く」と児童に伝えてもゆっくり書けないのが

子どもです。担任から「６秒かけて書く」と工夫した声掛

けがありました。

静かに心を落ち着けるため、深呼吸してから「とめ・はね・

はらい」に気を付けて取り組んでいました。

前期児童委員会の皆さんから全校児童へ向けて、前期の

取り組みについての振り返りや挨拶がありました。

児童委員会の皆さんが学校を支えています。

児童朝会の最後に実習生2名から児童へ挨拶がありました。

素敵な先生になれるよう、先生方の働きをしっかり学んで

下さい。

最後に児童委員会の皆さんで記念写真をとりました。

各学年が21日（金）に向けた音楽会に向けて練習を進めて

います。校舎の様々な所から楽器の音や声が聞こえてきて

います。

高学年になると、合奏練習は全体練習とパート練習に分か

れます。

各パートでは仲間と声を掛け合いながら練習する姿がみら

れました。

ピアノ伴奏はどのパートよりも難しいものです。担当する

児童は時間を割いて練習を重ねています。上達を願ってい

ます。

1年生が音楽会に向けて練習をしていました。ピアニカや

打楽器など担当する楽器を担任の指示に合わせて演奏し

ていました。

息を吹きながら指を1本ずつバラバラに動かして1音ずつ

音をならします。

友だちとリズムを合わせて演奏するのは難しいことです。

当日に向けてしっかり練習してください。素敵な演奏を

楽しみにしています。

遅ればせながらとなりますが、東佐井寺小学校区公民館の

文化祭があり、参加させていただきました。文化祭実行委

員の円陣です。

本校児童の作品も掲示されており、沢山の児童や保護者が

来場されていました。

天候が危ぶまれましたが、通常プログラムを早めることで

最後まで実施することができました。

PTAの皆さま地域の皆さま朝早くからご来校いただき誠に有難う

ございました。また、日々の児童への励ましや体調管理をして

いただきました保護者の皆さま重ねて感謝申し上げます。

児童の皆さんも本当によく頑張りました。これまでの

努力はきっと将来へつながります。これからも応援し

続けています。

５・６年生が各係に分かれて前日準備をしました。高学年

が学校を支えてくれています。

整理体操のアナウンス練習中です。

「縁の下の力持ち」人知れず人の為に働く姿は素晴らしい

です。

見えないところの清掃も自主性を持って取り組んでいました。

当日も５・６年生が運動会を進行します。

先生方の指示を聞きテキパキと準備を進めることができ

ました。

高学年の活躍する姿に低学年が憧れ、学校文化ができて

いきます。

応援団や体操係はギリギリまで練習に取り組んでいました。

団体演技の隊形移動練習に取り組んでいました。手飾り

も付けた練習で児童は張り切っていました。

隊形移動では水線に合わせて立ち位置に移動し踊ります。

1年生はまだまだ視野が狭いので、隊形移動は難しいもの

です。

当日は児童のダンスや移動等の頑張りについて、具体的に

褒めていただければと思います。