4年生が習字に取り組んでいました。黒板に留意点を示し、
試し書きをします。
「ゆっくり書く」と児童に伝えてもゆっくり書けないのが
子どもです。担任から「6秒かけて書く」と工夫した声掛
けがありました。
静かに心を落ち着けるため、深呼吸してから「とめ・はね・
はらい」に気を付けて取り組んでいました。
4年生が習字に取り組んでいました。黒板に留意点を示し、
試し書きをします。
「ゆっくり書く」と児童に伝えてもゆっくり書けないのが
子どもです。担任から「6秒かけて書く」と工夫した声掛
けがありました。
静かに心を落ち着けるため、深呼吸してから「とめ・はね・
はらい」に気を付けて取り組んでいました。