１０月３１日（金） ５年 算数 「計算の仕方を考えよう」
問題：５分の２＋０．３ の計算の仕方を考えよう。
「分数と小数が混ざっている場合は、ええ～と・・・」まずは、一人で考えます。 そして、小数を分数に変換して計算した児童と分数を小数になおして考えた児童２人が発表してくれました。
発表してくれた人の考えを別の人がその考えを推測し、説明してくれました。「おそらく、ここは書き間違えで、０．３は１を１０等分したものが３つ分のことなので１０分の３になります。そして、分母をそろえるために通分するので、５分の２を分母と分子どちらも２倍して１０分の４にしてたすと、１０分の７になります」
「５分の２は、１０分の４と同じ。１０分の１が０．１のことなので、１０分の４は０．４になります。だから０．４＋０．３＝０．７という考えをしたと思います」「５分の２を小数になおすには、分子の２を分母の５で割ったらいいんじゃないの」「確かに・・・」
子どもたち同士が考えを深めていきます。先生は子どもたちの発言やつぶやきを紡いでいきながら授業をファシリテートしていた授業でした。
