現在、本校の授業研究委員会が中心となり、授業力向上を
目指して教員相互で授業参観しています。
参観をされた先生は授業者へ疑問点や改善点などについて
意見交換をします。
1年生の教室では国語説明文「さとうとしお」に取り組ん
でいました。
本校では「目的や意図に応じて、自分の考えが伝わるよ
うに書き表し方を工夫する」
「資料を活用するなどして、自分の考えが伝わるように
工夫する力」をつけるための授業改善を進めています。
授業中盤、説明文で分かったことを担任がマス黒板に板書
します。
児童は黒板の文字をノートに書き写していました。1年生
には難しいステップです。担任は机間巡視で児童が写せ
ているか確認していました。
