2026年6月アーカイブ

物語「風切るつばさ」の登場人物クルルとカララの気持ちを考え、意見を出し合いました。

これまでの読み取りの確認を友達としました。大きくあらすじを話し合ったり、場面ごとの叙述をポイントにまとめたりしました。

ペアやグループで話し合う中で、自分の言葉で、自分の見方で書き進めました。同じ意味合いでも表現が違うところが交流することでわかり、一人ひとりの読みが広がっていきました。

アネハヅルの話ですが、仲間との関わりや友達の大切さなど、子どもたちに共感を持たせるお話です。「あらしのよるに」を書かれた木村裕一さんのお話なので、なるほどと納得しました。

高野台小学校校区で凶悪な事案が発生したという想定で、多くの保護者の方や安全カードに記載された方が参加していただき、引き取りを訓練が実施できました。

今日は引き取りのできなかった児童は、同じ方面へ帰る子どもたちと下校しました。

今回のような事案発生以外に、震度5弱以上の地震が発生した時、火災等で臨時休校の措置を取る時など、メール配信をして、保護者又は記載された方にお迎えに来てもらい、確実に児童を引き渡します。運動場で全員集まり、引き渡す場合と各教室で引き渡す場合とを今のところ想定しています。最近のニュースでは小学校の火災が報じられていました。このような場合の下校にならないように、安全点検等を行い環境整備に努めます。緊急時に対応できるように、保護者の方と訓練できる機会をいただき、ご協力いただきありがとうございました。

今年度のクラブ活動がスタートしました。昨年度あったクラブもあれば、新しいクラブもできています。

サッカー

室内遊び

筋トレ

イラスト

家事

卓球

キャッチボール

いろいろな学年と交流しながら、自分のやりたいを実現したり、違う学年の友だちができたりして、学校生活の楽しさが増えていくといいなと思います。

6年生　

プールに「よろしくお願いします」の挨拶をして、水慣れをしました。平泳ぎの足のけりをしっかりできるように頑張ります。

3年生

初めての大プール。プールの道路側の浅い方によって、全員で水慣れをしました。小プールに比べると、胸ぐらいまで水につかりますが、足がついて一安心。これから頑張って泳いでいきましょう。

1年生

シャワーが冷たくて大騒ぎでしたが、みんなできちんと並んで入ることができました。

今日は曇り空でしたので、早めに切り上げてプール開きを終えました。変わりやすい天候ですので、時間割に水泳がある時は、水着等のご準備をよろしくお願いいたします。

今日からプールの学習が始まりました。

4年生　

１年ぶりのプール。「地獄のシャワー」とどこの学校でも言いますが、やさしいシャワーでスタート。

去年深いと思っていた大プールが、1年の成長のおかげで、少し余裕が出てきました。

2年生　

お地蔵さんになって、水をかけられても我慢できます。

ロケットになって宇宙まで飛んでいきます。洗濯機の中の、お洋服のように、ぐるぐるプールの中を歩きました。水の勢いや強さを体感しました。

5年生

プールの横で、けのびやバタ足をして、たてでクロールを泳ぎました。苦手な子はビート板をもって、バタ足で進みました。

気温・水温、天候の状況等を見ながらプールに入るかどうかを決めています。泳ぐことは、一度身につけたら忘れないと言われます。「命を守る水泳学習」を進めていきます。

水着やバスタオルなど、持ち帰ってからのお洗濯等でお手数をおかけしますが、ご協力お願いいたします。

これまでに習った漢字を使って、漢字の表す意味について考えました。

「「足」のつく言葉を3つノートに書いてみよう。どうしても難しかったら、国語辞典、教科書、ドリル、タブレットを使ってもいいよ。」先生のアドバイスを聞いて、子どもたちはそれぞれ自分の方法で、3つ書くことができました。子どもたちから出た言葉を、どんな意味で分けたか考えました。

次は「曲」という漢字の言葉を集めて、意味に分けていきました。ペアで自分の考えを伝え合いました。「音楽の曲という意味と曲がる、カーブの意味。」音読み訓読みではなく、意味で考えられました。

最後は、班で言葉集めをして、意味で分けていきます。付箋に一人ずつ書いて、みんなで考えながら分けていきました。友だちの思いついた言葉に、なるほど～、それもやん、と交流を深めながら、進めていました。

班ごとに発表、漢字によっては難しい意味があり、大きく二つ？三つ？と考える漢字もありました。習った漢字ですが、言葉を書き出し、分けることによって何気なく使っていた言葉の、漢字の意味を深く考えることができました。

高野台市民ホールにて行われました、福祉委員会主催のふれあい昼食会に、５年生が参加しました。「ビリーブ」という歌を合唱しました。発表の前に、皆さんの前に整列しました。子どもたちの顔を見て、「かわいいねぇ～」そんな声が聞こえてきました。

これまでの音楽の授業や、学年での練習をして発表しました。目の前に聞いてくれる方に向けて、歌を届ける、聞いてくれている人を見ながら歌うことができ、あたたかい拍手をもらい、子どもたちもうれしい気持ちになりました。地域の中であたたかく見守っていただき、ありがとうございます。

他校の栄養教諭に来ていただき、食育の授業をしました。内容は、２年生、４年生どちらも朝ごはんの大切さについてです。

２年生

夜遅くまで、起きている子どもは起きるのも遅くなり、朝ごはんを食べていません。一方早寝の子どもは早起きししっかり朝ごはんを食べている、アドバイスするとしたらどんなことを伝えますか？

ゲームの時間を決めた方がいい。早く寝た方が早く起きられるよ。朝ごはんを食べて元気になるよ。と振り返りに書いている子が多くいました。

４年生

朝ごはんを食べているけど、リンゴだけとかご飯だけでバランスよく食べていると言えるのかな？栄養３色赤・黄・緑がとれるようにメニューを組み合わせを考えて、表に書き込みました。

朝ごはんをしっかり食べられる生活、時間の使い方を振り返ったリ、学習や運動、遊びに必要な栄養をバランスよく朝ごはんから取ったりすることを学びました。ご家庭でも、食についてのお話をしていただき、学習を生かしてほしいと思います。

青少年対策委員会主催の1年生歓迎会が行われました。地域のいろいろな活動団体があります。青少年対策委員会は、青対（せいたい）と略して言われることが多いですが、地域の青少年のため文化、スポーツ、清掃やパトロール等地域での総合的な青少年活動の推進を目的としています。PTAから構成メンバーが出ていただいています。

今回は、1年生の歓迎会ということで体育館でおにごっこやゲームをして楽しみました。1年生だけでなく他の学年の児童も参加していました。

初めてのゲームでは、ルールややり方が難しい時は、高学年の子どもたちが1年生に聞いている姿がありました。

最後は、みんなで手をつないで、指導員さんの言葉を聞き、うまくいってもいかなくても楽しく笑い合って過ごすことができました。

地域での関わりを増やしながら、高野台小の校区で健やかに育ってほしいと思います。

さわやかな晴れの日に運動会を行いました。

開会式では、校歌の指揮、スローガンの発表、宣誓と子どもたちが活躍しました。「星　一人一人輝く」をスローガンに掲げ、運動会に一生懸命取り組む決意を伝えてくれました。

ラジオ体操でウォーミングアップ。

そして応援合戦、太鼓の音とともにみんなの前へ走り出しました。互いに闘志を燃やし、健闘をたたえ合いました。高小ウェーブで勢いをつけました。

1・2年

3・4年

5・6年

整理運動

閉会式

今年はわずか2点差で赤の勝利。互いに力を出し頑張りました。競技、演技、応援を協力してできたことについては、赤白どちらも勝ちに値する価値がありました。たくさんの保護者、来賓の方に見ていただき、応援をいただき、頑張ることができました。

「できないことに理由をつけてやらないのではなく、できることに目を向けて工夫してみんな一緒に取り組む、できることを一生懸命する」ことを大切にして、先生方が工夫し、子どもたちは取り組みました。一人一人が輝いていました。ご家庭、地域でもよかったところをほめてあげてください。

朝早くからの参観ありがとうございました。前日準備、当日の片付けにご協力いただきました保護者の皆様ありがとうございました。感謝申し上げます。

延期していた全体練習を行いました。明日の運動会本番に向けて、特に開閉会式の担当にあたっている児童は緊張感をもって臨みました。

準備運動、整理運動には体育委員会の児童がそれぞれの学年の前に立ち、朝礼台の上、前で手本をしました。

応援団の声も、応援する子どもたちの声も大きくなってきました。

得点発表の練習をしました。明日はどちらが勝つか？

本番の運動会では、係の仕事、学年での出番、他学年の応援など力いっぱい頑張ってくれることと思います。ご声援よろしくお願いいたします。

運動会のスムーズな進行のため、高学年が係活動をします。それぞれの係で本番に向けて練習をしました。

児童会

放送

準備

決勝

応援団

一人ひとりの係での活躍も楽しみです。自分の出場する種目の合間をぬって、忙しいですが、役割を果してくれることと思います。

運動会に向けて、仕上げの1週間となりました。今日の晴れをいかして、どの学年も運動場で練習しました。

1・2年生　クラスごとにカラー手袋をはめて、踊ります。手の動き、足のステップ、ポーズ、いろいろな動きを楽しく踊ります。

3・4年　グループでの踊りがあったり、ノリノリに一人で踊るところがあったリ、みんなと手拍子をしながらリズムに乗って踊ります。

5・6年　足を開いて腰をしずめたり、手を突き上げたりして力強さを、法被に自分で選んだ漢字一文字を描き、運動場で翻します。

台風の進路が気になるところですが、お天気を見ながら、全体練習や学年での練習を行い、頑張っている姿を運動会で見てもらいたいと思います。