5年生の最近のブログ記事

5年 居住地交流(11/22)

22日(水)5年生が居住地交流を行いました。

校区に住んでいるけど、
さまざまな事情により、
他の学校へ通っている人がいます。

そうした場合に地域の学校で交流をもちます。
それが居住地交流です。

コロナ以降ストップしていましたが、
昨年度から再開できました。
今回、5年生が交流することになりました。

おなじみボッチャをして楽しい交流になりました。

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音楽会2日目(11/17)

2日間音楽会の2日目は「聴いてもらおう音楽会」

2学年ずつ3部入替制での
おうちの人に聴いてもらうための音楽会です。

子どもたちは2日間にわたって
熱のある歌や演奏を見せてくれました。

2日目は欠席者が増えたクラスもありましたが、
さらに出来栄えが上がっている気がしました。

受付および場内案内でご協力いただきました
PTA本部役員のみなさま、ありがとうございました。

【第1部】3・4年生

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【第2部】1・2年生

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【第3部】5・6年生

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音楽会1日目(11/16)

高野台小学校の2日間音楽会の
1日目は「子どもたちみんなで音楽会」

1~6年生まで全員そろっての音楽会。

自分より上の学年の歌や演奏を聴いて
憧れたり、目標にしたり。
自分より下の学年の歌や演奏から
刺激を受けたり。

また、以前も書きましたが、
歌や演奏をする側でも、
大人に聴いてもらうのとはまた違って、
他学年の子どもたちに向けて演奏するときには、
「自分たちもがんばるぞ」だったり、
「負けられない」だったり、
何か学年の意地やプライドをかけてはりきる感じがあります。

こういうところがすてきなところだし、
子どもたち同士で演奏し合うことのよさです。
そして、それはたくさんの学年がそろっていてこそです。

それぞれの学年らしさを活かした歌や演奏を届けてくれました。

【全員合唱】「マイバラード」

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【4年生】
1組 合奏「世界の約束」

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2組 合奏「もののけ姫」

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4年合唱「友だちだから」

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【2年生】 音楽げき「お手紙」

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【5年生】 合奏「君の瞳に恋してる」

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     合唱「夢を抱いて」

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【1年生】 音楽げき「きょうまで」

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【3年生】 合奏「ブラックホール」
     合奏「ビギナーズ・ビギン」

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3年合唱「愛は勝つ」

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【6年生】
1組 合奏「Mela!」

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2組 合奏「ダンスホール」

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6年合唱「ふるさと」

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5年生 いよいよお米だ!(11/9)

5年生の米作り体験学習もいよいよフィナーレ。

足踏み脱穀機を使って「脱穀」を体験しました。

脱穀後はもみすり機でもみすりをします。

もみ殻が取れて玄米の状態になったお米を触って
「サラサラや!」と感触を楽しんでいました。

並行して行われた作業で
稲刈り後の田んぼは畑へと生まれ変わりました。

こうした体験学習を通して、
作物を育てることの難しさや楽しさを知り、
改めて、食べ物への感謝や自分と食べ物のかかわりを
見つめる機会にしてくれればと思います。

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実りの秋

30日(月)5年生が稲刈りを行いました。

今年は稲も枝豆もしっかり実っています。
特に枝豆はかつてないほどの実り方です。

思えばこれまで、
獣に侵入されたり、
ネットの網目からスズメに侵入されたり、
ネットが改良されると、
ネットと地面のすき間からスズメに侵入されたり。

そのたびに、ネットが改良されたり、
すき間をなくすようにしたり、
案山子などを設置したり、
いろいろな積み重ねがありました。

それらがあっての今年の実りです。

すいた体験クラブの方たちに教わりながら、
鎌を使って稲刈りを行いました。
繰り返すたびにどんどん鎌が上手に使えるようになっていきます。

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刈り取ったイネは
束にしてしばらく干しておきます。

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横のスロープには干し柿が吊ってあります。

すてきな秋の風景です。

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5年生 トヨタ未来スクール(10/25)

トヨタ自動車によるトヨタ未来スクール(出前授業)
「未来モビリティ プログラミング教室」を
5年生が体育館にて学習しました。

前半は
環境にやさしいエネルギーや自動運転などの
自動車産業の開発や取り組みについて学びました。

後半は
1人1セットのプログラミング体験セット(さすが!!)を使って
モビリティ(未来カ―)に見立てたロボットトイを
ミッションをクリアしながらゴールまで動かすために
試行錯誤しながら解決します。

やはり1人1セットを使うことができて、
一人ひとりが試したりやり直したりしながら、
近くの友だちともやり取りしたりしながら
どっぷりと活動できるのがすばらしいなあと感じました。

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23日(月)5・6時間目に
『人形劇団 むすび座』の方々に来ていただき
人形劇「かくれ山の大冒険」を鑑賞しました。

この公演は、文化庁主催の
「文化芸術による子供育成推進事業」によるものです。
前にも書きましたが、本校が応募し、当選したことで実現しました。

9月には6年生とのワークショップで来てもらい、
6年生が制作やリハーサルを行いました。

大きな人形を使っての人形劇は
非常にダイナミックで迫力がありました。

舞台だけでなく見学席も使って
動きも大きかったです。

フィナーレでは6年生全員が登場!
9月のリハーサルを生かして
華やかな締めくくりになりました。

今回の公演で来られた劇団の方々はなんと7人!
少ない!!
そのうち、人形を操作する演者の方が5人。
そんな人数とはとても思えない公演でした。

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↑6年生も登場してのフィナーレ

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↑出演した人形が見送ってくれます

5年生林間学習(10/12・13)②

夕食・入浴の後、キャンプファイヤーを行いました。
火の神から火を授かり、
火を囲んでみんなで盛り上がりました。

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そのあとは星空観察。
寝転んで満天の星空を眺めました。

【2日目】
朝の集いです。

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2日目の活動では、カレー作りをしました。
かまどに火をつけるところから、
材料の準備、調理、片付けまで
各班で力を合わせて、おいしいカレーを作り上げました。
5年生はカレーづくりは腕に覚えありです。

もう帰る時間です。退所式を行いました。

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帰校式です。ただいま帰りました。

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5年生林間学習(10/12・13)①

10月12日(木)13日(金)、
5年生が、奈良県の曽爾青少年自然の家で、
初めての宿泊学習(林間学習)を実施しました。

当日に向けていろいろな準備をしてきました。

待ちに待った林間学習当日、
さわやかな秋晴れのもと、
保護者の方、先生方に見送られて、元気に出発しました。

【1日目】
出発式です。いよいよ出発!

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いってきまーす!

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曽爾高原に到着しました。入所式です。

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はつらつ広場でお弁当です。

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午後の活動では、
最初にフォトテーリングをしました。
写真と地図を手掛かりにポイントを探します。

次は、プレイホールにてカプラをしました。

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終わりとはじまり(10/16)

16日(月)6限の委員会活動は大忙し。

前半の時間が、前期の活動の最終回。
後半の時間は、後期の活動の1回目。

同じ日に2回分の活動を行いました。

前期はいろいろな楽しい試みがありました。

後期の活動も盛り立てて
学校を楽しくしていってくださいね。

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