５年生の時から１年ぶり２回目のわくわくの郷。
６年生が野外活動をしに訪れました。
午前中はカレーづくり。
林間学習を合わせると３度目のカレーづくりになります。
３回目となるとこれまでの経験を生かして作業がスムーズです。
スタッフの方から「薪もまずは自分たちで組んでみようか」
という提案を受けて、
かまど係は大小の薪と新聞紙で薪を組んでいました。
どの班も上手に組めていて
「さすがやね」とほめると
「３回目ですから」と返ってきました。
カレーの調理も手際がいいです。
鍋や飯盒が通る時には大きな声で
「熱いの通りま～す！」
スタッフの方も「作業が素早いですね」
と感心しておられました。
どの班のカレーもドロッとした仕上がりで
こちらもさすがの出来栄えです。
「今回がいちばんうまくできた」
と言ってる人もいました。
午後からはレクリエーションをしてみんなで楽しみました。
雨予報の１日でしたが、
行き帰りも含めて大きな雨の影響を受けることなく、
程よい気温のもとで活動を行うことができました。
「大阪府立近つ飛鳥博物館」から
歴史の出前授業に来ていただきました。
はじめは古墳時代について教わり
中盤から埴輪づくりに挑戦します。
ヒト形の埴輪や動物の埴輪、
表情や形もさまざま。
それぞれの個性あふれるユニークな埴輪がいっぱい。
できあがった埴輪は
古墳に見立てたシートの上に並べていきます。
クラスみんなで古墳の完成です。
８日（月）６年生が居住地交流を行いました。
校区に住んでいるけど、
さまざまな事情により、
他の学校へ通っている人がいます。
そうした場合に地域の学校でも交流をもちます。
それが居住地交流です。
毎年交流をしているので子どもたちはすっかりおなじみです。
こちらもすっかりおなじみのボッチャをして
楽しく交流しました。
プール学習のスタートに向けて、
６年生がプール清掃をしました。
前日の代掻きに続いての水仕事になります。
プールの底や壁をこすり、溝やプール周りをきれいにします。
人数が少ない６年生。
作業を時間内でどこまで済ませることができるのか
少し気にしていたのですが、
しっかりがんばってくれて
とてもきれいになりました。
大いにがんばり、大いに濡れ、楽しみながら
プールをきれいにしようとがんばってくれました。
６年生ごくろうさまでした。
２・３年生のじゃがいも収穫に続いて、
６年生も、５年生の時に植えた玉ねぎを収穫しました。
６年生が草むしりをがんばったこともあって
たくさんの玉ねぎが収穫できました。
それにしても今年の玉ねぎの収穫量はすごい気がします。
収穫に続けて、
５年生の米づくりに向けての田んぼづくり（代搔き作業）も
することになりました。
畝を崩して土をならした畑に水を入れながら
最後には肥料もまいて
畑は田んぼへと変わっていきました。
６年生は泥作業を楽しみながら
田んぼづくりをがんばりました。
明日６日（木）６年生はプール清掃。
２日連続の水仕事になります。
はりきってくれそうです。
昨年に続く前日の雨模様。
雨で準備がはかどらなかった分は
みんなのがんばりで間に合わせ、
始まってみれば、すばらしい天候のもと
運動会を行うことができました。
子どもたちの「おもいっきり」が
競技や演技であふれていました。
スローガンのとおりでした。
高学年は仕事でも大いに活躍し
運動会を引っ張っていました
まだ学年は始まったばかり。
この時期の運動会で発揮できた力を、
ステップにしてこれからにつないでほしいです。
また、終了後のテント撤収には、
暑い中、お腹もへっている中
昨年にも増してさらにたくさんの保護者のみなさまに
ご協力いただきました。
（卒業した中学生・高校生も手伝ってくれました！）
本当にありがとうございました。
予想を上回る人数のご協力をいただき、
撤収のスピードにこちらが対応できず
行ったり来たりさせてしまったところがあり
申し訳ございません。
準備・本番・片づけまで
子ども・教職員・保護者でつくることができたと思っています。
ありがとうございました。
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【応援団】盛り立ててくれました
【５０ｍ走・８０ｍ走・１００ｍ走】テープの向こうまで
【団体競技】力を合わせて
【団体演技】それぞれ特色がありました
【リレー】バトンを決め手に
【整理運動・得点発表】優勝はどちらに？
【閉会式】今年の優勝は赤組。赤組も白組もがんばりました。
６年生が家庭科や社会科の学習を兼ねて（！？）
七輪体験をしました。
各自が持ってきた食材を
七輪で焼きながら食べました。
さながらバーベキューのようです。
３年生の社会科の学習で
昔の暮らしについて学びます。
その中で七輪についても
火をおこしたりすることを
体験したりします。
６年生はコロナ期間で
当時の感染状況の中では
こうした活動ができませんでした。
金曜日の午後
晴れ晴れとした天気のもと
大いに楽しんでいました。
１８日（木）「全国学力・学習状況調査」「すくすくウォッチ」がありました。
「全国学力・学習状況調査」は国の調査、
「すくすくウォッチ」は大阪府独自の調査です。
５年生が「すくすくウォッチ」に、
６年生は「全国学力・学習状況調査」「すくすくウォッチ」両方に取り組みました。
５年生は、午前中を使って、
６年生は、１日かかって取り組みました。
内容は、問題と生活についてのアンケート。
「すくすくウォッチ」には、「わくわく問題」というものがあって、
教科を限定しない、教科横断的な問題が出題されています。
生活についてのアンケートはｉＰａｄを使って回答します。
おつかれさまでした。
これから府や国で取りまとめを行い、
結果は２学期以降に返ってきます。
１０日（水）に『１年生を迎える会』を
体育館で行いました。
５日に入学した１年生が
初めて在校生と顏を合わせて
みんなの仲間入りをする会です。
１年生は６年生と手をつないで
アーチをくぐって入場しました。
２～６年生からお祝いの言葉をもらいました。
みんな待ってましたよ。
よろしくね。
５日（金）第６２回入学式を行い
５１名のかわいい新１年生を迎えることができました。
今回は、２年生と６年生も式に参加して
それぞれ温かく祝ってくれました。
新１年生にとっては初めての小学校。
とても緊張したと思いますが、
しっかりと話を聞き待つことができました。
さあ小学校生活がスタートしました。
少しずつ小学校生活に慣れていきましょう。
↑４日の準備のようす
↑片付けのようす
