本校では１年生と６年生がペア学年です。
児童会での活動や学校行事にとどまらず、
給食や掃除でも一緒に活動したりします。
同じ学年だけではないつながりが広がったり、
学年・クラスで過ごすときとはまたちがう
子どもたちの顔が見れたりします。
その１・６年生が千里南公園へペア遠足に行きました。
６年生は、１年生と過ごす時には、
６年生だけの時とは一味違います。
優しさや頼もしさがさらにアップします。
暑いぐらいの天候でしたが、
長い時間一緒に活動を共にして
さらに仲が良くなったことでしょう。
６年生の最近のブログ記事
連休明け早々家庭科室からいいにおいが・・・。
5年生も6年生も時を同じくして
家庭科の調理実習をしていました。
メニューは
6年生が「野菜炒め」
5年生が「ゆで野菜のサラダ」
どちらもヘルシーメニューです。
写真は6年1組のようす。
協力して楽しく取り組めていました。
味もおいしかったです。
5年生はこれをステップに
１２日（金）の遠足でカレーづくりに挑戦します！
１８日（火）「全国学力・学習状況調査」「すくすくウォッチ」がありました。
５年生が「すくすくウォッチ」に、
６年生は「全国学力・学習状況調査」「すくすくウォッチ」両方に取り組みました。
「すくすくウォッチ」は大阪府独自の調査です。
特色としては、「わくわく問題」というものがあって、
教科を限定しない、教科横断的な問題が出題されています。
５年生は、２～４時間目を使って、
６年生は、１～６時間目を使って取り組みました。
また、今年度から生活についてのアンケートは
ｉＰａｄを使って回答するようになりました。
おつかれさまでした。
これから府や国で取りまとめを行い、
結果は２学期以降に返ってきます。
もちこたえるかなと思いつつ
天気予報に気をもんでいましたが、
雨に降られずに行うことができました。
４３名の６年生が
高野台小学校を巣立っていきました。
５年生の心のこもった準備、
在校生による壁面飾り、
録音によるメッセージや歌や合奏、
そして６年生の言葉や合唱。
６年生や在校生の手触りを大事に
式をつくり上げてきました。
主役である６年生の子どもたちが、
学年の持ち味を感じさせる明るい表情で、
卒業式を一層すてきな場にしていました。
卒業おめでとう！
↑５年生は見送りと後片づけでがんばりました
今日１６日（木）１～４年生と６年生は
４時間授業で給食後下校し、
５年生が午後から卒業式の準備を
がんばってくれました。
準備の仕事は、
会場および校内の清掃→
会場の設営→会場の飾りつけ
となります。
５年生はしっかりと仕事をしてくれました。
これからの活躍が目に見えるような
頼もしい仕事ぶりでした。
みなさんの心のこもった仕事ぶりは
昨年同じ仕事を経験している６年生には
まちがいなく伝わります。
さあいよいよ明日、
私たちも学校を代表して
しっかり６年生を送り出したいと思います。
↓校内のお祝い掲示
↓前日準備でがんばる５年生
↓予行（３／１３）のときの６年生
留学生に来ていただき、
自分の国を紹介してもらい、
外国の文化を学びます。
今回は、中国の方からお話していただきました。
日本に来て９年だそうで、
日本人と変わらないほどの日本語を話されました。
知ってそうで知らないようなお話を
たくさん教えてもらいました。
この「６年生を送る会」は
１～５年生みんなで６年生を送る最後の場です。
今回はコロナ以降で初めて
１～６年生が体育館に全員集まって行いました。
かれこれ４年ぶりになります。
かわいらしかったり、
すてきな歌声があったり、
コントがあったり。
それぞれの学年が
自分たちなりの工夫したやり方で
６年生にお祝いやお別れを伝えました。
６年生も嬉しかったと思います。
みんなからのお祝いを受けて
６年生からは
恒例の『○○あるある』と歌、
手作りぞうきんのプレゼントがありました。
こういう場でも
笑える場面を盛り込んでくるのが
今年の６年生らしさですね。
しんみりしたり笑ったり、
すてきな会になりました。
今日の６年生の給食は、『お楽しみ給食』でした。
調理員さんたち給食に携わる人たちからの
６年生へのお祝いです。
ボリュームたっぷりの豪華メニューです。
給食はもちろん、温かい思いも
どちらも味わってくれたことでしょう。
おなかもいっぱいになったと思います。
１月末の雪の頃以降、
高野台小学校の運動場は
コンディションがよくありませんでした。
冷え込みが激しかった時期に
グラウンドは凍ったり溶けたりを繰り返しました。
その時に水分と一緒に
土の中に混ざっていた粘土質の土も
分離して地表に浮いてきてしまい、
粘土質の土の層が地表をコーティングしている状態になりました。
粘土が覆ってカチカチの運動場を改善するために
一大復旧作業をすることになりました。
作業の内容はこんな感じです。
①地面を覆っている粘土質の土の層をはがす
②はがした粘土を砕く
③新しい土を混ぜて地面をならす
２８日（火）の放課後から作業を始め
高小の先生たちが作業を始め、
他校からも先生が手伝いに来てくれたり。
翌日からは、６年生をはじめとして、
３・４・５・６年生の子どもたちが
学年で、クラスで、個人で、
作業に参加しがんばってくれました。
作業開始から４日がたち、
今日も土ならしをしてくれている子どもの姿があります。
文字どおりみんなの手によって
運動場は前よりもずっとフカフカの運動場に
生まれ変わりつつあります。
↓１日（水）の休み時間のようす
６年生が卒業を前に
地域で何か役に立つことができればと
地域清掃活動を行いました。
校区内を６つの区域に分け
１・２組で６区域に分かれて
ゴミ拾いを行いました。
しかし今日２４日（金）はあいにくの雨。
延期かな、と思ったのですが、
子どもたちの声もあって
決行することになりました。
一緒に行った６年生は、
雨の中を拾う拾う。
見える範囲に少なくても、
歩き回って、
手の届きにくいところや奥の方から
ゴミを見つけてきます。
車道脇には吸い殻が多いこともわかりました。
「靴の中に水がたまってる！」
「学校帰ったら着替えなあかん。」
そんなことを言いながらバリバリ拾っていました。
一緒にやっていると時間が短く感じました。
決してやりやすい環境ではありませんでしたが、
それでも楽しみながらがんばっている姿を見て、
６年生のすてきなところがまた見られました。
