1年生の最近のブログ記事

1年 じどうしゃずかんづくり

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12月17日(金)
1年生での研究授業でした。
iPadを活用した授業づくりを研究しています。

国語の「じどうしゃくらべ」の学習の発展で、
自動車図鑑をつくります。

iPadを使って
ワークシートを写真に撮り、
紹介する自動車の画像を張り付けてトリミングし、
紹介文を入力して作っていきました。

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もう1枚は、その後の国語の時間の1コマです。
自分たちのつくった図鑑を
班で紹介しています。

音楽会(12/10)

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2年ぶりの音楽会。
2学年ずつ3部に分かれての開催でしたが、
行うことができよかったです。

子どもたちのがんばりがたくさん見られました。

換気をしている午前中の体育館は寒かったと思いますが、
見に来ていただいてありがとうございます。

受付および場内案内でご協力いただきました
PTAのみなさま、ありがとうございました。

できる方法を模索しての結果ですが、
フロアを広く使っての発表の仕方も
個人的には新鮮な感じがしました。

【3年生】合奏「ブラックホール」
     合奏「パフ」
     合唱「U&I」

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【4年生】合奏「クラッピング・ファンタジー 第1番」
     合唱「友だちだから」

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【1年生】音楽物語「くじらぐも」

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【2年生】音楽物語「はれときどきぶた」

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【5年生】合唱「今日から明日へ」
     合奏「アフリカン・シンフォニー」

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【6年生】
1組 合奏「Mela!」

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2組 合奏「夜に駆ける」

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6年合唱「Best Friend」

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音楽会明日です!(12/9)

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音楽会本番をいよいよ明日に控え、
昨日8日(水)9日(金)の2日間で、
2学年ごとにリハーサルを行いました。

音楽会当日は、
出演順の関係で
お互いの歌や演奏を聴けない学年もあるので
子どもたちには貴重な聴き合う機会になります。

リハーサルで刺激を受けたり自信をもったりして
本番につなげてほしいです。

全学年ともたくさんの楽器を使った演奏になりますが、
リコーダーや鍵盤ハーモニカがありません。

しみじみコロナの影響での器楽演奏の様変わりを感じます。

また、ステージやひな壇はなく
同じフロアーを広く使っての発表となります。

見えにくいところもあるかもしれません。

そんな、コロナ禍でできることを積み重ねてきた音楽学習の成果を
見に来てください。

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会場設営は
6日(月)に
会場のシート敷きといすのセッティングを5年生が、
楽器の搬入を6年生が、
それぞれやってくれました。

5・6年生、ありがとう!

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先生たちも音楽会に向けて
指揮法について、11月29日(月)に
宮脇先生を講師に研修しました。

先生たちも準備中です。

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平和祈念展(12/2・3)

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被爆者の方が描いた原爆絵画を中心に資料等を展示し、
すべてのクラスが見学しました。

毎年実施していますが
今年度は太平洋戦争開戦の時期に近いタイミングでの実施となりました。

日本では76年間、戦争のない日々が続いています。

そして、いま生きている多くの人が戦争時代を経験していません。

戦争のない時代に生まれた私たちが、
戦争のない日々をこれからも続けていくために、
戦争中にどんなことがあったのか、
戦争によってどんなひどいことが起こるのか、
それを知っておくための取り組みです。

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また、校内では
6年生が修学旅行で学んできたことを
11月に、各学年へ発信してくれました。

6年生だけでなく、
1~5年生もそれぞれ学習したことを
掲示して発信しています。

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24日(水)1学期に植えたサツマイモを
1・2年生が掘り起こしました。

1学期、イモのつるを植えたときに教わったように
しっかりと水やりをしてきました。

掘り始めると、大きなサツマイモが出てきました。

1年生の畑も2年生の畑も
大きく実ったようです。

イモ掘りのようすを、J:COMテレビが取材に来られました。
そちらは、29日(月)17:00~の番組の中で
紹介されるようです。

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第59回運動会(11/13)

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直近の1週間は雨が降ったりやんだりで、
朝夕がとても冷え込むようになりました。

落ち葉が舞い散るなか、
好天のもとで第59回運動会を実施しました。


全学年児童・保護者が集まって開催できたこと
(広い運動場と児童数と日程によるものです)

子どもたちのがんばり
(特に高学年のがんばりがかっこよかったです)、

内容をボリュームアップしたこと
(でも、予定したスケジュールの中に納まりました)

こういったことが、運動会の中で形となってよかったです。


おかげさまで、すてきな運動会をみんなでつくることができたと思っております。
ありがとうございました。

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【「児童のことば」と「スローガン発表」】 心を燃やせ高野台!

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【応援団】 応援合戦からスタート!

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【50m走・80m走・100m走】

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【団体競技】 低学年は競技の間のダンスも楽しかった

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【団体演技】 高学年のフラッグは迫力がありました

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【リレー】 しっかりバトンをつなげるか

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【「表彰」「ふりかえり」】 赤組も白組もがんばりました

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届きますように(9/16)

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1年生がハガキを郵便ポストに投函に行きました。

おじいちゃんやおばあちゃんなど
親類や家族に向けて書いたハガキです。

1組が投函し終わったタイミングで、
ちょうど郵便局の職員さんが
自動車でポストの中身を回収に来られました。

なんてラッキー!

回収のようすを見ることができました。

珍しい場面に遭遇して目を輝かせ、
「お願いします。」と見送りました。

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教室の外でも学習しています

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9月15日(水)
1年生が「生活科」でつくった船を
プールで浮かべました。

プールに浮かべて、手で水を送ると、進みます。

手の届かない沖(?)へ行ってしまったり、
帆をつくった船は風が吹くとよく進んだり、
ひっくり返る船があったり、
浮かべてみて、いろんなことが分かったようでした。

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9月8日(水)
分散登校期間に
3年生は「算数」で学習している『1km』が
どれぐらいの長さなのか、
距離測定器校を用いて
校区を歩いて測りに出かけました。

長さの単位では「1km」が
体感できる最長の長さでは。

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学校訪問(7/6)

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本校は今年度
『いじめ等の未然防止に向けた魅力ある学校づくり』
研究推進校として、
中学校ブロックで調査研究に取り組んでいくことを
学校だよりでもお伝えしました。

この研究のプログラム開発を担当される
「子どもの発達科学研究所」
所長の和久田学先生をはじめ大須賀優子先生、
さらに、教育長、教育センター所長をはじめとする
市教育委員会のみなさんが
学校訪問として本校に来られました。

昨年度から吹田市小中学校で取り組んでいる
「いじめ予防授業」ですが、
こちらの授業やテキストを開発したのが
他でもない「子どもの発達科学研究所」です。

なので、いじめ予防授業のようすを見に来られました。

この日は、参観が重なっており、
1年生と5年生の授業のようすを
参観されました。

1年生や5年生の活発な話し合いのようすや
1年生がグループでの話し合い活動をがんばるようすを見て
とても喜ばれ、子どもたちのことをほめていただきました。

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七夕かざり

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週末には大きな災害をもたらした今年の梅雨の雨ですが、
吹田市でも今日7日(水)は、
時間によってすさまじい降り方をしています。

あいにくの空模様で、
星は見えそうにありませんが、
校舎内の廊下には、
本校でとれた笹に
飾りを付け、願いごとが下げられた七夕飾りが
数か所にあります。

願いごとを見ると、
それぞれの目標や将来の夢に混じって、
みんなの健康を願う内容のものもたくさんありました。

コロナウィルスと共に生きる日常が
1年以上続いている影響が
こんなところにも表れているんだな
と感じました。

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