４月からスタートした１学期、運動会をはじめ様々の取り組みがありましたが、本日終業式を迎えることができました。子どもたちはこの３ヶ月半で大きく成長してくれました。夏休みも元気に、そして安全に気をつけて過ごしてほしいと思います。
体育館で行った終業式では、夏休みの過ごし方を『いるか』のキャッチフレーズで話しました。『い』子どもだけで校区外へ行かない。行動範囲の広がる夏休みですが、トラブルに巻き込まれないためにも気をつけてほしいです。『る』ルールを守る。規則正しい生活と交通ルールを守り、安全に楽しく過ごしてほしいです。『か』貸し借りをしない。お祭りや普段の遊びの中でのお金の貸し借りやおごり合いは絶対にしないようご家庭でも話していただきたいです。
各教室では、通知表を渡したり、手紙や宿題の説明、ゲームをしたりと、１学期の締めくくりの時間を過ごしました。
また２学期の始業式で、元気な子どもたちの笑顔に会えることを楽しみにしています。
多くの皆様に子どもたちを支えていただきまして、本当にありがとうございました！
１４日は４年生、そして今日１５日は６年生に対して、淀川河川レンジャーの方々による「着衣水泳」についての出前授業がありました。
暑い最中ではありましたが、子どもたちが安全に水際で過ごすことができるよう、しっかりと教えていただきました。
特に川での事故が多いこと、もしサンダルなどが流されても絶対に川に取りに入ったりせず諦めること、友だちを助けようと自らも川に入ったりせず、浮くものを投げ、周りに助けを呼ぶなど、事前にお話しいただきました。
実際にプールでは、身近にありそうなペットボトルでの浮身や、正しいライフジャケットの装着方法など、細かいことも教えていただき、子どもたちも集中して取り組んでいました。
今回の体験を通して子どもたちが水際の危険を自分事として捉え、水際の安全を意識しながらこの夏を過ごしてほしいと思います。
放送委員会の仕事は、朝や業間、昼休み、下校時に、様々な放送をしてくれています。今日は、そんな放送委員の仕事を、1年生が体験させてもらっていました。
業間休みが終わる少し前に、手洗いや水分補給を促し３時間目の授業の準備をするように呼びかけました。６年生のフォローを受けながらしっかりマイクの前で話していた１年生。放送室を後にした時「また、やりたい！」と満足げでした。６年生が優しく寄り添っている姿がすてきだなと感じました。
今日の５年生の算数の学習は「四角形の４つの角の大きさの和は何度になるか」という問いについて考えました。
子どもたちが自ら、すでに学んでいる「三角形の内角の和が１８０度である」ということを思い出し、その考えを元に他の多角形の内角の和を求めることができるということに気付いていきました。
今日は市の教育委員会の方が授業の様子を見にきてくださいました。子どもたちが安心感を持ちながら、互いに自分の考えを伝え合おうとしている姿があって良かったとのお言葉をいただきました。
子どもたちが知的好奇心を持ち、？や！の溢れる授業に取り組んでいけるよう、これからも学校全体で授業改善に取り組んでいきます。
週の始まりが雨•••というのは少し心も重たくなりそうですが、今年の図書館の２０分休みや昼休みは、そんな気持ちをほっこりさせてくれるような穏やかな空気が流れています。
貸出に並ぶ人、テーブルでゆったり読書を楽しむ人、「どんな本があるかな」と本棚を巡る人、それぞれが思い思いの時間を過ごせる空間は、子どもたちにとって、きっと居心地の良い場所の一つなんだと思います。
今、今年の読書感想文全国コンクールの課題図書を分かりやすく紹介・展示してくれてますが、ほとんどの本があっという間に借出しになったそうです。感想文も書いてみようという人はいるでしょうか⁉︎
４年生の保健の時間では「体の成長とわたし」という単元で、自分のこれまでの成長を振り返り、これからの成長について考えていきます。
友だちと手のひらの大きさを比べてみました
１年生から４年生までの身長の伸びを棒グラフにしてみました。中には、２０cm近くも背が伸びたという人もいました。
成長のスピードは人によって違うということを改めて考えることで、互いに認め合える気持ちにも気付いてほしいと思います。
５年生の家庭科ではフエルトを使ってカードケースを作っています。
なみ縫いや玉留めなど、まだちょっと苦手な人もいましたが、作り方の手順を見たり、近くの人同士で教え合いをしたりしながらがんばっていました。色の組み合わせを工夫していた人もいました。完成が楽しみですね！
６年生の教室。「平等と公平」について考えました。
一人ひとりが「平等ってどんなこと？」の問いに、「みんな同じ」「人によって変えない」など、様々な意見が出ました。
「平等」と「公平」の違いについても、具体的な例を見ながら理解していきました。
１学期がもうすぐ終わりますが、子どもたちが互いの得意や苦手なことを理解し思いやりながら過ごせるクラスにしていってほしいです。
