２年生は、国語の学習で物語文「お手紙」を学習しました。物語に出てくる「がまくん」「かえるくん」の心情を読み取るために演劇的手法を取り入れ、実際にがまくんやかえる君の役をしながら、どんな気持ちだったのか、どのように音読すればいいか等を学習してきました。最後には校長先生や６年生に音読を発表することを目標に学習を進めてきました。
音読発表会では、「がまくん」「かえるくん」になりきって音読をしていました。もう一人の登場人物「かたつむりくん」のゆっくりな動作も工夫しながら音読していました。ナレーター役の子どもたちも、人物の心情を考えながら抑揚をつけて音読する等よく工夫していました。
