高野台小学校の子どもたちの様子

２学期より、PEN食器（ポリエチレンナフレート製食器）に変わりました。

これまで、吹田市では強化磁器食器を使っていました。家庭で使用される陶磁器と類似していて家庭に近い環境で喫食できることや口当たりがよく親しみやすいことから、平成14年より全校導入され使用されてきました。

良い点も多い反面、重い、割れやすい、重ねるときに音が出るなど、課題もありました。新たな材質の食器が普及してきていることから、吹田市で検討を進め、令和５年度から少しずつ学校単位で、PEN食器の導入が始まりました。今年度２学期より、高野台小学校では新たに使用が始まりました。

西校舎へのワゴンの移動も軽くなりました。

持ち上げた瞬間、思わず、「かるっ」と声が出ていました。

子どもたちに、食器の感想をたずねると、「軽くて持ちやすい」「割れないから安心」「すいたんの絵がかわいい」など、好意的に受け止めてくれています。お皿が深くなり、すくいやすいという意見もありました。

給食当番の子どもたちは、軽くて運びやすそうです。先生方も、運搬時、配膳時の安全面の配慮や見守りが少し軽減されますし、調理員さんのお仕事の負担も大きく軽減されました。

食は文化という一面もあります。ご家庭では、陶器等の器での食事をしていただければありがたいです。

子どもたちが夏休みの間に作った作品を体育館に展示して、互いに鑑賞しあう夏休み作品展を開催しています。

自分のお気に入りをじっくりと探したり、さわってもよいと書かれている作品は、手に取って遊んだり、ページをめくって見たり、感触を確かめたりしていました。「先生きて～」と自分の作品を紹介してくれたり、感心した作品を｛すごいなあ～」と教えてくれたりしました。

子どもたちの興味関心の幅にいつも驚かされます。おうちの方のアドバイスやお手伝いもあったことと思います。作品自体が思い出になると思いますが、何を作るかを決めるところから、出来上がるまでのやり取りも含めて、夏の思い出になったのではないでしょうか。細かい作業から費やした時間、集中力やエネルギーを感じるものもたくさんありました。作品作りにご協力いただきました保護者の皆さま、ありがとうございました。

長い夏休みが終わり、今日から2学期の始まりです。

子どもたちは、持ち帰っていた荷物、夏休みに作った作品などを両手に持って、元気に登校してきました。

久しぶりの教室では、友達と作品を見合いっこしたり、配られたドリルや教科書に名前を書いたり、係を決めたりしていました。

始業式では、『大きくなるっていうことは』という絵本の読み聞かせをしました。夏休み明けの初日でしたが、静かに聞くことができました。大きくなるっていうことは、体だけでなく、挑戦する心、考える力、興味や関心を広げること、人に優しくすることなどができることと書かれていました。４月から大きくなっていると思いますが、２学期もいろいろな経験をしてさらに大きく成長してほしいと思います。そのために、元気をつけて、やる気を発揮し、根気強く取り組んでほしいと思います。

新しい転入生を紹介しました。ようこそ高野台小学校へ。あたたかい拍手に包まれました。

その後は、体育館にシートを引き、夏休みの作品を並べました。明日からの夏休み作品展の準備です。子どもたちの力作が並びました。ぜひお越しいただき、作品を楽しんでいただけていたら幸いです。

高野台自治会協議会主催の高野台地区夏まつりが、運動場で開催されました。

今年は5時からの開催で、まだ日差しが残る時間帯でしたが、子どもたちが友達を連れ立ってやってきました。久しぶりの子どもたちが少し大きくなったような気がしました。

ゲームをして、景品を嬉しそうに持っていたり、軽食を食べたり、友達と家族と、楽しいひと時を過ごしました。

盆踊りの定番の炭坑節もあれば、ポップな曲もあり、子どもたちも参加して踊りだしました。踊り子さんが動きを教えてくれて少しずつ輪が広がっていきました。

たくさんの子どもたち、保護者の皆様、地域の皆様が楽しんでおられました。連日の暑さの中ご準備いただき、楽しい催しや食事を提供いただきました各団体様に感謝申し上げます。

今日は終業式です。

1，2時間目は、クラスで宿題をもらったり、あゆみを渡したりしました。一人一人に頑張ったところなど１学期を振り返ってお話がありました。大掃除をして、最後気持ちよく終われるように、大掃除をしているクラスもありました。

３時間目に、全員で体育館に集まって終業式を行いました。校長の話、児童が作った短歌の紹介、歯の表彰をしました。

夏休みのくらしについて、先生たちが劇をしました。出かけるときは、「いつ帰るか、誰と、どこへ行くか」をおうちの人に伝えることを守ってほしいと思います。

６９日（１年生は７０日）の１学期が終わります。暑い中最後まで元気に過ごすことができました。

本校の教育活動にご理解ご協力いただき、ありがとうございました。感謝申し上げます。よい夏休みをお過ごしください。

最初は、6年生に手伝ってもらっていた給食でしたが、自分たちで配膳できるようになりました。お盆をもらい、おかずをのせてもらい、席まで給食を運びます。そして、事前に3つのデザートの中から希望していたデザート一つを配ってもらいました。

日直と挨拶して食べます。「いただきます」

少し凍っていたデザートも、暑い夏にぴったり。大事に少しずつ食べていました。

紙のスプーンの折り方がわからない、と隣の子が教えてあげていました。やさしいね。困ったことを相談できることもすてき。1学期最後の給食は、おいしくいただきました。

片付けでは、ごみを入れて、スプーンの穴を通して...食器を返して、最後やり切ることができました。

「ありがとう」を伝えたい人に「ありがとう」の気持ちを伝えましょう、というめあての「ありがとうの手紙」という単元でした。前の時間に「だれに書きたいか、考えておいてね」と言われていました。今日は、教科書の見本を見ながら、友達、家族、きょうだい、お店の人、先生など、自分で決めて、お手紙を書きました。丁寧に色塗りをして仕上げていました。

放課後、トントンとノックの音。ドアを開けると、2年生がいて、お手紙をくれました。「ありがとうの手紙」でした。「いつも学校の門の前であいさつしてがんばっているで賞」と書いてありました。とっても嬉しい気持ちになりました。こちらこそ、どうもありがとう。

お返事を書きたいという気持ちになりました。子どもたちの伝えたい人に、「ありがとう」の気持ちが伝えられるといいですね。

夏が本格的にやってきて、水辺の遊びをする機会も増えると思います。服を着たまま、水に落ちたときの動きにくさを体験し、命を守るために浮くことをできるように、全学年で着衣泳を行いました。

水慣れをしてから、服を着ました。濡れている水着の上に乾いた服を着るのは滑らず、たいへんでした。まずはプールサイドをもって。

靴を履いていることで、足元が浮きやすいと感じた子もいました。

助けるために、ペットボトルを投げ入れました。それを胸や首に抱えて浮きました。

学年によって違いますが、2分間浮くことに挑戦しました。

突然水に投げ出されるかもしれないので、プールサイドから落ちる経験もしました。

服が水分を含んでまとわりついて、けのびもいつものように進みません。プールサイドから上がるのに苦労している子もいました。

服の用意やペットボトルを準備してくださり、ありがとうございました。いつもと違う経験をしておくことで、少しでもパニックにならず、命が守れる行動ができることを願います。

自然の中での水辺でのレジャーは、何が起こるかわかりません。プールのように、足がつく、波や流れがない、ということはまずありません。ライフジャケットなどを着用して、安全を確保しながら楽しんでください。

やまばと学級とおおぞら学級合同で活動をしました。「紙コップ祭り」です。

6つのチームに分かれて、一人100この紙コップを使って、何ができるか自由に取り組みました。高く積んでいったり、横に広く並べていったり、子どもたちは思いついたものを作り上げました。高く積んで喜んで紙コップが崩れることもありましたが、また一からやり直していました。

黙々と一人で慎重に積み上げて、最後の一個を背伸びして、そっとおく子もいました。また、友だちの作品と一緒につなげていくように紙コップを置いていくグループがあったり、一緒に積み上げていく作業をして一つの大きなものを作るグループもありました。

最後は、紙コップを重ねて片づけました。片づけた紙コップは長いホースのようになりました。思いっきり楽しめました。

この日の外国語活動は、特別授業です。いつものAETの先生に加えて、AETの先生がもう一人来てくださり、二人で外国語の学習を進めてくれました。

グループで、自分の担当のお店屋さんのオリジナルメニューを考えて、お店の人とお客さんと交代しながら、英語でのやり取りをしました。題して「Food Fair in Suita」

おにぎり（rice ball)、カレーライス、アイスクリーム、ジュース、カップケーキ６つのお店があります。

どのお店にも５種類のメニューがあり、店員さんからの「What　do you want?」に自分で選んで答えていました。オリジナルメニューを選ぶお客さんもいて嬉しそうでした。

二人のAETが英語で話しているのを聞きながら、最後まで活動できました。