４年生
バタ足の練習を中心にしました。壁を使って、太ももからキックする練習やビート板を使ってキックを意識しながら泳ぐ練習をしました。
２年生
水に慣れる動きをたくさん取り組みました。力を抜いてだるま浮きや大の字浮き、歩いたり、ジャンプして泳いだり、けのびにも挑戦したりしています。苦手な子もがんばって、少しずつできるようになってきています。
５年生
ビート板を使って、平泳ぎの足のけりを練習しました。「みんなカエルやん」とつぶやいていました。足裏で水を蹴れているということですね。最後はクロールと平泳ぎ２５ｍに取り組みました。
今週は、天候不順で中止をした学年もあり、ご予定いただいていた保護者の皆様には、急な変更となり、申し訳ございませんでした。
これから、夏本番。プールでの学習で、泳力をつけていきます。ご参加いただきました保護者の皆様ありがとうございました。
6年生から受け継いだ田んぼに、稲を植えました。
鍬や鋤で耕し、土をならします。水分たっぷりの田んぼの土は重く、腰を入れて手前に引いて耕しました。
苗の束をわけてもらって、田植えです。
伸ばした縄についたテープを目印に、その下に泥の中に手を入れて植えました。
初めはうまくいかなかったけれど、やっているうちに、うまくなり、楽しくなり、両手で同時に植える子も出てきました。周りの隙間にも苗を植えました。
交代しながら、田植えができました。これからお米ができるまで育てていきます。
学校のプール公開期間に合わせて、やまばと学級の児童のプールの様子を保護者の方に見ていただきました。
準備運動をして、シャワーにかかりました。
小プールに移動をして、さあプールに入ります。
水が冷たくて、寒くなり表情が険しくなる子もいれば、もっとかけてほしいと、水の感覚を楽しみ、ニコニコ笑顔になる子と得意不得意があるようでした。
先生方が補助をしながら、プールに入りました。今日は小プールでしたが、大プールにも挑戦します。
プール公開週間が始まりました。先週は肌寒く、水温も低かったため、２回目のプールです。
６年生
平泳ぎを中心に、コースに分かれて泳ぎました。手のかき、足のけり、しっかり伸びるなど課題は子どもによって様々です。伸びをとった平泳ぎができるように練習しています。
３年生
大プールに少し慣れてきました。水慣れで、浮いたり沈んだりいろいろな動きを楽しみます。プールサイドから向こうのプールサイドへ、けのびやバタ足で泳ぎます。
１年生
友達と手をつなぎ、バディで点呼することにも慣れてきました。忍者になって、壁を歩いたり、ぶくぶくしながら歩いたり、楽しみながら水と親しみます。
お忙しい中参観いただきありがとうございました。プールサイドは、日が照ると暑くなってきましたが、まだ水温が低く、水につかっていると冷えてきます。児童の様子を見て、時間を短縮する場合がございます。ご了承ください。
物語「風切るつばさ」の登場人物クルルとカララの気持ちを考え、意見を出し合いました。
これまでの読み取りの確認を友達としました。大きくあらすじを話し合ったり、場面ごとの叙述をポイントにまとめたりしました。
ペアやグループで話し合う中で、自分の言葉で、自分の見方で書き進めました。同じ意味合いでも表現が違うところが交流することでわかり、一人ひとりの読みが広がっていきました。
アネハヅルの話ですが、仲間との関わりや友達の大切さなど、子どもたちに共感を持たせるお話です。「あらしのよるに」を書かれた木村裕一さんのお話なので、なるほどと納得しました。
高野台小学校校区で凶悪な事案が発生したという想定で、多くの保護者の方や安全カードに記載された方が参加していただき、引き取りを訓練が実施できました。
今日は引き取りのできなかった児童は、同じ方面へ帰る子どもたちと下校しました。
今回のような事案発生以外に、震度5弱以上の地震が発生した時、火災等で臨時休校の措置を取る時など、メール配信をして、保護者又は記載された方にお迎えに来てもらい、確実に児童を引き渡します。運動場で全員集まり、引き渡す場合と各教室で引き渡す場合とを今のところ想定しています。最近のニュースでは小学校の火災が報じられていました。このような場合の下校にならないように、安全点検等を行い環境整備に努めます。緊急時に対応できるように、保護者の方と訓練できる機会をいただき、ご協力いただきありがとうございました。
今年度のクラブ活動がスタートしました。昨年度あったクラブもあれば、新しいクラブもできています。
サッカー
室内遊び
筋トレ
イラスト
家事
卓球
キャッチボール
いろいろな学年と交流しながら、自分のやりたいを実現したり、違う学年の友だちができたりして、学校生活の楽しさが増えていくといいなと思います。
6年生
プールに「よろしくお願いします」の挨拶をして、水慣れをしました。平泳ぎの足のけりをしっかりできるように頑張ります。
3年生
初めての大プール。プールの道路側の浅い方によって、全員で水慣れをしました。小プールに比べると、胸ぐらいまで水につかりますが、足がついて一安心。これから頑張って泳いでいきましょう。
1年生
シャワーが冷たくて大騒ぎでしたが、みんなできちんと並んで入ることができました。
今日は曇り空でしたので、早めに切り上げてプール開きを終えました。変わりやすい天候ですので、時間割に水泳がある時は、水着等のご準備をよろしくお願いいたします。
今日からプールの学習が始まりました。
4年生
１年ぶりのプール。「地獄のシャワー」とどこの学校でも言いますが、やさしいシャワーでスタート。
去年深いと思っていた大プールが、1年の成長のおかげで、少し余裕が出てきました。
2年生
お地蔵さんになって、水をかけられても我慢できます。
ロケットになって宇宙まで飛んでいきます。洗濯機の中の、お洋服のように、ぐるぐるプールの中を歩きました。水の勢いや強さを体感しました。
5年生
プールの横で、けのびやバタ足をして、たてでクロールを泳ぎました。苦手な子はビート板をもって、バタ足で進みました。
気温・水温、天候の状況等を見ながらプールに入るかどうかを決めています。泳ぐことは、一度身につけたら忘れないと言われます。「命を守る水泳学習」を進めていきます。
水着やバスタオルなど、持ち帰ってからのお洗濯等でお手数をおかけしますが、ご協力お願いいたします。
これまでに習った漢字を使って、漢字の表す意味について考えました。
「「足」のつく言葉を3つノートに書いてみよう。どうしても難しかったら、国語辞典、教科書、ドリル、タブレットを使ってもいいよ。」先生のアドバイスを聞いて、子どもたちはそれぞれ自分の方法で、3つ書くことができました。子どもたちから出た言葉を、どんな意味で分けたか考えました。
次は「曲」という漢字の言葉を集めて、意味に分けていきました。ペアで自分の考えを伝え合いました。「音楽の曲という意味と曲がる、カーブの意味。」音読み訓読みではなく、意味で考えられました。
最後は、班で言葉集めをして、意味で分けていきます。付箋に一人ずつ書いて、みんなで考えながら分けていきました。友だちの思いついた言葉に、なるほど～、それもやん、と交流を深めながら、進めていました。
班ごとに発表、漢字によっては難しい意味があり、大きく二つ？三つ？と考える漢字もありました。習った漢字ですが、言葉を書き出し、分けることによって何気なく使っていた言葉の、漢字の意味を深く考えることができました。
