高野台小学校の子どもたちの様子

今日から令和７年度１学期が始まりました。桜が満開の運動場に２年生から６年生は集まり、始業式のため、体育館に移動しました。

新しい先生の紹介があり、たくさんお話を聞きましたが、しっかり聞くことができました。素敵な子どもたちだなと感心しました。

転入生の紹介をしました。温かい拍手で迎えることができました。

担任の先生を発表して、クラス分けをしました。新しいクラス、友達、先生とこれからどんな物語が始まるのか、楽しみです。

満開の桜の元、第63回入学式を行いました。今年のように、桜が残っている入学式はここ数年なかったので、小学校生活のスタートにぴったりの本当に佳い日でした。

教室から体育館に連れられて、1年生の入場。6年生が花のアーチでお出迎えをしました。

校長あいさつの後、お祝いに来てくださった来賓のご紹介をし、祝電の披露をしました。

そして、6年生の代表の児童がお祝いの言葉を述べました。お兄さんお姉さんとして1年生にやさしく語りかけてくれました。

次に、2年生のお祝いの言葉、1年生で経験した学校生活のことを言葉や歌、ダンスなどをおり交ぜて、楽しく伝えてくれました。練習の成果が出ていました。よくできました。

担任の先生や1年生にかかわってくれる先生の紹介をして、入学式は終わりました。写真を撮って教室に戻るときには、お友達と仲よくお話しながら歩く姿もありました。

教室では自分の席について、しっかり先生のお話を聞けました。お返事も立派に言えました。

大切なお子様を6年間お預かりいたします。全教職員一同、一人一人を大切に教育活動にあたってまいります。どうぞ本校の教育活動にご理解ご協力をお願いいたします。

前日準備で、頑張ってくれた6年生、頼れる最高学年です。新しい先生からの指示もきちんと聞き、しっかり仕事をしてくれました。

2年生も、春休みに練習に来てくれてありがとう。前年度から練習していたことをよく覚えていました。

令和６年度もついに修了式を迎えました。

各教室にてあゆみをもらったり、
新年度に向けて机・いすを運ぶ作業をしてくれた学年もありました。

修了式は体育館に全員で集合して行いました。

春休みの生活指導について
先生方出演によるおなじみ放送劇もありました。

令和５年度の始業式は４月８日（火）です。
元気なみなさんに会えるのを楽しみにしています。

保護者・地域の皆様、今年度もたくさんの面で支えていただきました。
教職員一同心より感謝申し上げます。
ありがとうございました。

卒業式を目前に
冷え込みや荒天になりましたが、
晴れの空のもと卒業式を行うことができました。

３８名の６年生が
高野台小学校を巣立っていきました。

５年生が心を込めて準備してくれた式場で、
保護者、教職員、５年生、地域のご来賓、
みんなで６年生を祝い送り出しました。

主役である６年生の子どもたちは
固くなりながらもとてもいい表情で。

そういえば６年生はいろいろな場面で
いつもこんな表情で一生懸命取り組んでいたなあ。

そんな意味では６年生の「らしさ」に満ちていました。

卒業おめでとう！

今日１７日（月）１～４年生と６年生は
４時間授業で給食後下校し、
５年生が午後から卒業式の準備を
がんばってくれました。

準備の仕事は、
会場および校内の清掃
→会場の設営（シートの敷きなおし、イスの配置）
→会場の飾りつけ（花道をつくる）
となります。

５年生はしっかりと仕事をしてくれました。
これからの活躍が目に見えるような
頼もしい仕事ぶりでした。

みなさんの心のこもった仕事ぶりは
昨年同じ仕事を経験している６年生には
まちがいなく伝わります。

さあいよいよ明日は卒業式です。

１～４年生は４時間授業で下校し、
６年生・５年生・教職員で
卒業式予行を行いました。

毎年この時期の体育館は底冷えがして寒いですが、
今年はそんなことをあまり感じません。

少し暖かくなってきたこともありますが、
体育館に設置されたエアコンの力です。

冷房は効いても暖房はどうかなあ
と思っていましたが、
なかなかどうしてすごい威力です。

終わってみて当日が楽しみになる予行でした。
いよいよ卒業式まであとわずか、
着々と準備が進んでいます。

７日（金）「６年生を送る会」がありました。

１～５年生みんなで６年生を送る最後の場です。

それぞれの学年が
自分たちなりの工夫したやり方で
６年生にお祝いやお別れを伝えました。

おめでとうというお祝いの気持ち
ありがとうの感謝の気持ち
お別れがさびしいという気持ち

それらを言葉だったり、
すてきな歌声だったり、
クイズやコントの楽しさで伝えたりしました。

６年生も嬉しかったと思います。

最後は６年生からの
クイズと歌がありました。

しんみりしたり笑ったり、
それぞれの学年の「らしさ」が出た
すてきな会になりました。

４年生がデジタルシティズンシップの学習のまとめとして、
ホームページ用の画像資料を作成しました。

前回紹介したものの第２弾です。

学習したことを踏まえて
学校の紹介ページを作成しています。

今回も力作ぞろいです。

６年生は今の時期、
どの教科でも学習のまとめが中心です。

算数では、
「これまで学習してきたことを
下の学年の人にわかりやすく教える」ための
ノートづくりをしていました。

自分でどの学年のどの単元にするかを選びます。

分かりやすい見せ方や
分かりやすい説明を
それぞれで工夫しています。

これまでの学習で
たくさん考えを書いたり説明してきたことが
活かされた力作ぞろいです。

５年生は保健の学習で
応急処置について学んでいますが、
今回は心肺蘇生法について学習しました。

私たち教職員は水泳学習前の時期に心肺蘇生法の研修を実施し
心臓マッサージやＡＥＤの使い方について
毎年研修するのですが、
子どもたちもＡＥＤと人形を使って
実際に心肺蘇生を体験しました。

学習にあたっては
吹田市消防本部と南千里病院の救急救命センターからも
消防士や医師の方々が来てくださって
グループに助言をしてくれました。

１時間の学習で身につけるのはむずかしいと思います。

でも、子どもたちが実際の手順について学んでおくことは、
とても重要で意味があることだと思っています。