退所式を行っています。
楽しかった1泊2日の林間学習も終わりに近づいてきました。
退所式が終わったら、バスに乗り込んで吹田を目指します。
帰りのバスでは、２日間の疲れでぐっすりと眠ってしまう友だちもいるかな？
5年生のみんなが無事に帰ってこられますように......。
2024年9月アーカイブ
林間学習2日目の様子です。
現在、野外活動に取り組んでいます。
「アーチェリー」「ディスクゴルフ」「カヌー」「モルック」を班ごとに楽しんでいます。
待ちに待った「夜の集い」です。
山手小学校の子どもたちのために火の神が降臨しました。火の神から賜った大切な火を、これからも心の中に灯し続けて欲しいと思います。
子どもたちも楽しそうに活動していました。
先程、もくもくの里に到着しました。
写真は入所式の様子です。もくもくの里の職員の方に、2日間お世話になることの挨拶をします。
入所式の後は、各部屋に分かれて、避難経路を確認したりシーツを受け取ったりします。
陶芸の森での活動の様子と子どもたちの作った作品の写真です。一部ですが紹介します。
9月26日（木）～27日（金）の2日間、5年生が林間学習に取り組んでいます。
今朝、片山公園での出発式を終えてバスで出発しました。
現在は、陶芸の森で2グループに分かれて活動をしているところです。
9月25日（水）の5時間目、SDGsクラブで糸田川の観察に行きました。
糸田川まで歩いて、糸田川の川の様子やそこにいる生き物の様子等を観察しました。また、写真のように糸田川の水をバケツで汲み上げて水の透明度の調査も行いました。
くるくるプラザからたくさんの先生も来てくださり、とても充実した活動になりました。
9月25日（水）の2時間目、5年3組で理科の学習が行われました。
単元名は「ヒトのたんじょう」です。今回の授業では、「もらう」「わたす」の言葉に注目して、母親と赤ちゃんの血液が混じり合うことなく、必要なものだけが受け渡しされることを知ることがねらいでした。
子どもたちは、先生との劇を楽しみながら、その仕組みについて考え、「なるほど」となっていました。
劇という活動があり、とても楽しい授業でした。
9月24日（火）の5時間目、4年1組では「LEGO SPIKEプライム」を活用したプログラミング学習が行われました。
園田学園女子大学・ダイワボウ情報システム（株）と連携したプログラミング教材である「LEGO SPIKEプライム」。これを活用して、どのようにプログラミングすれば、思った通りの動きになるのかをグループごとに検証しました。
それぞれのグループでプログラミングの指示の出し方を話し合い、上手に課題をクリアしていました。
プログラミング的思考を強化するための面白い取り組みでした。
9月24日（火）の4時間目、6年1組でいじめ予防授業「TRIPLE CHANGE 2nd CHANGE」の授業が行われました。
「いじめが起きたときに、どのような行動をとればよいか考えよう。」というめあてをもっての授業でした。
子どもたちはエピソードを読んで、もし自分があなたならどうするかを考えていました。
子どもたちからは、主に「〇〇に相談」「かかわらない」「言い返す」の3つの意見が出てきました。
また、もし自分が第三者の立場でいじめを見ているとすればどうするかについても考えました。
子どもたちがいろいろな意見を出し合っている姿がとてもよかったです。今日、みんなで考えたことを大切にして、残された学校生活を過ごして欲しいと思います。
9月20日（金）は、学校一日公開の日でした。
5時間目、6年3組では道徳の授業が行われました。教材名は「ロレンゾの友だち」です。
「友情、信頼」をテーマにした教材で、罪を犯してしまったかもしれないロレンゾに対して、自分たちはどのように接するべきなのかを、アンドレ、サバイユ、ニコライが思い悩む話でした。
子どもたちは、「自分がロレンゾの友だちだとしたらどうするのか？」をメインテーマに、自分たちの思いを話し合っていました。
どのような行動であっても、どのような思いであっても、その根底にあるのは「友だちを思う気持ち」であることに気づいた6年3組の子どもたち。とても素敵な時間でした。
先日の台風の影響で取り外していた70周年記念行事の横断幕を正門横に取り付けました。
12月8日（日）に行われる70周年記念行事。山手小学校の記念すべき行事となるように、70周年記念行事実行委員会を中心に、現在計画を進行中です。
10月には航空写真の撮影も控えています。
12月8日（日）当日は、在校生を代表して5、6年生の児童が参加します。
また、ブラスバンド部の演奏や映画監督 滝本憲吾さんをお招きしての交流も予定しています。
これら2枚の写真がどこの写真かわかりますか？
１枚目は給食棟の横の写真、２枚目は体育館の池側の写真です。
夏休み明け、この2か所には雑草がたくさん生い茂っている状態でした。それがこんな風にすっきりした状態に変わっています。
このように本当にすっきりした状態に変わったのは、校務員さんが、暑い中で除草作業に取り組んでくれたからです。
学校は、先生以外にもたくさんの人の支えによって成り立っています。
感謝の気持ちを忘れずに過ごしたいものですね。
9月13日（金）の3時間目、5年2組で道徳の授業がありました。
教材名は「友のしょうぞう画」で、「友情，信頼」に関する内容です。
授業の最初に、「友だちの条件とは？」とどういうものなのか意見を出し合っていました。そして、登場人物の2人が友だちなのかを中心的なテーマとして話し合いが進んでいきました。
友だちの在り方について、子どもたち一人ひとりが意見を出し合っている姿がとても輝いていました。
9月10日（火）の放課後、教職員の不審者侵入対応訓練を行いました。
吹田警察の警察官の方を2名お招きし、実際に校内に不審者が侵入した際の教職員の組織対応についての訓練でした。
子どもたちの大切な命を守るために、全教職員が必死になって訓練に取り組みました。
訓練後に、警察官の方からお話をうかがい、自分たちの対応の仕方を振り返りました。
吹田警察のご協力のもと、学ぶことが非常に多く、とても有意義な時間になりました。
9月10日（火）、3年生がアサヒビール工場見学に行ってきました。
美味しいビールを届けるためのアサヒビール工場のたくさんの工夫や思いを学んできました。
一日に作られるビールの量やその丁寧さに、子どもたちは驚いていました。
見学を通して学んだことをこれからの社会の学習に活かしていって欲しいと思います。
9月9日（月）2時間目に外国語活動がありました。
今週は豊津中学校のAETのティナ先生が山手小学校に来てくれています。
kahoot!のアプリを使って、「What color is this?」と「What alphabet is this?」の学習をしました。
子どもたち一人ひとりがタブレットを使っての活動だったので、とても楽しそうにしていました。
9月6日（金）3時間目、3年2組でいじめ予防プログラム「TRIPLE-CHANGE」が行われました。
吹田市では、公益社団法人 子どもの発達科学研究所の協力のもと、「いじめ予防プログラム TRIPLE-CHANGE」に取り組んでいます。本校でも、毎年どの学年でも実施しています。
いじめかもしれない出来事が起きたとき、その被害者や目撃者がどのような行動を取ればいいのか、ということについて、既にいくつかの研究があり、その中から３つの行動を取り上げています。
それが「や・は・た」です。
いじめ対応の合い言葉「や・は・た」について詳しく学んでいます。
9月5日（木）、2年2組で道徳の授業「あんしんになるために」がありました。今回の道徳は、『じゃんけんポンアイコでしょ』（ひぐち ともこ）という絵本を活用した道徳でした。
"子どもたちにとっての安心とはどういうことなのか？"
これを授業のテーマとして子どもたちは考えていました。
子どもたちの辿り着いた解は、
・わるぐちを言わない
・たすけあう
・もんくを言わない
・あいての気もちをかんがえる
・なかよくする
・ふわふわことばをつかう
というようなものでした。
今日の学習を活かして、学校生活をよりよいものにしていってくれると嬉しいです。
９月４日（水）３時間目、３年１組では道徳の授業が行われていました。
教材名は「ヤゴきゅう出大作戦」、内容項目は「自然愛護」です。
３年生の「自然愛護」では、「自然のすばらしさや不思議さを感じ取り、自然や動植物を大切にすること。」に重きを置いて授業を行います。
授業の中で子どもたちは、１、２年生のときに自分たちが体験したヤゴとりのことを思い起こし、自然を大切にすることの意味や今からでも自分たちにできること等をしっかりと考えていました。
８月30日（金）、教職員研修を行いました。
今回のテーマは「いじめ」です。吹田市では、「TRIPLE CHANGE」といういじめ予防授業の取り組みを全校で進めています。
いじめの法的な定義だけではなく、どうすればいじめに向かわないのか等、具体的な事例をもとに子どもたちと一緒に考えました。
その「TRIPLE CHANGE」を行うにあたって、教職員の中で意識を高めるための研修でした。
非常に有意義な研修になりました。
今週はプール参観週間です。
日頃の水泳学習の取り組みを見ていただく絶好の機会です。
ぜひ子どもたちの頑張る姿を見にきてください。
