音読で取り組んで覚えている百人一首を保護者の方と楽しみました。子供たちは練習もして、作戦も練って甲斐があり、保護者との対決に勝利を収めました。学級部の委員の皆さま、また、たくさんのご参加ありがとうございました。
職員研修でお世話になっている法政大学の渡辺弥生教授が感情の研究をされていて、それに協力することとしました。声の様子から「うれしい」「かなしい」「怒っている」の感情を読み取れるのは何歳ぐらいからなのか？ということをタブレットを使いゲーム感覚で回答するというものです。ヘッドフォンからの声を聞いてタブレットをタッチするという方法ですが、子供たちは慣れているのか、予想以上にスムーズに行えました。明日と2日間で全クラス実施します。
昭和30年（1955年）1月15日、256名6学級（1年から3年まで）で開校しました。開校式は1月14日に行われ、その日が創立記念日となったようです。山手小学校は65歳のお誕生日を迎えました。
校長室には古いプレートがあります。右が源氏の正門にあるものです。
朝からあいにくの雨子供たちの元気な姿を見てうれしく思いました。
あけましておめでとうございます
体育館の入り口の掲示版も新年を迎えました。
始業式は賛歌で始まり、終わった後に5年生は学年集会を持ち、最高学年への準備が始まりました。
下校のころには青空が見えましたが、風はとてもきつかったです。
まとめの3学期、健康に留意して過ごしましょう。
賛歌から終業式が始まりました。生活指導の話の後、落とし物をみんなに見てもらい、自分のものを持ち帰りました。
クラスではあゆみをもらったり、プリントをしたり、そうじをしたり。宿題の冊子に名前を書いているクラスもありました。たまたま5年2組では
ジャンケンチャンピオン決定戦が行われていました。
よいお年を
ペア学年やクラスでのお楽しみ会が行われていました。
大掃除も協力して取り組む姿がありました。扇風機や窓ガラス、椅子や机の脚の裏までたまった汚れを熱心に落としていました。床の油引きのために机を廊下に運び出しているクラスもありました。
今年は12月22日が冬至です。22日は日曜日なので、今日の給食でかぼちゃのスープがでました。当時の日にはゆず風呂に入って、ゆっくり温まってください。ブロッコリーとカリフラワー、人参のサラダもありました。この季節、ブロッコリーの房がツリーで人参がかざり（オーナメント）に見えました。
北海道から沖縄まですべての都道府県の特産物や名勝を順に発表しました。まだまだ日本にはおいしいものや訪ねてみたい所があります。
春に指導に来てくださった平野さん、市役所の方が土を柔らかくしてくださり、順番にくわいを掘りました。吹田くわいは小ぶりと言われていますが、普通のくわいほどの大きさのものもありました。スコップで掘り返した土の中から見つけたときは「あったー！」と嬉しそうでした。1月にはくわいパンを作る予定です。
地域包括支援センターからゲストティーチャーをお招きし、5年生が多目的室で講座を受けました。クイズや寸劇を交えて、自分たちができるサポートとは？を考えました。最後は実際に自分たちもロールプレイをしておさらいをしました。
認知症になって失敗ばかりしていると自信がなくなって、不安になるそうです。家族をはじめ町中の人が病気をわかって優しく手をかしてあげることは、病気の進行を遅らすことになるそうです。相手をわかって優しくすること。これは認知症の人だけに対するものでなく、すべての人に通じるものだと思いました。
