今日は4年生の研究授業がありました。
「角の大きさを調べよう」の単元で、分度器を使って
角度を測ります。



今回は180度以上の角を測るのですが、
子どもたちは既習事項を生かして、一生懸命考え、
伝えあっていました。


研究授業後の研究討議では、たくさんの意見や感想が出されました。
今日は4年生の研究授業がありました。
「角の大きさを調べよう」の単元で、分度器を使って
角度を測ります。



今回は180度以上の角を測るのですが、
子どもたちは既習事項を生かして、一生懸命考え、
伝えあっていました。


研究授業後の研究討議では、たくさんの意見や感想が出されました。