５年生の最近のブログ記事

２４日（月）３・４時間目
吹田市体験活動クラブの方々の指導の下、
５年生が田植えを行いました。

順番に苗を受け取って
田んぼにひもを張って決められた位置に
等間隔で植えていきます。

繰り返しながら
田んぼの隅まで苗を植えました。

しばらくは水の管理が必要です。
イネが大きくなってたくさん実るよう
しっかり育てたいですね。

昨年に続く前日の雨模様。

雨で準備がはかどらなかった分は
みんなのがんばりで間に合わせ、
始まってみれば、すばらしい天候のもと
運動会を行うことができました。

子どもたちの「おもいっきり」が
競技や演技であふれていました。
スローガンのとおりでした。

高学年は仕事でも大いに活躍し
運動会を引っ張っていました

まだ学年は始まったばかり。
この時期の運動会で発揮できた力を、
ステップにしてこれからにつないでほしいです。

また、終了後のテント撤収には、
暑い中、お腹もへっている中
昨年にも増してさらにたくさんの保護者のみなさまに
ご協力いただきました。
（卒業した中学生・高校生も手伝ってくれました！）
本当にありがとうございました。

予想を上回る人数のご協力をいただき、
撤収のスピードにこちらが対応できず
行ったり来たりさせてしまったところがあり
申し訳ございません。

準備・本番・片づけまで
子ども・教職員・保護者でつくることができたと思っています。
ありがとうございました。

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【応援団】盛り立ててくれました

【５０ｍ走・８０ｍ走・１００ｍ走】テープの向こうまで

【団体競技】力を合わせて

【団体演技】それぞれ特色がありました

【リレー】バトンを決め手に

【整理運動・得点発表】優勝はどちらに？

【閉会式】今年の優勝は赤組。赤組も白組もがんばりました。

１８日（木）「全国学力・学習状況調査」「すくすくウォッチ」がありました。

「全国学力・学習状況調査」は国の調査、
「すくすくウォッチ」は大阪府独自の調査です。

５年生が「すくすくウォッチ」に、
６年生は「全国学力・学習状況調査」「すくすくウォッチ」両方に取り組みました。

５年生は、午前中を使って、
６年生は、１日かかって取り組みました。

内容は、問題と生活についてのアンケート。

「すくすくウォッチ」には、「わくわく問題」というものがあって、
教科を限定しない、教科横断的な問題が出題されています。

生活についてのアンケートはｉＰａｄを使って回答します。

おつかれさまでした。
これから府や国で取りまとめを行い、
結果は２学期以降に返ってきます。

１０日（水）に『１年生を迎える会』を
体育館で行いました。

５日に入学した１年生が
初めて在校生と顏を合わせて
みんなの仲間入りをする会です。

１年生は６年生と手をつないで
アーチをくぐって入場しました。

２～６年生からお祝いの言葉をもらいました。

みんな待ってましたよ。
よろしくね。

今日１５日（金）１～４年生と６年生は
４時間授業で給食後下校し、
５年生が午後から卒業式の準備を
がんばってくれました。

準備の仕事は、
会場および校内の清掃→
会場の設営→会場の飾りつけ
となります。

５年生は最も人数の少ない学年ですが、
しっかりと丁寧に仕事をしてくれました。
これからの活躍が目に見えるような
頼もしい仕事ぶりでした。

この５年生と一緒に、
保護者、地域のみなさまとともに
しっかり６年生を送り出したいと思います。

↓お祝いメッセージ

↓１３日（水）予行の１コマ

この「６年生を送る会」は
１～５年生みんなで６年生を送る最後の場です。

それぞれの学年が
自分たちなりの工夫したやり方で
６年生にお祝いやお別れを伝えました。

お別れがさみしい気持ち、
ありがとうの気持ち、
お祝いの気持ち。

それらを言葉だったり、
すてきな歌声だったり、
コントの笑いで伝えたりしました。

６年生も嬉しかったと思います。

最後は６年生からの
言葉と歌がありました。

すてきな歌声にしんみりしていると・・・
最後に突然お笑いが出てビックリ！

しんみりしたり笑ったり、
すてきな会になりました。

昨日に引き続き、
吹田市社会福祉協議会と高野台地区福祉委員会のみなさまにお手伝いいただき、
アイマスク体験の学習をしました。

実際にアイマスクを着けて歩くことの不安感や
段差があることに気づきにくいことや
ガイドをするときには具体的な言葉が必要なことなど
実際の体験を通して
昨日の学習ともつなげて
子どもたちにはたくさんの気づきがあったようです。

吹田市社会福祉協議会の協力を得て、
ゲストティーチャーにお越しいただき、
体験学習をしました。

視覚障がい者の方からお話を聞いたり
目を閉じて服をたたんでみたり
普段の自分の生活とのちがいを体験しました。

また、点字体験では、
点字が６つの点の組み合わせで５０音を表し、
右から打って、裏を向けて左から指で読むことを教わり、
子どもたちも実際に点字を打ちました。

違いを体験したり
「困った」を感じることで
どのようにコミュニケーションできるのか
考えられたらいいでですね。

今週は参観・懇談がありますが、
校内作品展ウィークでもあります。

子どもたちにとっては、学年を超えて、
自分やほかの人が作った作品を見る機会はとても大切です。

見てもらったら、感想をぜひお子さんと、
あれこれ話してもらったらと思います。

明日１６日（金）まで開催しています。

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【１年】
『やぶいたかたちから　うまれたよ』

破ったりちぎった形から想像を膨らませました

『ケーキをたべるわたし』

世界に一つだけのケーキ　おいしそう！

【２年】
『ことばのかたち　～がまくんとかえるくん～』

がまくんとかえるくんの別のお話を絵にしました

『ともだちハウス』

小さなお友だちが住んでいます

【３年】
『水墨画　竹林』

３年生で始めた習字の毛筆で描いてみました

『牛乳パック帽子』

パックで立派な帽子になりました

【４年】
『きょうりゅうハックツ！』

たくさんの化石が大発掘！

『まぼろしの種と花』

不思議な花と種はどんな環境で育つのでしょう？

【５年】
『海の世界』

海の世界を影で表現しました

『わたしのいい形』

タオルを固めて見立てました

【６年】
『私の大切な風景』

選んだ場所もいろいろ　思い出もいろいろ

『未来の自分』

仕事や趣味　未来の姿もいろいろです

高野台地区福祉委員会のふれあい昼食会が
１７日（水）に高野台市民ホールであり、
５年生が参加しました。

５年生は合奏と合唱をしました。
合奏は音楽会の新バージョンでした。

たくさんの拍手をもらい、
子どもたちもうれしそうでした。