６月２４日（水） ４年 音楽 １０：４０～１１：２５
「これは何でしょうか？」「シーソー」「レモネード」・・・授業の初めに自分たちで考えた読譜練習「ドレミクイズ」を行い、楽しみながら音符を読む練習をしました。
次に、「同じリズムさがし」をしました。5つのリズムから１つ選び、拍に合わせて手拍子しながら歩き、同じリズムの人を探していきます。同じリズムかなと思う人が集まっていきますが、手拍子に自信がない人も、お友だちの手拍子に合わせてリズムをとっていました。
そして、音楽のデジタル教科書を活用し、３つの違うリズムの「お・ま・つ・り」を小節に入れていき、オリジナルのアンサンブルをクラス全員で作っていきました。
デジタル教科書が優れているのは、その作成したアンサンブルのリズムが即座に再生され、聴くことができるのです。これには、びっくりしました。
今日は「お・ま・つ・り」でしたが、次は自分たちで考えた言葉でアンサンブルを作る予定です。次の授業がとっても楽しみですね。
６月１９日（金） ４年 外国語
「What day is it？」「It is Friday」 今日は曜日の言い方について、AETと担任の先生のTT授業がありました。
先ずは、ミッシングゲームで曜日の言い方に慣れ、次にタブレットで「Kahoot」を活用したクイズ大会を行いました。
「Today,I play basketball with my friennds. What day is it today?」「It is Monday.」
「Today I go swimming. What day is it today?」「It is Wednesday.」
Kahootで１０問のクイズを行い、楽しみながら、曜日の言い方に慣れ親しんでいました。
６月１８日（木） １０：４５～１１：３０ ５年 非行防止教室
今日は、茨木サポートセンターの方２名に来ていただき、非行防止教室の出前授業をしてもらいました。
はじめに、喫煙や夜遊びの危険性についての話をしていただき、知らない人には絶対ついて行ってはいけないことを教えて頂きました。
そして「万引き」について、人形を使って分かりやすく説明してくれました。
主人公のエンジェルさんはどうしても欲しい本がありました。でも、お金がありません。そして、悪魔はささやきます。「そんなにほしけりゃ、盗めばいいだけだ。だれにも分かりやしないよ」すると天使が言いました。「だめよ。本を盗めば犯罪になるから、絶対だめよ」悪魔と天使が交互に囁きますが、結局、エンジェルさんは悪魔のいうことを信じて本を盗んでしまいました。その結果・・・
「もしどうしても欲しい本があるのですが、お金はありません。みなさんなら、どうしますか？」
「がまんする」「お家の手伝いをして、お小遣いをもらう」「お家の人に相談する」・・・
人形劇を通して自分事として考えていました。
６月１６日（火） ２年 じゃがいも掘り
２月１０日に植えたじゃがいも（男爵）を、２年生が収穫しました。例年より、少し小粒でしたが、たくさんのじゃがいもを自分たちの手で、収穫することができました。
「はんぶんにきってあるじゃがいもがでてきたよ」「うん、それは、種芋だよ」「せんせい、こんなちっちゃいのがとれたよ」「本当だ」「いっきに、３つほったよ」「すごいね～」・・・
収獲したじゃがいもは、持って帰るのかな？、学校で食べるのかな？ 楽しみだな～
６月１５日（月） ９：３０～１１：００
今日は、近くの田んぼを借りて、５年生が田植え体験をしました。植えた苗の品種は粘り、香り、旨味のバランスが非常に優れている「ヒノヒカリ」です。
農業委員さんから田植えの説明を聞いた後、いざ、裸足で田んぼへ。
「はじめて、田んぼに入った！」「先生、中になんかいてる？」「足が抜けない～」「こけそう」「意外と気持ちいいかも」「気持ちわるい～」「無理、無理、無理！」「歩くコツが分かった！」・・・
お世話になった所有者の方、農業委員さん、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。
そして、行きかえりの引率に来てくださったボランティアの皆様、ありがとうございました。
６月１５日（月） ８：３０～８：４５ 読み聞かせ（１・２・３・４年）
【読書ボランティアの方より】
＜どうぞめしあがれ＞ モロッコに住む日本人家族とそのお友達が手作りの料理やお菓子をお裾分けし合うお話です。 譲り合うことや分け合うことで皆が幸せになるというハッピーなお話です 。
＜おうちをみせて＞ 両親から引越しをすることを聞いた女の子がどんな家に住みたいかなーと思いながら寝付き、夢で様々な動物や昆虫の家を見に行くというお話です 初めての読み聞かせだったので、子ども達の様子を見る余裕がなく、時間めいっぱい読んでいました。 部屋は静かで立ち歩いたりする様子は感じられなかったです 。
＜たおれる？たおれない？3本あし＞ 小学4年生の子が自由研究をした題材をもとに作られた絵本です。 日常のなかで発見した疑問を自分で追求して色々実験してみる過程が描かれています。 ４本あしのものが安定すると思ったら世の中には３本あしのものがたくさんある。３本あしの秘密を発見します。
＜それ犯罪かもしれない図鑑＞ 日常の中でついやっちゃうこと、それ実は犯罪なのかも。 図書館の本を返し忘れていて1年経っちゃったそのまま貰っちゃおうか。イタズラでバナナを道に置いちゃおう。これは罪になるかな？ 子どもたちに考えてもらいながら読みました。
＜トドにおとどけ＞ カモメさんがシロクマくんから、トドさんに誕生日ケーキを届けてほしいと頼まれて届けに行きますが、アシカさん、アザラシさん、、、似てるけどトドさんでない生き物にしか出会えません。ようやくトドさんに会えたと思ったら実はトドさんは誕生日でなく、、さらにはカモメさんも実はカモメさんではなく、、 間違いだらけのお届けに、みんなびっくりしながら、楽しそうに聞いてくれました。
＜それしかないわけないでしょう＞ ヨシタケシンスケさんの１冊。みらいはいろいろある例えの、「まいしゅうどようはクリスマスのみらい」と、「しゅくだいをかわりにやってくれるみらい」は大変反響が大きかったです。終わってからたまたま会ったクラスの子にめっちゃ面白かったーと言ってもらえました。
＜かけています＞ 時間が余ったので追加でもう１冊読みました。お鍋に火をかけています、キッチンタイマーをかけていますなどなど、色んなかけていますが出てくる１冊です。続編の「とっています」も面白いです。
６月１１日（木） ５年林間学習 ２日目
2日目も天候に恵まれ、朝食をとった後は、焼き板とカレーライスづくりに挑戦しました。
【子どもたちの感想 ２日目のふりかえりより】
・焼き板では、けっこううまくけずることができました。
・みんなで作ったカレーは、ものすごくおいしかったです。みんなで協力したからだと思います。
・ピーラーでにんじんはきれいにむけたけど、じゃがいもは形がゴツゴツしていて、むきにくかったです。
・カレー作りでは、野菜を切る係でしたが、後ろからめっちゃけむりがでてきて、目がいたくなりましたが、とてもきちょうな体験になりました。
・２日目のルールは守れたのはよかったけど、自分の内心、「もうちょっと自分がんばれたよな」という感覚でした。これから、林間での「思いやり」をいかしていきたいと思いました。
・ふつうに生活していても、たくさんの人たちと協力して過ごしているんだなと思いました。これからもみんなで協力して過ごそうと思いました。
６月１０日（水） ５年 林間宿泊学習 １日目
梅雨の中休み、快晴のもと5年生が滋賀県の自然の家「もくもくの里」に林間宿泊学習に出かけました。
１日目は琵琶湖博物館で、琵琶湖の主、ビワコオオナマズや人々のくらしと琵琶湖についての展示を見学しました。
その後、水茎焼き「陶芸の里」でお弁当を食べ、お皿やコップなどの陶芸づくりに挑戦しました。
【子どもたちの感想 １日目のふりかえりより】
・自分たちの係活動は、それぞれちゃんとできてよかった。反省点は並ぶときに少し遅れたから気をつける。もっと切り替えを早くする。
・ちょっとうかれて、話を聞くことができなかった。時間は守れたので良かった。
・陶芸は、思ったより難しくて苦戦しました。バスレクやキャンドルサービスはとても楽しかったです。
・もっと切り替えを早くして、時間のよゆうをもって行動できたらよかった。思いやりメーターをMAXに近づけるようにがんばろうと思いました。
・夜レクはみんなと協力したり、はずかしがらずにできて、結果、大成功できたのでうれしかったです。
６月１１日（木） １１：３０～１２：１５ ６年 水泳学習
今週は、ぐずついた天候が続いていましたが、本日、今年度初めての水泳学習が始まりました。
約１年ぶりにプールに入り、水中での動きの感覚を確かめながら浮き身やけのび、平泳ぎなどの泳ぎをしていました。
また、６年生は４０日後に臨海学習を控えているので、これから本格的に臨海に向けての練習が始まります。
自分たちできれいに掃除をしたプールで、気持ちよく水泳学習を行っている様子をみることができました。
６月１１日（木） ５年生教室周り清掃
５年生が林間宿泊学習に行っている間に、PTAのボランティア１０名の方が、５年生の教室前の廊下、教室の壁面、ドアやトイレなど、本格的に清掃をしてくださいました。
廊下は高圧洗浄機を使い、落ちにくい汚れをとっていただきました。約２時間、一生懸命掃除をしてくださっている姿に感謝しかありません。
「子どもたちに気持ちよく、学校生活を送ってほしい」という想いがひしひしと伝わってきました。
明日、５年生が登校してきた時に、きれいになっている教室回りに驚くのではないでしょうか。
６月９日（火） ６年 国語 「いざというときのために」
国語「いざというときのために」・・様々な自然災害について自分や家族の身を守るための取り組みを考え、タブレットに格納されているソフトの「フリーボード」を使って提案書を作成していました。
先ず、どんな自然災害が身の回りにはあるのかを振り返り、その中で自分が取り上げたい自然災害について具体的に調べ、事実を知り、そこから自分はどうしたいのかを考えていました。
今日の授業で使っていた「フリーボード」は、説得力のある資料を張り付けたり、コメントを系統的に羅列することができたりと、作成しながら自分の考えや伝えたいことが整理され、視覚的にも分かりやすいい機能があると思いました。
６月９日（火） ８：４０～９：００ ６月全校集会
６月の全校集会では、次のことを子どもたちに話しました。
・６年生が一生懸命プール掃除をしてくれたので、みんなが、気持ちよく水泳学習ができるようになり、感謝の気持ちを６年生に伝えること。
・雨が降った後のぬかるんだ運動場を歩いたり走ったりすると、足形が残り、運動場がでこぼこになり、躓いたりすることもあるので、赤旗が置いてあること。でも、これからは、運動場が使えるかどうかは、自分たちの学校なので、自分たちで判断してほしいこと。
また、各学年１名ずつ、自主学習の表彰が担当の先生から発表され、自然と拍手が起きました。中央ホールの掲示板に掲示していますので、来校された際には、ぜひご覧ください。
また、生活指導の先生からは、トイレをきれいに使うこと、雨の日の学校内での過ごし方について話がありました。
６月８日（月） ４年 算数 「角度の測り方」
「分度器は１８０度までしか測ることができません。１８０度以上ある場合は、どのようにして測ればいいのでしょうか？」
「一周は３６０度だから、そこから反対側の角度をひくと、何度か分かると思います」
「１８０度になるように直線を書き足して、その書き足した線から分度器で角度を測り、測った角度と１８０度をたせば、角度を求めることができます」
ただ、答えを求めるだけではなく、どのようにすると良いのかを考えることで、論理的思考力が培われる場面を見ることができました。
６月５日（金） ５年 国語 「世界で一番やかましい音」
今日は国語物語文教材「世界で一番やかましい音」の導入をしていました。
世界中に広がっていく「世界中の人が、一人残らず、同時にどなる」計画があり、町の人がドキドキ、ハラハラとする展開。シンプルにおもしろい物語文です。 その物語文を読んで子どもたちは・・・
【子どもたちの初発の感想】
私は、この話を読んで「ちょっと気になるのはね・・・」と言ったおくさんが、すごいと思いました。なぜなら、おくさんの言ったことで、みんなの考えが変わって、王子様を喜ばせることができたからです。そして、そのおくさんは、みんなが静かになってどう思ったのか知りたいです。
王子様の誕生日をお祝いするはずだったのに、世界中の何万、何億の人たちが、「仕事は人に任せて、自分はその結果だけを楽しもう」としたから、何万、何億の人たちが静まり返った。悪いことをしたと思ったけど、逆に王子様が小鳥の声などを生まれて初めて聞いて、それがプレゼントになった。自分的には、王子様が悲しまなくてよかったなあと思った。
６月４日（木） １０：００～１０：２０ 火災避難訓練
今日は、理科準備室から火災が発生した想定で避難訓練を行いました。
子どもたちには自分の命を守るために大切にしてほしいことを話しました。
①落ち着いて行動すること・・・火災ベルや緊急放送が流れると、大声を出したり、パニックになったりすることがあるので、まずは落ち着いて、放送や近くの先生の指示を聞くこと。
②火そのものより、煙によって命を失うこともあるので、煙を吸わないように、口や鼻をハンカチなどで押さえて、出来るだけ低い姿勢で避難すること
③火事はいつ発生するか分かりません。学校であれば、トイレ、体育館、特別教室、ビオトープなどの場所からどこを通れば、安全に運動場に避難できるかを日頃から考えておくこと。
これらの３点を子どもたちに話しました。「練習だから」と軽く考えるのではなく、今日のように落ち着いて行動できるよう訓練を大切にしてほしいです。
６月３日（木） １５：００～１６：２０ 教職員研修
毎年、水泳学習が始める前に、校内にて救命救急講習会を行っています。
今日は、応急手当普及員の先生に来ていただき、心停止の見極め方や食べ物などが喉に詰まった時の対処法、AEDを使用する時の注意点を教えていただきました。
また、実際に人体模型を使用し、意識の確認、救急車やAEDの依頼、AEDの使用、胸骨圧迫を教職員全員が体験しました。万が一の時に備えて、教職員全員が危機感をもって取り組んでいました。
６月３日（水） １３：３０～１４：３０ クラブ活動
今日は今年度２回目のクラブ活動がありました。
クッキングクラブは「べっこうあめ」作りに挑戦していました。砂糖水をアルミカップに入れ、フライパンで加熱していくのですが、色が変わり始めるスピードが速く、火を止めるタイミングが難しそうでした。
工作クラブは、紙皿に画用紙の短冊を編み込んで、おしゃれなバッグを作成していました。
また、iPadクラブでは、擬人化するものの写真を撮り、Keynoteで写真を合成し、パワーポイントで吹き出しを入れ、４コマ漫画を作成していました。一人ひとりが構成を考え、楽しみながら取り組んでいました。
６月３日（水） ４年 社会
吹田市環境事業部の５名の方に来ていただき、パッカー車の仕組みやごみの分別などを楽しく、分かりやすく教えていただきました。
「分別クイズです。牛乳パックは何ごみになるでしょうか」・・「資源ごみです」「正解です。では野菜ジュースのパックは何ごみでしょうか」「同じパックだから資源ごみだと思います」「実は、資源ごみではなく、燃焼ごみになります」「えっ～、なんで・・」
理由は野菜ジュースの内側はアルミが張り付けられているので、リサイクルができないそうです。（リサイクルする時に不純物がでるため）
また、実際にごみをパッカー車に入れさせてもらうなど、滅多にできない体験に目をキラキラさせていました。 環境事業部のみなさん、ありがとうございました。
６月２日（火） １０：４０～１２（１～３年） 、１３：４０～１５（４～６年）
今日は、劇団トマト座による「オズの魔法使い」を観劇しました。
空想の世界を旅する夢見る少女のドロシーは、脳みそが無いと悩むカカシ、心を失ったと嘆いている木こり、そして、体は大きいがとても臆病なライオンと仲良くなり、空想の世界を旅します。
生の舞台と劇団の方による熱演により、子どもたちも大人も空想の世界にすぐに引き込まれました。次はどうなるのだろうとワクワクしながら観ることができました。
そして、夢を持ち、助け合いながら努力することの大切さを劇を通して子どもたちは感じたのではないでしょうか。
