７月２５日（土） １７時～２０時 佐竹台地区夏祭り ２０２６
スピーカーから流れてくる音楽、やぐら、盆踊り、焼き鳥、ネギ焼き、カレー、焼きそば、かき氷、今川焼、フランクフルト、たこせんなどの食べ物を出している模擬店、水風船釣り、スーパーボールすくい、メダカすくい、くじ引き、輪投げ、射的、１０秒チャレンジ、コイン落としなどの催し物、そして、浴衣姿の人たち・・・いやぁ～、風情満点、夏祭り最高！
２５日（土）の１７時より佐竹台小学校にて、佐竹台地区の夏祭りが行われ、佐竹っ子はもちろん、保護者の方、卒業生、地域の方などたくさんの人たちが参加していました。
食べ物や飲み物を片手に、佐竹っ子たちがおおいに楽しんでいる姿を見ることができました。
主催された佐竹台地区連合自自会、協力していただいた佐竹台まちづくり協議会、模擬店を運営していただいたみなさま、大変暑い中、みんが楽しめるように企画や準備をしていただき、ありがとうございました。
私も焼きそばを作るお手伝いをさせていただき、とっても楽しかったです。
やっぱり、夏祭りは良いですね。
７月２１日～２２日 ６年 臨海宿泊学習
「命を守る水泳」のまとめとして、6年生が実際の海で、浮き身や伸びのある平泳ぎを体験学習してきました。
６年生は、臨海学習に向けてプールで泳ぎこんできましたが、やはり海はプールと違い、波はあるし、潮の流れはあるし、魚が見えるし、何といっても足がつきません。
いつもと違う環境、恐怖心と向かい合いながら、最後まで泳ぎ切れたのは、これまで積み重ねてきた練習と仲間との励まし合いがあったからだと思います。
２日目のチャレンジタイムで、最後まで泳ぎ切った子どもたちの顔は、安堵と達成感に満ちた、とっても良い表情をしていました。
６年生、先生方、２日間、お疲れ様でした。
７月１５日（水） ５年 １０：４０～１１：２５
今日は、教育相談の先生に「SOSの出し方」について、出前授業をしていただきました。
【子どもの振り返りより】
・相談する（SOSを出す）ことは、大事で、相談することは、はずかしくないと思った。
・先生や友だち、家の人に相談したら良いのは知っていたけど、保健室の先生は知らなかった。保健室の先生にも相談しようと思った。
・自分がもしも不安とかをかかえこんでいたら、だれが一番話しやすいとかを決めておこうと思った。
・何かこまったことがあったら、自分が信用できる人に相談するといいんだと思った。
・メンタル的にきつくなる前に相談できる人を見つけておく。
・友だちが何かこまっていたら、相談にのってあげたいなと思いました。
・無理に一人でかいけつしなくても良いことが分かった。これから、もやもやすることがあったらどうすれば良いかなど考えていく。
・自分もよくあることだから、さんこうになった。自分は助けを求めるのは、はずかしかったけど、これからは、はずかしがらないようにしようと思った。
７月１３日（月） １４：００～１５：２０ ６年 水泳学習
「いつもより深い」「小学校より広い」「立泳ぎがしやすい」・・・
１３日に高野台中学校のプールを借りて、6年生が臨海学習の練習を行いました。
１週間後に迫った臨海学習。水泳班の先生が先導し、泳ぐペース、前後の間隔、安全確認、浮き身、隊列の確認などを行っていました。
「A３班、浮き身よ～い、１０，９，８、７・・・」「隊列を整えて・・・、A3班、番号確認」
「１・２・３・・・・８、A3班、全員元気です！」子どもたちは、立ち泳ぎしながら元気よく安全確認をしていました。
今週残りの４日間、水泳班の先生と一緒に臨海学習の最終調整を行う予定です。
７月１０日（金） １４：１０～１５：１０
７月２１日から行く臨海宿泊学習は、全教職員が関わる学校行事であるため、教職員との顔合わせを行います。
水泳班を担当する先生の紹介をした後、各班に分かれて自己紹介などを行い、班の隊列の確認などを行いました。
その後、班長・食事・お風呂・保健・水着・美化の各係に分かれて、担当の先生から説明を受けていました。
今日の顔合わせを経て、子どもたちも１０日後に迫っている臨海学習が「いよいよ始まるなぁ」と感じたのではないかと思います。
７月１０日（金） ５年 １３：０５～１３：５０
この時期になると、水難事故のニュースが報道され、いたたまれない気持ちになります。
万が一、川や海で流されたときは、救助がくるまで「浮いて待つ」ことを体験するために着衣泳の学習を５年生が行いました。
先ずは、服を着て、靴を履いた状態で泳いでみると「泳ぎにくい」「体が重たい」「進まない」など、子どもたちから声が上がりました。
服を着ている状態で泳ぐと、体力が消耗されます。救助がくるまで「浮いて待つ」ために、浮き身の状態になって、服に空気を入れたり、ペットボトルを抱きかかえたりして浮く経験をしていました。
７月７日（火） ２年 算数 「かさ」
今、２年生は算数で「かさ」の学習をしています。１L＝１０ｄL、１L＝１０００ｍＬ、１ｄＬ＝１００ｍＬ
そこで、子どもたちは、Ｌやｍｌなど、家の中にあるもので、かさを表す単位が表示されているものを探して、iPadで写真を撮ってきていました。
先生が、「どんなものがありましたか」とたずねると、「お茶がはいった箱にのっていました」「焼肉のたれに書いていました」「目薬のうらにのっていました」「ミネラルウォーターにもありました」「めんつゆ」「ドレッシング」「お母さんのヘアスプレー」など、かさの単位が表示されているものをたくさん見つけてくれていました。
目薬は１５ｍＬ。生活の中にあるものだと、かさの大きさがイメージしやすいですね。
７月６日（月） ４年 食育 「バランスのよい朝ごはんを食べよう」
今朝、自分が食べてきた朝食をもとに栄養三色を考え、バランスのよい朝ごはんについて考えていました。
【子どもの振り返りより】
・栄養三色の赤は、体温が上がり、元気に活動することができて、黄は、頭が働き勉強に集中できて、緑はお腹がすっきりする働きがあることを知った。朝ごはんをしっかり食べるには、早寝早起きが大切なことが分かった。
・朝ごはんは、大切だとあらためて思いました。朝ごはんを食べると、１日が明るくなると思いました。
・ぼくは、赤と緑が足りなかったから、赤はたまごを、緑だったら野菜を食べようと思った。バランスよく朝ごはんを食べると、いろいろな働きがあるから、朝から切り替えていけることが分かった。
７月６日（月）
１・２年生の教室の前に七夕飾りを飾っています。そして、星カードに願いごとを書いて、ひまわり教室の前に掲示してくれています。
「ともだちがたくさんふえますように」「かぞくみんなけんこうてきにすごせますように」「ピアノがじょうずになりますように」「ギャルになれますように」「パンやさんになれますように」「けんだまがじょうずになれますように」「みんながいつまでも元気でいられますように」「サッカーせんしゅになれますように。ワールドカップで点をいれたいです」「おじいちゃんにあえますように」・・・
週末からずっと雨が降り続いていますが、明日の七夕は、きれいに星が見える天気になりますように。
７月６日（月） １・２・５・６年 読み聞かせ
【読書ボランティアさんより】
・もったいないばあさん かわをゆく もったいないばあさんが男の子にもったいないことを気づかせてくれるシリーズの絵本です。 水が川を流れて海まで流れ着くなかで色々な生き物の赤ちゃんに出会います。そこで赤ちゃん達がゴミにまみれて泣いていることに気がついた男の子がみんなに呼びかけてゴミを拾い、海や川をキレイにするお話です。 知ってる〜見たことある！などの声が聞こえてきました。
・ぱくぱくはんぶん おばあさんが焼いたケーキ、おじいさんに半分残しておいてよ！と伝えますが、次々に登場する動物や虫に半分ずつ食べられてしまいます。そしておばあさんが食べようとした時には小さくなってしまったケーキ 。おばあさんがそれを見て怒ると、みんながクリームやいちご等を差し入れします。それらでケーキをデコレーションしておばあさんが全部を食べるというお話でした。 だんだんと小さくなるケーキに子ども達のリアクションが可愛かったです。
・わたしはあかねこ 白猫のお母さんと黒猫のお父さんの間に生まれた4匹の子猫。3匹は両親の毛の色を受け継いだが、主人公の赤猫は一人だけ違う色で生まれた。 赤猫の家族は毛の色を黒や白にしようとするけれど、赤猫は自分のこの色が好きで気に入っていた。家族に理解してもらえないため家を飛び出し違うまちへ移り住む。そこで青色猫と出会い、7匹のそれぞれ違った子猫が生まれるといったお話でした。 今日は初めての読み聞かせだったので、自分がどれくらい緊張するだろう...と心配で読み慣れた絵本を選びました。
・ぎょうれつぎょうれつ サムはママにごはんに呼ばれると、今いる部屋から台所までいろいろな物を並べてぎょうれつを作りながら向かいます。 知ってるー！と言っていた子も何人かいましたが、静かに聞いてもらえました。
・へんしんマラソン マラソンがスタートすると、走っている人の名前やかけ声が変身していきます。(カマキリがかまっかまっ→まっか！など)繰り返しみんな一緒に声に出して変身した言葉を楽しんでくれていましたが、少しザワザワしてしまったかなと思います。
・とってもとってもいいところ キツネくんは森の中にお気に入りの切り株を見つけたけれど、他の動物たちがその場所を先に使ってしまっていて使えない。次の日は朝早く行ったので座れたけれど、後からどんどんやってきて... 自分から知らないお友達に話しかけるのは勇気がいるけど、その場所をみんなで使って仲良くなっていく場面を伝えたくて選びました。 終わってから振り返ると、左右の子にもちゃんと絵本が見えてたかな？声が後ろまでちゃんと聞こえていたかな？など反省点もありました。次回また頑張りたいと思います！
・軽業師のそうべえは、綱渡りの最中に落ちて死んでしまい、地獄へ行くことになります。途中で歯抜き師、医者、山伏の3人と出会う。地獄では鬼たちに次々と試練を与えられますが、4人はそれぞれの特技を生かして切り抜けます。最後は閻魔大王も困らせてしまい、4人は生き返って元の世界へ戻るというおはなし。地獄ってどんなところか知ってる子供は結構いました。どんなところ？の質問には、怖い人たちがいるところ。 地獄行ったことある子供は1人。 どんなところ？の質問には、毎日地獄や！と。 子どもも毎日勉強に遊びに大変大変！えらいえらい！
・夜の騎士アウルとはやおきのアーリー 夜のお城をまもるアウルに憧れる小鳥のアーリー。夜の騎士になろうと心意気はたっぷりなものの、夜が苦手なアーリーは日が暮れると眠ってしまう。 ある日、アウルに叱られたアーリーはお城を出て行ってしまい・・・というお話。
・ちくわのわーさん のんびり気のいい、ちくわのわーさん。どこかへ急いでいるようですが、あちらこちらへ寄り道ばかり。おひるねしたり、こいのぼりになってみたり、巻きずしさんの服を着てみたり......。わーさん、夕方までに無事目的地へたどりちけるのでしょうか。 知っている子も多く、その本読んで欲しい！と言われました。
・てぶーくろ 一年生ならまだネタバレしていないはずと思い読みました。 一緒に「ました！！」を言ってくれたり、おならに反応したり。 てぶくろが1番面白かったーと言ってくれる子もいました。 久しぶりに一年生で読み聞かせをしたのですが、やっぱり反応がすごく可愛かったです。
・イソップ童話より「北風と太陽」 イソップ童話の有名なお話。知ってる子も知らない子もいました。少し短いお話だったので、さすが2年生で短過ぎるー！との声が上がっていました。
・えんぴつくん えんぴつくんが、男の子を描くと、男の子は犬を描いてと言います。犬を描いて、猫を描いて、今度は絵の具の筆も描いたので、どんどん世界は鮮やかに広がります。ところが、男の子や犬たちが直したいところがあるというので消しゴムを描くと、、消しゴムは全てを消してしまうのです。そこでえんぴつくんが描いたのは別の消しゴム！えんぴつくんが次に何を描くのかをみんな予想しながら聞いてくれました。
・ぼくはキリン キリンさんは自分は首が長いだけで何の取り柄もないと自信がありません。ある日チンパンジーくんに、どうぶつの国で流行っている(バスケのような)スポーツに助っ人を頼まれます。最初は何もできなかったキリンさんですが、首の長さを活かして大活躍し、勝利を収め、自分に自信が持てるようになったというお話です。
・あるあるないない いまは色々なものがある世の中です。もし車がなかったら？電気がなかったら？という話から水や空気がなかったら？という問いかけをしていく絵本です。 はじめは車がなければ歩く！電気がなければ火を使う！など答えてくれていましたが、水や空気は？の問いかけには静かに考えてくれていたように感じます。
・空気がなくなる日 １冊目に読んだ本のつながりで選書しました。 ある村に7月28日に5分間だけ空気がなくなるという噂が広がります。5分間息を止められるものはおらず村は大騒ぎ。空気を溜めておくための道具の値段もどんどん高価になり、村人はその日をいさぎよく受け入れようとします。そしていよいよ運命の日を迎えます。 今回は身近にあるものがなくなったら？というテーマで選びました。２冊目は少し話が長いので一部省略し読ませてもらいました。 コロナを経験している世代、またこれから平和学習をするとのことで当たり前にあるものが突然なくなるかもしれない、その時世界はどうなるのか、自分の周りはどんなことがおこるのか考えるきっかけになってもらえたらと思って選びました。
７月３日（金） ４年 社会
お風呂やトイレ、洗濯、洗い物などで使っている水は、いったいどこに行くのだろうか？
今日は、吹田市下水道部水再生室の４人の方に来ていただき、下水道に関する出前授業をしていただきました。
私たちが使っている生活排水は下水道管を通って、下水処理場にたどり着きます。吹田市では１日に小学校のプール約１００杯分が流れてくるそうです。
下水処理場に流れ着いた汚水をきれいにしてくれるのは、なんとユープロテスやボルティセラなどの微生物たちだそうです。コップ１杯に数百億匹いるので、処理場には数えきれない微生物がいるそうです。そして１８～２４時間かけてきれいにして、川に流すそうです。
また、３つのペットボトルにトイレットペーパー、ティッシュペーパー、ウェットティッシュをそれぞれ入れて、２０秒間振りまぜ、逆さにしてたらいに水を流す実験もグループで行いました。
実験結果からトイレに流してもいいのは、トイレットペーパーだけで、他の物は流してはいけないことが分かりました。
下水道部再生室のみなさん、下水道のことを分かりやすく、楽しく教えて頂き、有難うございました。
７月３日（金） ３年 社会 「スーパーマーケットの見学」
今日は、お店の工夫や仕組みを学習するために、近くのスーパーマーケットを見学させてもらいました。
「お店の入り口には季節を感じてもらうために、その時の旬なものを並べています」とキーウィや桃を指さして、お店の方が説明してくれました。
また、普段は入れないバックヤードも見学させてもらいました。「この冷凍庫はマイナス２４度で、食料品などを保存しています」「この大きな包丁は、白菜やキャベツを切るときに使います」
そして、お店の前に設置しているペットボトルや発泡トレイ、紙パック、アルミ缶、スチール、たまごパックなどのリサイクルボックスの役割りについても教えてくれました。
最後は、質問コーナーです。「お店には、どれくらいの商品がありますか？」「店には６０００～７０００種類の商品をおいています」
「賞味期限は、どのようにして確認していますか？」「店の人が協力して、一つずつ目で見て、確認しています」・・・
営業中にも関わらず、子どもたちのために時間を使って、色々なことを教えて頂き、有難うございました。子どもたちにとって、大変貴重な社会学習になりました。
７月３日（金） ６年 算数 「比」
問題＜ある日の、昼の長さと夜の長さの比は７：５でした。昼の長さは何時間でしたか＞
「昼が７で夜が５。え～、どういうこと？う～ん」しばらく考えていましたが、友だちに聞きました。
「なぁ、６番の問題どういうこと？」「えっと、１日は２４時間で、昼はそのうちの１２分の７になるよね。だから・・・」「う～ん・・？」
「じゃあ、７：５をそれぞれ２倍にすると？」「１４：１０」「ということは、１日は２４時間だから、昼の時間は？」「あっ、１４時間だ」「じゃあ、夜は？・・」
今日は、「比」の学習の振り返りを各自が問題を解きながら、確認していました。
一人で解きたい人はもくもくと問題に取り組んでいました。問題が分からない場合は、友だちにヒントを教えてもらいながら、取り組んでいました。
友だちに聞かれた人も嫌な顔をすることなく、丁寧に教えてくれていました。
個別最適な学習と協働的な学習を見ることができました。
７月１日（水） 児童会行事 「遊ぼう会」
「みなさん、おはようございます。いよいよ楽しみにしていた遊ぼう会の日がやってきました。ただいまより、２０２６年度遊ぼう会をはじめます。」児童会の司会の人が放送をして、遊ぼう会が始まりました。
１・６年、２・４年、３・５年がペアとなり、みんなが楽しめるように工夫しながらまわることも、この遊ぼう会のめあてになっています。
３年生以上の学年は、自分たちで出し物を企画し、準備し、役割分担を考えてこの日を迎えています。
一人ひとりが活躍でき、ペア学級の人のことも考え、そして、自分たちも楽しめるこの児童会行事の「遊ぼう会」は、子どもたちにとって貴重な体験学習になったと思います。
また、今年度は、佐竹台幼稚園の年長さんも参加してくれました。少しでも小学校の様子を知ることができたのではないでしょうか。
６月３０日（火） ５年 家庭科
5年生が、調理実習で「小松菜のおひたし」と「じゃがいも、にんじん、キャベツのゆで野菜」を班で協力しながら作っていました。
小松菜を切る人、じゃがいもの皮をむく人、にんじんを切る人、鍋に水を入れ沸かす人など、班の人が役割分担して段取りよく調理をしていました。
今何をしたら良いかを考え、洗い物を率先してやってくれている人、お皿を持ってきてくれた人など、周りを見ながら動いている様子を見ることができました。
きっと、先日の林間学習で協力したカレー作りが、学びになっているんだなと思いました。
