2024年9月アーカイブ

明日から１０月。ようやく日中の気温もしのぎやすくなってきました。今日は午後から、二中ブロックの教職員合同での研修会のため、子どもたちは４時間授業、給食後下校です。

🔸運動場で体育の学習を元気にがんばる１年生の声が聞こえてきました。おにごっこなどでしっかり体をほぐした後は、ゴムを使った運動や鉄棒練習など、体つくりの運動に取り組みました。

ゴムに引っかからないように気をつけて、友だちの周りをグルグル回ります。

子ども同士でサポートしながらの練習。すてきですね！

まずは、補助具をつけてコツを掴んでいきましょう！

🔸３年生は、総合の発表に向けての取組みや、先日お邪魔したスーパーの見学で分かったことなどについて学びを深めていました。

[3-1] 発表に向けて、グループで発表資料の内容や順番について最終の相談中。これが出来上がると、次はいよいよ発表練習ですね！

[3-2] 発表前のリハーサル。それぞれのグループの発表の後に、良かったところや、もっとこうした方が良いと思うことなど、お互いに意見を言い合えるクラスはとても良いなと思いました。

[3-3] スーパーの見学で学んだことを、みんなで振り返りながら、自分たちの暮らしのために地域で働いてくれているたくさんの人の工夫や苦労について、さらに学びを深めました。

本校では今年度、総合的な学習の時間（1・２年生は生活科）の取り組みを通して「主体的・協働的に学ぶ児童の育成」に向け、授業研究を行っています。

🔸６時間目に４年２組で研究授業を行い、その後教職員で研究会を行いました。

４年生が取り組んでいるテーマは「紫金山公園」

自然豊かな紫金山公園について、子どもたちがさまざまな視点で取り組みを進めています。どのような方法で「紫金山公園の魅力を伝える」と良いか、まず自分で考え、その後グループで話し合いました。

話し合いを進めると、自分では気づかなかった意見を知れたり、新たな疑問が出てきたりして、学びを深めることができました。

教員も、グループでの意見交流や教育センターの指導主事のお話を通して、学びを深めることができました。今後さらに「子供が主体の授業づくり」ができるよう、教職員みんなで取り組んでいきます。

🔸６年生の総合的な学習の時間でも、「地域をより良くするために自分たちができること」をテーマに大きく３つの課題を設定して、それぞれグループに分かれて取り組んでいます。

自分たちの取組みを誰にどのように発信していけば良いのか...という課題に直面し、今回、吹田市のシティプロモーション推進室の方にお話を聞かせていただきました。

シティプロモーション推進室の方が吹田市の魅力発信のために様々な取組みをされていることを、具体的に紹介していただき、子どもたちも「自分たちならどういう方法で発信していけるかな」という課題解決に向けたヒントをたくさんいただきました。

質問にもたくさん答えていただきました。お忙しい中、ありがとうございました！

２つのグループに分かれて、スーパーライフ岸部店の見学をさせてもらいました。お店の人が案内しながら、色々と説明してくださったおかげで、スーパーで働く人たちの様子がよくわかりました。

見学させていただく前に、みんなで「お願いします！」

スーパーのバックヤードを見学させていただきました。通路にもたくさんの商品が並んでいて、みんな興味津々でした。

お魚コーナーで、色々なお魚を見せてもらいました。お店に並ぶ前に、たくさんの人による手間がかかっているのですね。

実際にお店の中を順番に案内していただきました。工夫して並べたり、お客さんの見える所で加工や調理することで、快適に安心して買い物してもらえるようにというお店の人の思いを知りました。

お忙しい中、案内や説明、そして質問にも答えていただいたことに感謝の気持ちを込めてお礼を言いました。「ありがとうございました！」

暑さも和らぎお天気にも恵まれ「岸ニまつり」が無事に終了しました。企画から準備、当日の運営や片付けまで、クラスのみんなで協力して取り組み、１年生から６年生までみんなで楽しい時間を過ごすことができました。前半後半の交代誘導の放送など、陰で頑張ってくれた児童会のメンバーにも感謝します！

🔸ていねいにしゃてきのルール説明中！

🔸わくわくめいろでは、とちゅうで色々なゲームが登場するようです。奥の方も見てみたかったです。

🔸横向きのもぐらたたきはむずかしそうでしたが、手首を返してじょうずにたたいていました！

🔸こちらのしゃてきは立体的でかっこいい！

🔸「真夜中のかえりみち」中には入れませんでしたが、店名からしてスリルがありそうな迷路ですね。

🔸わ投げは２つのコースから選べました。かわいいぬいぐるみのまともありましたよ！

🔸ハロウィンのイラストのはてなボックスの中には何が入っていたのかな？

🔸気合いを込めて握力勝負！岸ニの握力No1は誰だったのでしょう？

🔸ピンポン球をカップに入れるゲームでは、入れば−50点という部分を作るなど、ドキドキワクワク楽しめるように工夫されていました！

🔸カップゲームはスリルがありますね！

🔸３種類のはてなボックスは、さわれる時間の長さでレベル分けされていました。私がさわったボックスにはこんにゃくが入っていました。

🔸たからさがしコーナー。すてきなお宝をゲットできたでしょうか？

🔸おばけやしきへ続く「暗夜行路」では、マットで段差をつくる工夫がいいアイデアですね。おばけやしきは撮影できませんでしたが、中からは「キャーキャー」と声が聞こえていました。怖かったみんな、大丈夫でしたか？

🔸こちらのおばけやしきもたくさんのお客さんが来ていました。（私はおばけやしきはニガテです•••）

🔸体育館では、サスケならぬ「６年３すけ」

本家をしのぐ楽しいチャレンジコーナーでした！

🔸こちらは「夢の国」というすてきな店名の間違い探し。すごいアイデアに感心しました！みんな、どこが変わったかわかりましたか？

明日はいよいよ「岸ニまつり」３〜６年生の各クラスで準備を進めてきました。みんなで協力して、楽しい一日を過ごしましょう！

児童会代表から放送で岸ニまつりのスローガン「みんな笑顔の岸ニまつり」の紹介がありました！

1・２年生の教室では、各クラスのお店についてのCM動画を観ました。今からワクワクしますね！

３〜６年生は、クラスみんなで役割分担しながら、準備をがんばりました。明日もケガのないようによろしくお願いしますね。

しっかり「めあて」を持って楽しむのが良いですね。

めあては「みんなに笑ってもらう」だそうです。みんなで楽しみましょう！

🔸４年２組ではローマ字の学習をしていました。日本語の単語をローマ字で表すときに間違えやすいことなどを確認しながらプリントに書き、みんなで答え合わせをしました。

ややこしかったのは、nettyuu(熱中）neccyuu でもO Kとわかりました。

🔸３年２組の外国語、今日はN先生と一緒に学習しました。

イラストのデザインに隠れているアルファベットを見つけて、簡単な単語を覚えました。

🔸５年２組の家庭科では、五大栄養素について学習しました。

ある日の給食メニューで使用されている食品について分類していきます。

とうもろこしは、野菜（ビタミン）として摂取か、穀物（炭水化物）として摂取か•••メニューによって、重視している栄養素が違うんですね。

🔸下足ホール

靴を揃えましょう！と全校で取り組んでいますが、今日は３年生が素晴らしかったです！

2週続きの三連休明けで少ししんどいモードの火曜日でしたが、嬉しい気持ちになりました。

普段からお世話になっている地域の方にお手伝いいただき、１年生がだいこんのたねを植えました。

みんなで並んで、３粒ずつ植えていきます。

今回植えたのは青首大根のたね。冬になって上手く収穫できるか楽しみですね。お世話くださっている地域の方にしっかり「おねがいします」と「ありがとうございます」を伝えました。

今年度の水泳学習は今日で終了です。

🔸２年生は来年から大プールを使用するので、今日は最後に少しお試しで入ってみました。最初は慎重だった子どもたちも、ジャンプしながら歩いたり、ビート板を使ってバタ足をしたりして、口々に「気持ちよかった〜」と言っていました。来年の水泳学習を楽しみにしていてくださいね！

小プールより深いけど、みんな上手くジャンプしながら進んでいきます。

ビート板を使ってのバタ足で気持ちよく泳ぎました。

🔸３年生は、今年初めての大プールでの水泳でした。バタ足からクロールの練習へ、どんどん力をつけましたね。

みんなきれいな蹴伸びができていましたよ。

最後までクロールの息継ぎ練習をがんばりました！

記録的な猛暑続きで、見学の児童も含め、熱中症予防対策に気をつけながら行なってきましたが、大きなケガや事故もなく無事に終了することができました。

水着やタオル、多めの水分の準備など、ご家庭でのフォローも本当にありがとうございました！

５年生の家庭科でタブレット端末を活用した学習をしています。それぞれが買い物のテーマや予算（家族５人で焼肉１万円、自分用に文房具６００円など）を決め、架空のお店を作ります。その後、限られた予算でテーマにあった品物を選びます。同じ野菜でもどうしてそれを選んだのか？量や値段、品質など、賢く買い物するにはどうしたら良いか、みんな真剣に悩んでいました。

自分のお店での買い物が終わったら、友だちが作ったお店を選んで買い物します。

今日の学習の一番のめあては「その品物を選んだ理由を自分の言葉で説明すること」量を優先するか、素材や品質で選ぶか・・・

１年生はお家から持ってきたうちわのわくやハンガー、ラップやトイレットペーパーのしんを使って、シャボン玉を飛ばしました。

シャボン玉液をつける量や吹くスピードなどを工夫して飛ばしました！

４年生は今日が最後の水泳学習でした。それぞれのペースで25メートルをしっかりと泳ぐことができるようになりました！

まだまだ日中は暑いので、子どもたちも気持ち良さそうです！

６年の理科「水溶液の性質」の学習では、薬品や火を使って実験を行います。実際に実験を始める前に、安全に行うために気をつけることなどを学習し、軍手や保護メガネなどを身につけて取り組んでいます。

食塩水、重曹水、炭酸水、塩酸水、アンモニア水、無色の５種類の水溶液をどう区別するか考えます。見た目や匂いで区別したり、熱して水を蒸発させ、とけている物を調べたりして、それぞれの違いを見つけていきます。

それぞれの班で、協力しながら実験を進めていきます。

水分を蒸発させると、匂いやとけ残ったものの特徴がよく分かります。

🔸３年３組　グループで協力しながら楽しいゲーム作りをがんばっています！

ボーリングのピンの色水作り

🔸４年２組　教室で流すCM映像撮影中。どんなCMになるか楽しみです！

🔸３年１組　水槽を使ったゲームで色々お試し中でした。

こちらは紙コップを使ったゲームもあるそうです。

🔸６年１組　お化け屋敷の看板作り　見るからに怖そうですね。

キャスティングについて相談中

岸ニまつり当日は図工室がお化け屋敷に変身するようです。

今日は中秋の名月ですが、満月は明日１８日だそうです。（満月と日にちがズレることもあるんですね。知らなかったです。）

ということで、今日の給食に「月見だんご」が登場しました。あんこがにが手という子どもたちもいますが、甘さ控えめでとても美味しかったです！（かくいう私も、実は子どもの頃はあんこがにが手でした。）

１年生の教室では、朝の会の時間に楽しいお月さまの絵本の読み聞かせがありました。

今日の夜空、きれいなお月さまが観られるといいですね。

🔸４年生の理科で「閉じ込められた空気の働き」について学習しています。今日は広い体育館で空気鉄ぽうを使い、中に入れる玉の場所や押し出す力を変えたりしながら実験しました。

目に見えない空気も力を加えると縮められ押し返してくるということを、しっかり実感できましたね！

🔸２年生の水泳学習。バタ足もしっかりできるようになり、プールの縦の距離もしっかり泳いでいます！

🔸２５日の岸ニまつりに向けて、休み時間も準備をがんばっています！このクラスのテーマは「ハロウィンパーティー」だそうです🎃

🔸今日の靴箱No１は１クラスだけでした。他の学年やクラスも、あと何人かが気をつけて靴を入れてくれるとパーフェクトなのですが•••また来週に期待します！

体育委員会のみんなが、業間休みを使って２学年ずつの「みんな遊び」を計画してくれました。９日（1・２年）１０日（3・４年）１１日（5・６年）で、それぞれ体育委員会のメンバーが進行してくれました。

写真は3・４年生の様子です。(他の学年の写真がなくてすみません！）

紅白に分れ、ボールを頭の上と足の間でリレーして、どちらが早く送れるか・・・運動会で行った「大玉送り」のミニ版です。

２０分という限られた時間でしたが、参加するみんなも体育館への移動やルール説明などを静かに聞くなど、協力してゲームを楽しみました。体育委員会のみんなのおかげで、楽しい業間休みになりました。体育委員会の皆さん、ありがとう！

吹田市の外国語活動の取組み「すいたえいごkids」が４年生の各クラスで行われました。毎週本校に来てくれているAETのY先生に加えて、今日はさらに二人の先生が来てくれました！

身近にある乗り物や建物などについて、日本とアメリカでの共通点や違い、呼び方などをスライドや音声を交えて紹介してもらいました。

授業の後半では、今日学習したことを使っての会話練習。じゃんけんをしながらポイントをゲットしていくなど、最後まで楽しい活動となりました。

ふりかえりのプリントに自分の名前をローマ字で一生懸命書いている人が多かったのは、この１時間が充実していたことの表れだなと感じました。

２年生は図工で色の三原色を学習しました。そして赤・黄・青に１つ色を混ぜることで色の変化について知りました。今日は、その色の変化を使って、○色っぽいふくろうの色ぬりに取り組んでいました。

青色っぽいふくろう、赤色っぽいふくろうなど色とりどりのふくろうを作成中。みんな気に入った色を作るのに集中していました。

みんな個性的で、仕上がりが楽しみです！

９月の児童集会は保健委員会の発表でした。

みんなが安全に学校生活を送るために、廊下や階段、教室での過ごし方をどうしたら良いか、クイズ形式で発表してくれました。どのクイズも、写真や映像を使ってわかりやすく工夫されていました。

クイズの内容を忘れず、みんなで安全な学校生活を送っていけるようにしたいですね！

発表者は高学年算数ルームから配信しています。

各教室では、しっかり画面に注目してクイズに参加しました！

１年生、秋の校外学習はバスで天王寺動物園へ🚌

残暑厳しい中でしたが、たくさんの動物を観たり、みんなでお弁当を食べたり、とても楽しい一日になりました。

何日も前から「○○がみたいなぁ」と言っていた子どもたちでしたが、お目当ての動物さんにうまく出会えたでしょうか⁉︎

それぞれの展示コーナーも工夫されていて、とても観やすくなっていますね。

朝早くから準備していただいたお家の方に感謝して、お弁当をみんなでいただきました！

🔸きしべ文庫のボランティアの方による絵本の読み聞かせ。今日は２年生にそれぞれ２冊ずつ読んでいただきました。どれも楽しいお話で、子どもたちもほっこりした表情でお話を楽しんでいました。

１組「ごちそうの木」「でっこり　ぼっこり」

２組「ねこと　ことり」「いいから　いいから　４」

🔸４年３組の理科の学習では、月の動きについて学習しています。

満月や半月、下弦の月など、月の形がどうして変化していくのか、月の形によって月の出や月が見えている時間が変化することなどについて、早見版を使って確認しました。

１学期から育てていたゴーヤも夏休みを経て、実が黄色く完熟したものもありました。緑のゴーヤがきれいなオレンジ色になっているのを見て、みんなびっくりしていました！中の種は真っ赤になっていますよ。

🔸３年２組では「岸ニ地区の良いところを伝えよう」と言う学習で、班ごとにテーマを決め、タブレットを活用して調べたり、資料にまとめたりしていました。班のテーマは、病院についてや図書館について、信号のことを調べている班もありました。どんな魅力があるのか、早く聞いてみたいです！

🔸４年１組では、夏休みに書いた作文をはんで交流した後、全体で発表してくれる友だちの作文を聞き、もっと聞きたいことなどについて質問していました。

極楽の湯では、数量限定のジュースがあったそうです。飲んでみたかったです。

🔸６年生の水泳学習。小学校のプールで泳げる回数も残り少なくなってきました。平泳ぎでは、自分の泳力に合わせてゆったりとしたフォームで距離を伸ばす練習に取り組んでいます。

９月に入っても日中はとても暑いので、水分補給をしっかり行いながら学習を進めています。

泳ぎ終わってからも、友だちへの応援。良いですね！

１学期から、下足ホールの使い方や靴を揃えて入れることなど、学校全体で取り組んでいますが、良い行動を継続していくことは、言葉で言うほど簡単なことではありませんね。今日は３−１、３−３の２クラスの靴箱がとてもきれいに整頓されていました。他の学年やクラスも、ほとんどの靴がきれいに入っていました。クラスみんなで声を掛け合うと、さらに良くなっていけますね！

🔸３年生は、明日の算数のテストに向けて「あまりのあるわり算」の学習に取り組んでいました。「あまりの数は割る数より必ず小さくなる」とみんなで確認したり、文章問題をシェーマ図を使って整理してから自分で式を立てたりして、これまで学習した内容を復習しました。みんな、明日のテストも落ち着いてがんばりましょう！

🔸２年１組では、道徳の学習で「自分のいいところ」について考えました。友だちから「自分のいいところ」を言ってもらうと、どんな気持ちがするかな・・・まずは自分で考え、次にみんなで考えてみました。

班の友だち同士でお互いの「いいところ」を伝え合いました。面と向かって言われると、ちょっと照れくさいかな？でも、やっぱり嬉しいですね！

🔸１年生１組の算数では、10より多い数の数え方を学習していました。教科書の絵を見て、線で区切ったり、○で囲んだり、数字を書いていったり•••みんな自分なりの工夫をして数えることができました。

２人ずつ線で囲って数えました。

１から順番に数字を書いて数えました。

同じ数え方をした友だちもいました！

🔸３年３組の音楽では、先生がオルガンで弾く和音の音色を聴き分け手拍子をしたりバンザイをしたり、響きの違いをしっかり感じ取れていて、感心しました。

みんな大好きな「にじ」を歌い方に気をつけて歌いました。「滑なめかに歌う」「リズムに乗って歌う」など、色々な工夫ポイントをみんなで出し合って歌うと、さらにきれいな歌声になりました🎵

リコーダーでは新しく「ド」の吹き方を学習しました。これからどんどんきれいな音で吹けるよう、たくさん吹いて慣れていきましょう！

放課後４時より、教職員研修として「不審者対応訓練」を行いました。

あってはあならないことですが、万が一「校内に不審者が侵入したら」という想定で実施しました。不審者への対応の様子と職員室での動きを撮影し、教職員みんなで動画の内容を振り返りながら、課題や対応策について話し合いました。限られた教員の人数で、いかに子どもたちの命を守っていくか...何度訓練しても、身の引き締まる思いです。

一番大切なことは、学校の中に「不審者を侵入させない」ことです。そのため、保護者の皆様には来校時の名札の着用をお願いしています。毎日学校にはたくさんの方が来校されます。安心安全な学校を守っていくために、名札のない方には職員からお声掛けさせていただきますが、どうぞ趣旨ご理解ください。

今日は午後３時から「大阪880万人訓練」があったため、本校でも防災について考える一日としました。

🔸朝の全校集会で「自分の身を自分で守る行動」について伝え、もし大地震が起こったら•••どんな行動を取れば良いか担当の教員から伝えました。

🔸午後３時からは市の防災無線に合わせ、校内放送により、すばやく机の下に身を隠す行動などを訓練しました。今回は、1・２年生はすでに下校している時間帯でしたが、いざという時に落ち着いて「自分の身を自分で守る行動」がとれるよう、今後も継続的に子どもたちと一緒に考えていきたいと思います。

🔸５年生の算数、色々な三角形・四角形の角度を求める学習を、４つのグループに分かれて取り組んでいました。難しい問題を前に悩んでいる友だちがいると、近くの席の友だちが助けに来てくれます。

子どもたち同士での教え合いや学び合いを通して、それぞれの知識が深まっていけるといいですね。

🔸３年生は、夏のこん虫についての学習。

３組では、夏休みにみかけたこん虫を発表していました。

吉志部神社にカブトムシがいた、しかもオスもメスも！という意見にみんな驚いていました。

Gを見たという意見が•••確かに、Gもこん虫ですね💦

２組は、校門前の花壇で虫探しをしていました。顔を近づけたり、虫眼鏡を使ったりして、熱心に観察していました。

小さな蝶々を発見🦋

赤いてんとう虫がいました🐞

🔸６年１組。小学校生活最後の音楽会に向けての練習がスタートしたようです。まずはみんなでメインメロディをリコーダーで練習🎵