4年　国語　説明文

文中にある自分が「すごい」と思ったところを見つけ

理由とともにまとめます。

担任より、学習課題の発問があり、児童が見つけた

「すごい」と思ったところをノートに書きます。

近くの友達と意見を交流します。

その後、全体での発表を元に、授業が進められます。

児童からの発表を元に板書が進められ、児童が理解を深めました。

授業内容が一目でわかる板書となっていました。