2021年5月アーカイブ

2年生マット運動

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2年生がマット運動に取り組んでいます。

自分にできそうなものを選び、それぞれのマットで練習。

最後に全体で発表をしました。

目標を達成できた児童は「できたー」の気持ちでモチベ

ーションをアップします。

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前転の発表です。

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壁倒立の発表。

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タワーの発表。

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カエル倒立の発表。

校内ソーシャルディスタンス

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学校では児童の日々の生活の中で、ソーシャルディスタンス

を意識づけています。

児童は大人と違いお互いの距離が近くなりがちです。

校内では色々な場面でソーシャルディスタンスがとれるよう

工夫をしています。

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手洗い場のディスタンス。

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検診時、保健室でのディスタンス。             給食食器返却時のディスタンス。

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教室内で並ぶ時のディスタンス。            水筒のディスタンス。児童は自分の席でお茶を飲みます。                        

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理科室でのディスタンス。児童机を             理科室、手作りのパーテーション。

配置し対面にならないようにします。

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家庭科室、手作りのパーテーション。            体育、集合時のディスタンス。

学校の毎日の消毒

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この度、市教委より消毒業務を担ってくださる業者を各校へ派遣

して下さいました。

学校中の共用部分の消毒を毎日してくださっています。教室の

出入り口や電気のスイッチや階段の手すりなどなど、毎日消毒

してもらっています。業者の方々ありがとうございます。

その他の共用部分も毎日教職員が消毒しています。

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全国学力学習状況調査

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6年生が全国学力学習状況調査に取り組みました。

国語・算数・児童質問用紙の3時間実施しました。

問題と解答用紙が別になっていることがあまりない為、

手こずる場面もあり、普段とは違う雰囲気となりました。

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火災避難訓練

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10時05分より校内にて火災避難訓練を実施しました。

地域の皆様には放送等ご迷惑をおかけいたしました。ご

協力をありがとうございました。

緊急事態宣言下での訓練でしたので、運動場での集合や

校内移動はできません。

事前指導(避難経路確認)をした後、廊下に短時間に整列

し終了しました。

児童は先生の指示を聞き、迅速に整列することができて

いました。

後に、職員による反省を行い、改善点について検討します。

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事前指導の様子

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一斉放送

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職員プール清掃

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本日、児童下校後、職員一同でプール清掃を行いました。

緊急事態宣言が延長されるとの報道もありますが、1学期

中に大阪モデルイエローになり、児童にプール体験をさせ

てあげたいとの思いを一つにし広いプールを清掃しました。

先生方の明日の筋肉痛が心配です。

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排水溝をボルトで固定し、安全確認をして

本日の清掃は終了です。

一斉下校について

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昨日、5月24日(月)不審者情報があり急な一斉下校にも

関わらず、対応をしていただきありがとうございました。

また、下校児童の見守りなどご協力をありがとうござい

ました。

児童は先生の指示を聞き、スムーズに一斉下校をするこ

とができました。

18時前に警察より安全確認の連絡がありメールにてお知

らせをいたしました。

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感染予防について

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緊急事態宣言が延長され、2週間ほどが経過しました。

感染拡大の下げ止まりと緊急事態宣言下であることを

受け、教職員一同で改めて学校内の色々な場面を通し

て、感染予防対策や指導を見直し取り組んでいます。

子どもたちは健気に感染予防をしっかり守って過ごし

ています。

マスクを外す給食では密ができないよう配食したり、

対面せず、黙食したり、工夫して安全を優先していま

す。食後の片づけもディスタンスを守っています。

保護者のみなさんも日々の検温や健康管理につきまし

てご協力をありがとうございます。

学校でも朝いちばんに検温カードを確認をさせていた

だいています。

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朝いちばんの検温カードの確認。

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間隔をあけて給食をとります。

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一方向を向いての黙食給食です。

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食後の食器返却も間隔をあけて一人ずつ。

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1年生もがんばって協力しています。

感染症拡大が落ち着くまで今一度、保護者、地域、

学校、社会全体でがんばりましょう。

6年生算数(分数の掛け算)

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分数の掛け算について考えています。

「1dLで4/5㎡塗れるペンキ2/3dLでは、

何㎡ぬれますか」

どのように考えれば納得できるのか?

それぞれの考えを出し合いながら、黒板

で説明しています。

全員が納得しあえるまで話し合いすっきり

しました。

児童の「あ?!(そっかなるほど)」の

つぶやきがたくさん聞ける授業となってい

ました。

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2年学級会

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2年生では学級会で係決め活動を行いました。

係担当の児童を決めた後、各係の仕事につい

てそれぞれ話し合い、決めました。

クラスの一員としてしっかり取り組んでくだ

さい。

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3年・6年SUNネット端末活用

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3年生と6年生がSUNネット端末(ipad)を活用した

授業に取り組んでいました。

3年生は、アプリのミライシードを使って、先生から

送られた課題をこなし提出する練習です。

「たいようの絵を書いて先生におくってください」

児童が書いた絵が「送信」ボタンで送られ、共有し

ます。

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6年生は、1年生に向け「給食のすばらしさ」を紹介

する動画などを作成する作業です。

インターネット上の情報を集めたり、わかりやすい

絵とともに動画作成し編集したり、工夫が盛り込ま

れていました。

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4年生SUNネット端末活用授業

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4年生がipadを使った国語の授業に取り組んで

いました。ノートの書き方や工夫について意見

を言い合います。自分で撮ったノートが一斉に

表示され瞬時に情報が共有されます。

SUNネット端末がもたらした教育活動の大きな

変化です。以前であれば時間をかけて、一人ず

つでしかできなかった情報共有が一瞬でできる

のです。

情報を取捨選択する能力を積み重ねていきます。

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1年生あさがおの種植え

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天候に恵まれ強い日差しの中、1年生があさがおの種を

植えました。植木鉢と土の入った袋を用意して、先生に

袋を切ってもらい、土を半分入れます。肥料を足して

混ぜたら種を植えます。どんな花がさくのかな?子ども

たちはワクワクしながら取り組んでいました。

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6年生体育

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6年生は体育でハードル走と高跳びに取り組んでいます。

ハードルは自分の歩幅に合う間隔のコースを選び、

「0,1,2,3」と歩数を数えハードルの間隔に合わせて飛び

越えます。

高跳びは「足の裏が前から見えるように」と「バーの真ん

中に30度の角度」で飛び越えます。

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1年生外国語活動(英語)

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今日は1年生の外国語活動(英語)の授業風景です。

週に1度程度、AET(Assistant English Teacher)が来校

して、 担任の外国語活動をサポートします。

授業を進めるのは担任ですが、正確な発音を伝えたり、

会話形式でのDemonstrationを行う時は担任と会話して

児童に示したりします。

また、楽しい英語を使ったゲームで児童と活動しながら

学びを進めます。

今日は「Hello Song」を一緒に歌いながら体を動かしま

した。

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6年生外国語(英語)

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現在、小学校では3,4年生が外国語活動、5,6年生が
外国語(英語)の授業を行っています。
慣れ親しむことから、日常的に使う言葉でコミュニケー
ション活動を進めます。
Lesson1「英語で自己紹介を考えよう。」の様子です。
児童はお互いに質問と回答を繰り返し体験的に学習しま
す。
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SUNネット端末(ipad)活用

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3年生、SUNネット端末(ipad)を活用するICT授業。

ICT支援員の指導で子どもたちがタイピングの練習に

取り組んでいます。両手の人差し指をホームポジション

(FとJ)の上に置いて、指を見ずにタイピングをします。

これからの児童にとってはブラインドタッチは当たり前

のようです。

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ICTは「情報通信技術の使い方」

4年生割り算の筆算

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4年生が少人数算数の分割授業で「割り算のひっ算」

に取り組みました。「割る数」「割られる数」「商」「あまり」

や「たてる」「かける」「ひく」を確認しながら授業を展開。

じっくり考えながらの授業となっていました。

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音楽の授業

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政府は、緊急事態宣言について「延長」の方向で調整を

進めているようです。

学校では感染予防の為、色々な工夫をこらし「できるこ

と」を模索して授業を進めています。

音楽の授業では、鍵盤ハーモニカ、リコーダーや歌を歌

うことはできません。

鍵盤ハーモニカは電子ピアノで、そして、リコーダーの

代わりに木琴で学習を進めます。

歌うことができない間に鑑賞での学習を進めます。

音や音楽のよさや特質を感じ取り、思考・判断する力を

育成するのも音楽の授業の大切な部分です。

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