6年生 水泳班顔合わせ・距離泳練習

臨海学習まで10日を切りました。日々、6年生は練習を積み、

泳力を伸ばしているところです。一人ひとりの目標は違いま

すが、目標到達できるようがんばっています。

各班担当の先生と顔合わせ、自己紹介をしました。

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浮き身は力が抜け、「浮いて待つ」がしっかり身についてい

ます。臨海では、疲れた体を休める際、号令とともに一斉に

します。

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ブイを設置し、本番に向けたコースを泳ぎました。4人班の

仲間とペースを合わせて泳ぎます。各班担当の先生が先導、

指導をしました。

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練習後、臨海学習教職員研修を実施しました。入水・退水時

及び距離泳の注意点を中心に授業実践研修となりました。

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6年生 臨海学習生活班顔合わせ

6時間目に生活班の顔合わせがありました。

各班担当の先生を紹介しました。児童の「よろしくお願い

します」という言葉に力がこもっていました。

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7月に入り6年生の顔つきが日々引き締まり逞しくなってい

ます。一人ひとりが主体的に目標を立て、頑張っています。

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臨海を乗り越え、児童が自己有用感を醸成し、強い心を育

んでて欲しいと思います。

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3年生 書写「大」

3年生になってから、書写の学習がスタートしました。

児童も授業の流れに慣れてきています。

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書き上げた文字と手本の違いについて意見交流をして

います。「はらい」や「太さ」などの注意点を教科書

へ書き込み、清書へと進んでいきました。

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6年生 西山田中学校での臨海距離泳練習

西山田中学校のプールをお借りして、臨海学習での距離泳に向けて

水泳練習をしました。基本的な平泳ぎですが、長いストロークで、

けのびをし、体に負荷をかけずに距離を伸ばします。

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小学校とは違い深いプールでの練習で少し不安もありましたが、

泳ぐことで自信をつけることができました。

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前後の距離も考え、泳ぐ速度を調節します。

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山五小・山三小2年生交流(統合関係)

両校2年生が山三小グランドに集まり、シャボン玉を

しながら交流をしました。色々な道具を工夫して使い

大小さまざまなシャボン玉を膨らましました。

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シャボン玉が膨らむように友達の輪も膨らんでいます。

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互いに声を掛け合い工夫してシャボン玉を膨らます児

童の姿が未来に繋がって欲しいと願っています。

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2年生 プール学習、七夕かざり

2年生が「けのび」に取り組んでいました。耳の後ろに腕をつけ

三角を作って、潜ってから壁をけります。上手に脱力できると

壁から壁まで届きます。

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水中で体が前に進むと楽しさと共に体の力が抜けていきます。

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七夕に向け、1・2年生、あらぐさ学級で願い事や飾りつけを

しました。山三小が学童農園でお世話になっている農家の方の

ご好意で山五小・山三幼稚園・山三小に竹を頂きました。

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願い事がかなうと良いですね!

6月27日(木)学校評議委員会(統合関係)

本校の教育活動の進捗状況を資料を基に詳しくお伝えし

ご意見を頂きました。また、統合テーマである「すべて

の児童が安心安全で楽しい学校」の実現に向けた、校内

の整備についてご報告し、助言をいただきました。

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6月26日(水)校内人権研修会

吹田市教育委員会より吹田市人権教育担当の指導主事

にご来校いただき、LGBTQについてご講義いただきま

した。

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子どもからカミングアウトがあった場合の受け

止めやLGBTQについての人権授業の進め方について詳

しく教えて頂きました。

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授業実践動画を見て、グループディスカッションをし

ました。「ありのままの自分」で安心して生活できる

学級・学校づくりを進めて参ります。

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4年生音楽公開授業

1、2時間目に音楽専科による公開授業がありました。

吹田市教育センターが進める「能力ベイスの授業づくり

」に沿った授業展開です。

授業冒頭は鑑賞です。「白鳥」を聴き曲想を感じます。

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曲想からイメージした題名を考えます。一人ひとりが考

えた題名を全体で共有しました。思考をつなげます。

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その後、旋律の特徴や音色と水面を泳ぐ白

鳥の動きといった曲の情景を考えました。

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「堂々たるライオンの行進」を聴き、旋律の特徴を意見

交流しました。児童が主体的に曲想を感じようとする姿

が見られる授業となりました。

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その後、歌唱へと展開していきました。

6年生 水泳参観・臨海学習説明会

6月25日(火)6年生水泳参観がありました。児童が

臨海学習に向け、浮き身や平泳ぎに取り組んでいる様子

をご覧いただきました。

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「平泳ぎで、大きく伸びのあるフォームで泳ぐ」「浮き

身、立ち泳ぎを身につける」に取り組んでいます。

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今後は泳力に応じた水泳班で学習を進めます。

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参観後、「臨海学習保護者説明会」には沢山の方がご参

加くださいました。実施まで27日。児童は期待と不安

でいっぱいです。日々の励ましをよろしくお願いいたし

ます。

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