教育センターでの研修を生かして、本校のたいよう学級自立活動の位置づけでプログラミング学習を試行しました。レゴでタクシーを組み立て、お話の中で、タクシーの動きをプログラミングにより自分で指示し、目的地（美術館）に到着することにチャレンジしました。「10cm右へ」「90度左へ」といくつかの指示を重ねてたどりつけました。45分集中し、試行錯誤の中で目標達成！昨日、本日と高学年10名ほどが挑戦できました。レゴを活用した学習は市内で2校目、先進的な取組を経験できましたね。高学年のみならず中学年にも、と検討中です。
