6年生は、全国学力学習状況調査・すくすくウォッチに、5年生はすくすくウォッチを行いました。
6年生は、国語・算数(全国学力学習状況調査)・理科・わくわく問題(すくすくウォッチ)に取り組みました。5年生は、国語・算数・理科・わくわく問題(すくすくウォッチ)に取り組みました。
わくわく問題は、教科を限定しない教科横断的な問題が出題されています。
知識だけでなく、資料を読み、考え、表現する問題が多くあり、問題文を読み、書く前に問題文を確かめながら、回答していました。
6年生は、全国学力学習状況調査・すくすくウォッチに、5年生はすくすくウォッチを行いました。
6年生は、国語・算数(全国学力学習状況調査)・理科・わくわく問題(すくすくウォッチ)に取り組みました。5年生は、国語・算数・理科・わくわく問題(すくすくウォッチ)に取り組みました。
わくわく問題は、教科を限定しない教科横断的な問題が出題されています。
知識だけでなく、資料を読み、考え、表現する問題が多くあり、問題文を読み、書く前に問題文を確かめながら、回答していました。