2024年11月アーカイブ

１１月２５日（月）　２・４・６年生　読み聞かせ

【読み聞かせボランティアの方より】

【２年】最初に「パパとママのたからもの」を読みました。３匹のこぐまがパパとママの愛情をいっぱい受けて育てられたけど、誰が一番なのか疑問に思い、問いかけます。最後まで集中して聞いてくれました。

「サンタクロースと小さな木」はもうすぐクリスマスシーズンということで読みました。絵がとってもかわいくて、ストーリーも心がほっこり温かくなる本です。

【４年】「月のふしぎ」日々、色や形を変える月についてのお話です。月食や日食についてや月の名前について絵とともに説明しました。みんな集中して聞いてくれて、次の日食は５年後であることを伝えると、「１５才かー！」と驚いていました。

「とんでもない」ピンチ図鑑の鈴木のりたけ作の本です。他の動物を自分は何のとりえもないと思っている子どもがうらやましがるけど、他の動物たちもまた、他をうらやましがって・・・自分にないものはよく見えるけど、それはそれで大変で・・、自分の良いところに目をむけようというようなメッセージがある本でした。

【６年】「わたしはあかねこ」一匹だけ色が違うねこの物語です。最後、旅に出るのですが、旅にでることに「あかんやん」というコメントもありました。みんな、それぞれ感じてくれたらうれしいです。

「やっぱり　じゃない」食べ物にリアルな別の絵が描いてあり、何の食べ物か当てる、だまし絵の絵本です。「たまご！」「まめかな・・！？」など、児童のみなさん、反応してくれました。

１１月２４日（日）　　１２時～１５時３０分

佐竹台フェスタは佐竹台地区市民体育祭と秋祭りを合わせた催しものです。時折、小雨がぱらつきましたが、たくさんの子どもたち、保護者の方、地域の方が参加し、とっても楽しい一日となりました。

おみやげ競争やバットぐるぐる＆デカパン競争、ソーラン節、玉入れ、借り物競争、イントロクイズ、綱引きなど未就学児から大人まで、楽しく参加できるプログラムが満載でした。

また、子どもたち、先生、保護者の方、地域の方がバンドを組み、「SEKAI NO OWARI 」と「ツバメ」の楽曲を演奏し、大いに会場を盛り上げてくれました。

出店はフランクフルトや綿菓子などの食べ物、コイン落としや射的、バトミントンストラックアウトなど参加型のアトラクション、手作りのヘアゴムやクリップなどの小物の販売などがあり、子どもも大人も楽しんでいました。

学校は何もしていませんが、地域の方、PTAの方、スポーツ関連の団体の方が協力し合い、こんなにも素敵な、楽しいイベントを開催して頂いたことに感謝いたします。

みなさんが楽しんでいる姿を見て、こちらも幸せな気持ちになりました。

１１月２２日（金）　６年　高野台中学校　オープンスクール

まず始めに、中学１・２年生の生徒会の人から、高野台中学校についてのお話をしてくれました。

その後は、佐竹台小学校と高野台小学校の小小交流を行いました。 小小交流では、１月から１２月まで誕生日順にしゃべらずに、順番に並んでいく「バースデイチェーン」を行いました。

相手の目を見て、手振り身振りで自分の誕生日を伝え、協力しながら一つの円につながっていきました。そして、誕生日の月ごとのグループに分かれて「かぶっちゃや～よ」や「かぶっていいよ」のゲームをして交流を深めました。

小小交流の後は、英語・数学・社会・国語・理科・技術・美術・音楽・体育の９つに分かれて中学校の体験授業を受けました。 どの教科も、子どもたちは少し緊張しながら、そして楽しみながら中学校の先生の話をしっかり聞いていました。

数学ではトランプカードを使って正の数・負の数の学習を行っていました。８枚のカードを左回りで順番に１枚ずつ取っていきます。黒のカードは正の数として得点になります。赤のカードは負の数として減点していきます。ゲーム終了時に各自点数を計算して、グループ全員の合計をだしていきます。すると、何回やっても合計が「０」になります。子どもたちは、楽しみながら正の数・負の数の学習をしていました。

１１月２２日（金）　　５年　いじめ予防授業

いじめ予防授業では、いじめとはどんなことかを知り、どんな理由があってもいじめをしてはいけない。　深刻ないじめになるのは、「力の差」（アンバランスパワー）がある場合やいじめをする人が自分の行動が正しいという間違った考え（シンキングエラー）があることを学習します。

今日の授業では、いじめ被害を受けたときや、いじめがあることを知った時に、どのような行動をとればよいか、エピソードを通して、加害、被害、傍観者役に分かれてロールプレイを行い、自分ならどうするのかを考えました。

・先生や親に話して、どうすればいいかをいっしょに考えてもらう

・その人に関わらないようにする

・いじめた人にやめてと言い、その場をはなれる

・その人に理由を聞く。それでも続くようなら誰かに相談する。

・先生に言うと、その人や周りの人からチクリマンみたいにいやな感じで見られ、友だち関係が悪くなるから行動できない。

子どもたちは、自分ごととして考え、意見を交流していました。　そして先生から「助けを求めることは、悪いことでも、卑怯なことでもありません。それはチクリでも告げ口でもありません。だから、１人で悩まず、周りの人に相談しましょう」という話がありました。

最後に被害を受けた時や見たり聞いたりした時は　　①やめてという　②その場をはなれる　③周りの大人に助けを求めるの「や・は・た」をみんなで確認しました。

１１月２２日（金）　　４年　　外国語

今日のキーセンテンスは「What do you want ?」です。

はじめに、韓国、ペルー、タイ、イタリア、ケニヤなどの国で、野菜や果物が販売されている市場の風景が映し出されている映像を見ました。

「タイでは舟に野菜や果物を乗せ、売っていました」その国では、どんな果物や野菜が売られているのか、日本との違いは何かを考え、意見を共有していました。

次は、チャンツです。リズムに合わせてキーワード練習を行います。

♬What do you want ? 　♪I want potatoes,please. ♬How many? ♪Two,please ♬Here you are. ♪Thank you.

最後に自分の好きなパフェをタブレットで作り、自分が作ったパフェをお友だちに英語で伝え、お友だちがそのパフェを再現していくというワークを行っていました。

「I like strawberries. I like pineapples. I like melons.・・・」 タブレットで再現したパフェを見せ合うと「全然ちがうやん」「いちごは２こやで」「バナナは言ってないよ」・・・

子どもたちは、楽しみながら自分で作ったパフェの説明を英語で話していました。

１１月２１日（木）　ひまわりタイム

今日は、学校で採れたさつまいもとトウモロコシを使ってさつまいもおはぎとポップコーンを作りました。

まずは、もち米と白米を１：３の割合で炊いたお米を紙コップに入れて、割りばしで突いていきます。おもちのように粘り気が出てきたら、炊いたさつまいもを入れて、「さつまいもおはぎ」が完成。

「さつまいも、あまい」自分たちで育てたさつまいもを美味しそうに食していました。

次は、トウモロコシをホットプレートにのせて、ふたをして待つこと約３分。すると、「パーン、ポーン、パーン」とトウモロコシがはじけだし、ポップコーンに変身。

子どもたちは、ガラス製のふた越しにその様子を見て、大喜びの様子でした。

１１月２１日（木）　２年　町たんけん

【２年生・生活科の学習　町探検のねらい】町探検を通して、自分たちが住んでいる町に親しみや愛着を持ち、そこに暮らしたり働いたりする人々が町を支えていることを知る。

今日は、校区内の薬局や幼稚園、市民ホールなど８つの施設と学校の警備員さん、登下校の見守りをしてくれている地域の方に協力して頂き、２年生が町たんけんを行いました。

「この施設はどんな人が使いますか。また、何人ぐらいの人が来ますか」

「いろいろな会の人たちが、会議をしたり、ヨガや体操をしたりしにきます。月にだいたい１５００人くらいの人が利用します」

「店長さんの好きなものはなんですか」

「マルゲリータがすきです。マルゲリータは、トマトソースとモッツァレラチーズ、バジリコソースの３つだけを使っているシンプルなピザですが、とてもおいしいです」

町たんけんでたくさんのことを教えてもらい、子どもたちはより一層、この佐竹台の町が好きになったと思います。ご協力していただき、ありがとうございました。

１１月１９日（火）　　１年　　さつまいも掘り

６月１９日にさつまいもの苗植えをしてからちょうど５ヶ月がたった本日、１年生がNPO法人すいた体験活動クラブの３名の方と一緒にさつまいもの収穫をしました。

「まんまるのさつまいも」「ねっこをほっていったけど、なんにもなかった」「キャ～、ミミズ！、きもちわるい！」「むっちゃ大きい！」「なんかのようちゅう、見っけ！」「これ、たべれる？」「７こ、ほったよ」「かまきりおった！」「なんかしらんけど、じゃがいもでてきた！」「やきいもにしたい！」

はじめは、土をさわるのをためらっていた子も、さつまいもを１つ見つけ出すと、土の奥へ、奥へと掘り進んでいました。やはり、子どもたちは、土が大好きな様子でした。しかも、今年は大きなさつまいもがごろごろと収穫でき、大豊作でした。

これは、１年生の子どもたちや先生、園芸ボランティアのみなさまが暑い夏の中、一生懸命雑草を抜いてくれたからだと思います。

さて、収穫したさつまいも、どうやって食べようかな？

１１月１９日（火）　児童集会

今日は新しくなった体育館で初めて全校児童が集まり、児童集会を行いました。

始めに、体育館のすべての用具を６年生が運搬してくれたことを伝え、みんなでお礼を言いました。そして、ピカピカになった体育館を大切に使ってほしいという話をしました。

給食委員会からは、栄養三色クイズを出題してくれました。

「かまぼこは、えいよう三色の何色でしょうか？」

悩んでいた子どもたちも多かったですが、「正解は、赤です。かまぼこは、魚のすり身で作られており、からだをつくるはたらきがあります」

正解した子どもたちは、「いえ～い！」「あたった！」「やっぱりな」・・・歓声があがりました。

美化委員会からは、「トイレをさらにきれいにするために、作戦を考えているので、楽しみにしておいてください」とう話がありました。みんなで使うトイレ、きれいになって気持ちよく使いたいですね。

１１月１８日（月）　６年　体育館　用具移動

１１月１５日に体育館の最終検査が終了し、今週から新しい体育館が使用可能となりました。

今日は６年生がパイプ椅子やシート、跳び箱、マット、踏切板など、たくさんの用具を体育館内の倉庫に運んでくれました。特に、マットや跳び箱は重いため、複数人が協力し、力を合わせ運んでくれました。

さすが、６年生！と感じたのは、用具を運んでいるときに誰一人文句を言わず、運び終わったら次に運ぶ用具まで駆け足で戻ってきてくれている姿を見たときでした。

６年生に協力してもらい、たくさんの用具を無事に移動することができました。ありがとうございました！

１１月１８日（月）　　５年　　水のはたらき

先週実施した「プランターの土に曲がった通り道を作り、そこに水を流すと、土はどうなるか」という実験結果をもとに、今日はその考察をしました。

各クラスで行った実験動画をみんなで見ると、水の量が増えると押し流される土の量も増え、内側よりも外側の土が多く削られていることを確認しました。そして、キーワードを入れながら学習のまとめを自分でしていました。

【子どものまとめ】流れる水は、水の量が増えると流れが速くなり、外側は大きく浸食され、運搬される土の量は多くなり、内側にたい積することが分かった。

実験結果の考察から、身の周りにある河川などにあてはめ、水害から身を守り、安全で安心なくらしの備えについて考えていました。

１１月１５日（金） 自主学習コーナー

【日本にはそうめんやそば、うどんなど様々な麺の種類があります。そこで、日本には他にどのような麺があるか調べてみます】（6年生の自主学習より）

新潟名物「へぎそば」・・そばのつなぎに布のりを使うので色はやや緑色。一般的なそばよりもつるつるした食感で歯ごたえがあります。波に見立てて盛り付けられます。

「へぎそば」という名前は聞いたことはありましたが、詳しくは知りませんでした。大の麵好きな私にとって、この日本全国麺マップはとっても興味深いものでした。新潟に行って食べたくなりました。

自主学習は、自分の興味や関心に基づいて学ぶため、学びそのものが楽しく感じられます。調べていくうちに、さらに知りたいことが見つかり、深い学びにもつながりやすいです。

また、自主的に学んだ知識やスキルは、状況に応じて柔軟に応用する力や独自のアイディアを生み出すことにもつながります。

中央ホール1階に自主学習を掲示していますので、来校された際には、是非、ご覧ください。

１１月１４日（木）　１年生　　国語

①小テスト　②音読　③みんなでかんがえよう（ノート）

今日の授業の流れを書いて、何をしていくのかを子どもたちに分かりやすく説明していました。

「次は、先生が読んだところとおなじところを読みましょう」

先生：「ふねには、いろいろな　ものが　あります」

子ども：「ふねには、いろいろな　ものが　あります」

「次は先生が間違えて読むので、つられることなく、正しく読みましょう」

先生：「きゃくせんは、すこしの　ものを　はこぶ　ための　くるまです」

子ども：「きゃくせんは、たくさんの　ものを　はこぶ　ための　ふねです」

先生につられないように、教科書の本文をじっくり確認し、集中して音読していました。

これは、何となく読むのではなく、集中して音読するための「ダウト音読」というそうです。

１１月１２日　　５年　算数　「速さ」

Aさんは８０ｍを１６秒で走ります。Ｂさんは１００ｍを１８秒で走ります。速いのはどちらでしょうか？

かかった時間も走った距離もちがう。さて、どうやって調べたらいいのかと先生がたずねると、「前、混み具合でやったように1あたりの数を出して比べるといいのでは・・」と既習事項を活用する意見がでました。

８０÷１６＝５　１００÷１８＝５．５５・・　　1秒間に進む距離が長いのはＢなので、Ｂの方が速い。

１６÷８０＝０．２　１８÷１００＝０．１８　　１ｍあたりに進む時間がかかっているのはＡなので、Ｂの方が速い。

何をもとにして、比べると良いのか、問題を読み取り、考え、他の考え方と比べ、自分が納得する方法で解いていました。

１１月１２日（火）　４年　歯科保健指導

歯科校医の方２名に来ていただき、４年生に歯科保健指導をしていただきました。

歯を失う原因の１位は歯周病で４２％、２位は虫歯で３２％、３位はけがなどによる歯の破損で１１％になるそうです。また、虫歯は食べかすなどから発生するばい菌（プラーク）が砂糖などの甘いものを食べて酸を出し歯をとかしていき、歯と歯の間、歯とはぐきの間、奥歯の溝がとくに虫歯になりやすいことなど教えていただきました。

歯周病や虫歯は歯みがきをすることで防ぐことができるので、食べた後は歯をみがくことが大切であることを伝えていただきました。

最後にミルクボーイの虫歯防止漫才を動画で見ました。歯みがきは、虫歯はもちろん感染症などの防止にもなり、虫歯になりやすいところをしっかりみがくこと、うがいは音を立ててブクブクうがいをすることなど子どもたちは、動画を見て、歯みがきの大切さをさらに実感したのではないでしょうか。

４年生は平均すると乳歯と永久歯が半分ずつぐらい生えている場合が多いです。

しっかり、歯みがきをして歯周病や虫歯を予防してください。

１１月１１日（月）　３年　算数　「三角形の角の大きさ」

「二等辺三角形と正三角形の角の大きさを調べよう」

今日は、折り紙に二等辺三角形と正三角形を書き、それをはさみで切って、実物を使って角の大きさがどうなっているのかを先ずは一人で考えました。そして、自分が考えたことを隣のお友だちに話し、考えを共有していました。

「【あ】の角の大きさは【い】と【う】の角の大きさより小さいです」「二等辺三角形の【い】と【う】の角の大きさは同じだけど、【あ】の角の大きさはちがいます」

「折り紙の角をどこに合わせても、ぴったり合うので、正三角形は、【あ】【い】【う】３つとも同じ大きさの角です」

今日は、三角形の折り紙という具体物を使い、重ね合わせたりすることで、比較や確認をすることができ、自分の考えや友だちの考えに納得してる子どもたちの姿をたくさんみることができました。

１１月１１日（月）　６年　国語　「鳥獣戯画」

１２世紀から１３世紀にかけて制作された国宝の絵巻物「鳥獣戯画」（鳥獣人物戯画）は、日本最古の漫画ともいわれています。

「絵と文章を照らし合わせながら、絵の何に着目しているかを考えよう」今日の授業では、鳥獣戯画の一幕の絵巻から読み取る（絵を読む）学習をしていました。

「相撲を取っている」「蛙が兎の耳を噛んでいる」「応援している兎も笑っている」「ひょいっと、立っている」「蛙の口から線のようなものが出ている」

子どもたちは、本文の中から筆者が表現している個所と絵巻の様子を照らし合わせていました。

蛙の口から出ている線のようなもの、これが漫画の吹き出しのもとになっているのかも・・・

１１月８日（金）　

子どもたちの楽しみは、１０月末のハロウィンが終わると、次は１２月のクリスマスです。

園芸ボランティアの方が来校し、草花の手入れをしていただいた後、花壇をクリスマス仕様に模様替えをしていただきました。いつもありがとうございます。

「んっ、クリスマス！？・・・」もう、今年も終わるのですね。早いです！！

１１月８日（金）　PTAさんによる登校時の見守り

１１月５日から通用門前の道路工事が始まったため、子どもたちの登下校は正門からになりました。

そこでＰＴＡの方が正門前の横断歩道などで、子どもたちの見守りをしていただくことになりました。

朝の正門及び通用門前の道路は、通勤時間帯と重なり、車・バイク・自転車の交通量が多く、しかもカーブで下り坂。

ＰＴＡの方に見守りをしていただいていると、とても安心します。朝のお忙しい時間にご協力いただき、ありがとうございました。

１１月７日（木）　　３年　　消防署見学

今年の４月に完成した「南千里駅」の目の前にある「吹田市総合防災センター（DRC Suita）」にある 北消防署と北大阪消防指令センターを見学させてもらいました。救急車の中にも入らせてもらい、たくさんの機器の説明をしてもらいました。子どもたちは、普段見ることができないものを見たり、教えてもらったりして、興味津々の様子でした。

【隊員の方から】救急車は吹田市内全体では１０台ありますが、この南千里には１台しかありません。消防車のはしご車は、１５ｍ車と４０ｍ車の２台あります。１５ｍのはしご車は、ビルの３～４階まで届きます。などたくさんのことを教えていただきました。

５階にある「北大阪消防指令センター」は、吹田市・豊中市・池田市、箕面市・摂津市・豊能町・能勢町と５市２町での 119番通報が全てここに集約され、消防車、救急車、ドクターカー、ドクターヘリなどの出動指令が出されていました。また、北大阪消防指令センターに実際に通報が入り、対処されている様子も見学させていただきました。

最新の設備が設置されていた指令センターでは、各市から配属された隊員の方が迅速に、正確に対応されていて、救急、消防、災害などの中心になって機能していることを肌で感じました。

１１月７日（木）　　４年　　吹田市連合音楽会

吹田市の１２小学校がメイシアターに集まり、吹田市連合音楽会・第一部に４年生が参加しました。

♬なにかを　はじめるときは　こころのなかで　ちいさく　「よいしょ」♬　

子どもたちは気持ちを込めて「よいしょが　いっぱい」を合唱していました。その歌声は、澄み渡り、また力強さを感じました。

次は、合奏「アルカサルの夕暮れ」です。鍵盤ハーモニカ、カスタネット、トライアングル、タンバリン、オルガンなどの楽器が融合し、迫力満点の演奏となりました。特にカスタネットのリズムはアルカサル宮殿があるスペインを思い起こさせてくれました。最後の「オレッ！」の決めポーズもとってもかっこよかったです。

子どもたちは、これまで練習を積み重ね、取り組んできました。そして、本日、大きな舞台・メイシアターで発表できたことは大きな自信になったと思います。

１１月６日（火）　１年　算数　「かたちあそび」

子どもたちは、机上の空き箱を見ながら、何を書こうかなと考えていました。大きなまるや小さなまる、ほそながいしかく、小さなしかくなどを組み合わせ、アイディアをねっていました。

始めから何を書くのかを決めていた子もいましたが、適当に書いているうちにアイディアが思い浮かんだ子もいました。

「そうだ、でんしゃにしよう」「これは・・、ロボットになってきた」「ミッキーさんをかきたいな～」「どうぶつにしようかな」「たくさんのゆきだるま」・・子どもたちの発想はやわらかくて、おもしろいです。

空き箱には様々な形があり、そこから概形や特徴を捉え、平面や立体の素地が培われていくんだなと思いました。楽しく学習している姿が見られました。

１１月５日（火）　６年　デジタル・シティズンシップ教育授業

めあて：【自分がアルゴリズムになって、表示させるものを考えよう】

ＳＮＳにおけるアルゴリズムとは、誰にどんな投稿を表示するのか、どんな投稿かを評価・分類するためのルールです。

子どもたちは、ランダムの３０あまりのネット投稿ニュースを割り当てられたテーマにあった情報を選び、グループで相談しながらタイムラインを作っていきました。テーマは「○○先生が気にいる」「嘘の情報を広める」「ものを買わせる」「子育てしている親に向けて」などがありました。

「このニュースは嘘っぽいよね」「この商品ほしくなる」「学校とかが出ているので本当のことじゃないかな」など、これまで読み流していたニュースを一旦、立ち止まって読み直していました。

最近は、アルゴリズムが使用されていることで、膨大な情報の中からユーザーに興味がある情報にたどり着きやすくなっています。その一方で、アルゴリズムにより、知らず知らずの内に見逃している情報もたくさんあります。

今日の授業を通して、SNSなどに投稿されているニュースや情報について、一旦、立ち止り、考えること。そして、時には、自分があまり興味のない情報にアクセスしたりして、物事を多面的に見ることの大切さを共有しました。

引き続き、「安全が保障されたデジタル空間の中で、児童が新しいことに挑戦し、あるいは失敗しながら人間的に成長することが必要」という考えのもと、デジタル・シティズンシップ教育を推進していきます。

１１月５日（火）　　１１月 全校集会

今日は、子どもたちに三つの話をしました。

①新しい体育館を大切に使ってほしい：６月から始まった体育館の改修工事もほぼ完成し、１１月１８日に用具を運び込み、１９日より使えるようなりました。暑い中、工事の方がきれいに改修してくださったので、大切に使ってほしいという話

②運動場の使い方について：前日に雨が降っており、翌日の朝は雨は止んでいたものの、運動場は所々ぬかるんでいたり、かわいていたりして微妙な状況。でも、赤旗は立っていません。そんなとき、みなさんならどうしますか？　ぬかるんでいる所で遊ぶと、足形が残り、乾いた時に段差ができてつまずくこともあります。まずは、使えそうかどうか、自分たちで考えていきましょうという話

③ビオトープについて：２０１７年、当時の佐竹台小学校在校生全員で力を合わせ、草木を抜き、土を掘って池をつくり現在のビオトープが作られました。しかし、７年目を迎え、水中ポンプが故障し水流が止まっていたり、丸太橋やベンチの木が朽ちてきて使用できなかったり、池の底に泥が堆積し、水が濁ってきたりしています。そこで１１月下旬より、全校児童全員で力を合わせビオトープの改修作業をしていきましょうという話

１０月３１日（木）　　林間宿泊学習1日目

秋晴れのもと、５年生の林間宿泊学習の１日目を迎えました。出発式では、この２日間みんなが気持ちよく、安全に過ごせるように自分たちで考えて行動してほしいという話をしました。また、保護者の方がコンサートの応援ボードならぬ、素敵な見送りボードを手にして、子どもたちを見送ってくれました。

高速道路の事故渋滞の影響で、約１時間３０分遅れて水茎焼き・陶芸の里に着きました。陶芸の里ではコップやお皿など、自分で作りたい物を選んで作っていました。焼き上がった作品は年明けに届く予定です。 その後予定より少し遅れましたが、日本最大の湖、琵琶湖を眺めながら、美味しくお弁当をいただきました。

琵琶湖博物館の展示室を見学し、琵琶湖ができるまでの歴史や暮らしとつながる自然について学びました。また、ビワコオオナマズなど、琵琶湖に生息している固有種が見ることができる水族展示室も迫力満点でした。

そして、宿泊施設のもくもくの里に到着し、約１０人のスタッフの方に出迎えていただきました。お風呂、夕食の後はみんなが楽しみにしていた夜のつどいでは、キャンドルサービスやクイズ大会、ゲームなどで大いに盛り上がりました。 渋滞で出遅れた１日目でしたが、宿に着いてからは予定通りのスケジュールで過ごすことができました。

１１月１日（金）　　林間宿泊学習２日目

朝の集いでは、ラジオ体操で身体を動かし、その後部屋に戻り、次に泊まる人が気持ちよく過ごせるようにきれいに掃除をしました。

朝食の後は、いよいよお楽しみの野外活動です。野外活動は自然の中で行うフィールドアドベンチャー、広場遊び、焼き板を４５分ずつ、３交代で行いました。最後の方に少し雨が降ってきましたが、子どもたちは野外活動を大満喫していました。

雨の影響もあり、予定よりも１時間弱遅れて学校に到着しました。雨の中、お迎えに来て頂き、ありがとうございました。 この２日間、子どもたちは、お友だちといっしょに過ごす中で、協働性や協調性の大切さを身をもって学び、また一つ成長してくれたことだと思います。

１１月４日（祝・月）　　吹田市小学生バドミントン大会　

６年生ダブルス大会・５年生以下シングルス大会が片山市民体育館で行われました。 佐竹台小学校からは男女合わせて２０人が出場しました。

そして、６年生男子ダブルス、５年生以下女子シングルス、５年生以下男子シングルスの３部門で優勝するなど子どもたちは大活躍しました。

惜しくも試合に負けた子どもたちも、体育館が改修工事で使用できず、十分な練習ができない状況でしたが、自分の力を精一杯出し切ってくれたと思います。

１１月１日（金）　２年　秋見つけ

ラクウショウ、ハリエンジュ、カロリナポプラ、クスノキ、サルスベリ、ネムノキなどの葉の色が、少しずつ黄色みがかってきている「ねむの木公園」で２年生が秋見つけをしました。

「どんぐりのひみつ基地、はっけん！」「きれいなどんぐり見つけたよ」「むっちゃ、小さいのがあった！」

子どもたちは、ねむの木公園の隅々までまわり、秋見つけをしていました。 たくさんのどんぐりを見つけていましたが、どの種類のどんぐりかをワークシートを見ながら、グループで話し合っていました。どんぐりのぼうしの形で見分けるようですが、なかなか判別するのは難しいですね。