給食週間 6年生給食の思い出

給食週間の取り組みの一つとして、6年生が給食の思い

出作文を発表していました。

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抜粋1「1番嬉しかった思い出。それは味そ汁を食べら

れるようになったことです。~中省略~家の味そ汁も食

べられるようになり嬉しかったです。~中省略~食べら

れる物が増えてきてきらいだったキャベツを食べること

もできて家族からもびっくりされました。」

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抜粋2「魚が給食に出ると絶望していました。~中省略~

今では普通に食べられるほどにまで成長しました。給食

の時間が楽しみでたまらない日もありました」等、感謝

を伝えていました。

小学校生活6年間の生活を振り返り、感謝の気持ちを自

信にかえて巣立っていくことでしょう。

あらぐさタイム

支援学級の児童が週に一度の自立活動「チームビルディ

ング」に取り組みました。

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チームビルディングではゴムに4本の紐をつけ、その4

本の紐を4人で引っ張り合いながら、紙コップを掴み、

積み上げます。

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最初は悪戦苦闘していましたが、声を掛け合いながら、

手先を器用に使い、力を合わせてタワーを作ることがで

きました。

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西山田中学校教員6年生参観

西山田中学校の先生方が来年度を見据え、6年生の

様子を参観しに来て下さいました。中学校生活をス

ムーズにスタート出来たらと願っています。

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中学校の先生方、もうすぐお世話になりますが、ど

うぞよろしくお願いします。

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授業観察

大阪府評価育成システムに沿って、校長は日頃より教職員

の授業を観察し、育成しなくてはなりません。

今週と来週は授業を一コマずつ観察しています。先生方は

授業案に沿って授業を進めます。

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授業後、先生方と振り返ります。

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観点は様々ですが、「導入・展開・まとめ・ふりかえり」

や「学習集団としての成果や課題」等を中心にしています。

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自分で考えて学ぶだけではなく、ペア学習や班学習等、学

び合える集団でなくてはなりません。

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先生方の4月からの指導が各クラスの雰囲気となっていま

した。

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児童朝会

保健給食委員会より給食週間に実施した給食クイズの答えの発表

がありました。全問正解ができたクラスは1クラスだけでし

たが、児童の関心は非常に高かったです。

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「校長先生の好きなおかずは?」の問いに正解が多いのに驚

きました。答えは「八宝菜」です。

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今後も給食への興味関心を児童が持てるよう委員会活動を頑張っ

て欲しいと思います。

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そして、今月の生活目標が発表されました。「自分からあいさ

つ 伝わる返事」です。山三小の児童の挨拶は本校の誇りです。

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文化庁・文化芸術鑑賞体験事業

昨年度に続き、今年度も本事業に応募し、選考の上、本校での

実施が決定しました。

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今年度は東京を本拠地とされている、劇団角笛です。影絵の専

門劇団で59年の歴史のある劇団です。

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前半は影絵「ごんぎつね」を上演していただきました。4年生

以上の児童は国語で学習していますが、影絵で表現される世界

に児童は引き込まれていました。

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後半は児童が参加しながら影絵を学んだり、事前に練習していた

5年生が影絵にチャレンジしたりしました。

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舞台裏で影絵にチャレンジする児童。とても貴重な体験となりま

した。

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全校児童より大きな拍手をいただきました。あっという間の2時

間でしたが、児童の心に残る演目だったのではないでしょうか。

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3年生社会「むかしのくらし体験」

民生児童・福祉委員の皆さんのご協力をいただき、「むかしの

くらし体験」の出前授業をしていただきました。中庭では七輪

で炭をおこし、お餅を焼いて食べました。

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ウチワであおいで火をおこすことも、児童には貴重な体験です。

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竹の火吹き棒で空気を送ることも初めての体験です。昔と違い

ウイルス感染予防があり、直接口はつけません。

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教室では昔の日用品等について、パワーポイントで表示しなが

ら体験談を話していただきました。

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1月19日(日)市内一斉防災訓練・山三カーニバル

市内一斉防災訓練と山三カーニバルが実施されました。防災

防災訓練は自治連合協議会・山三カーニバルは青少年対策委

員会が主催です。

準備に集まられた地域の皆様。

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避難者受付が設置され350人以上の方々が来校されました。

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地域防災要員の方が来校し、避難所設置に伴う備蓄品につい

確認をされました。

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本校D棟4階に備蓄しています。

災害時は地域の繋がりで避難所を運営します。不断の努力で

地域の繋がりを持っていただけたらと願っています。

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山三カーニバルにも沢山の児童が来ていました。地域の方々

やPTAの皆様に見守られ楽しみました。

グランドゴルフ、打ち方を教えてくださっていました。

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スリースロー、踏み台を用意するなどフォローしてくださっ

ていました。

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ストラックアウト、的が大きく当てやすい作りになっていま

した。

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ガンバキックターゲット、その他、タイムチャレンジがあり、

児童は一生懸命に取り組んでいました。

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4年生 国語 書道 書初め

4年生が体育館で書初めに取り組んでいました。普段使用し

ている半紙ではない為、字のバランスを考えなくてはなりま

せん。正座をし、心を落ち着けて、一人ひとりが書と向かい

合い作品を仕上げていました。

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児童の集中した空気が体育館に広がっていました。

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「明るい心」で他者を認め、共に学び共に育って欲しいと願っ

ています。

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出来上がった作品を誇らしげに見せてくれました。

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地震避難訓練

2時間目終了時に地震避難訓練を実施しました。能登半島

地震のことが児童には記憶に新しく、真剣に取り組む姿が

見られました。

しっかり机の下に頭を入れて落下物に備えています。

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避難中に私語をしている児童も見かけませんでした。頭を

守りながら、素早く避難しています。

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4分20秒ほどで児童の安全確認ができ、避難が完了しま

した。

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最後に校長から、自然災害の際は先ず、自分の命を最優先

に守る「自助」、友達・家族・地域を守る「共助」、公共

支援の「公助」の話をしました。

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ご家庭でも地震が発生した時の安全行動や安否確認等につ

いて話し合い、決めておいて欲しいと願っています。

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