本日、１学期の終業式を無事に終えることができました。
保護者の皆様や地域の皆様に見守られ、子どもたち一人ひとりが大きく成長した１学期となりました。ありがとうございました。
明日から夏休みに入り、子どもたちが地域で過ごす時間が多くなります。引き続き、子どもたちへの温かいご支援をよろしくお願いいたします。
「終業式」は熱中症対策のため、zoomにて配信、子どもたちは各教室で参加しました。
課外陸上部の表彰を行いました。おめでとう！
夏休みのくらしについて「すいか」のキーワードで伝えました。
「す」水分補給（しっかり水分補給をして、熱中症に気をつけよう）
「い」インターネット（インターネットやSNSの使い方に気をつけよう）
「か」家族（家族のお手伝いを進んでする、行き先や帰る時間を家族に伝えるなど、家族を大切にして過ごす）
各教室で「のびゆく子ども」を受け取りました。
楽しい夏休みを過ごしてね🌻
また２学期に、元気に会いましょう！
授業日としては最終日です。各教室、まとめの学習や、お楽しみ会などに取り組みました。
「総合」の取組みでは、地域について色々と話し合っていました。
「お楽しみ会」司会の人の話をしっかり聞いて楽しみましょう！
あちこちのクラスで「ばくだんゲーム」が流行ってました。
体育館でおにごっこ！
「王様じゃんけん」
１学期間お世話になった教室や廊下をきれいに掃除してくれているクラスも多くありました。
★４年生
今日は着衣水泳を体験し、普段の水泳学習で着ている水着との違いを実感しました。服を着ている状態では、水の中で歩きにくいこと、いつものように浮いたり泳ぐことができず、沈みやすくなることなどを体験しました。
夏に水の事故が起こりやすいことや、水辺での危険についての話も真剣に聞いていました。
ペットボトルを使って、仰向けになって浮くことも体験しました。
夏休みに入ると、プールや海など水辺で過ごす機会も多くなると思います。子供たちが、安全で楽しい体験をしてくれることを心から願っています！
★２年生
元気いっぱいに水慣れからバタ足まで、たくさん泳ぎました。小プール中に子どもたちの気持ちよさそうな笑顔があふれていました！
バタ足もしっかり伸びていて、きれいですね。
いよいよ１学期のラストウィークとなりました。各クラス、今学期のまとめの学習やテストのお直しなどをがんばっていました。
★６年生
４月に実施した大阪府の「すくすくウォッチ」の個人票を返却しました。問題用紙と自分の回答した内容を見ながら、各自振り返りました。シートには、「あなたの強み」と題して、一人一人に対してのコメントが入っています。これからも「強み」を生かしていけるよう、お家でも一緒に確認してみてください。
５年生の時に、食育の一環として、地域のボランティアさんにお世話になり、ジャガイモの苗を植える体験をさせていただきましたが、今日はいよいよ収穫体験をさせていただきました。
美味しそうなジャガイモが沢山！
★５年生
算数の学習は、４つの教室それぞれで、今学期の学習の復習をしていました。各自プリントの課題に取り組み、早く終わった人は、タブレットに贈られている「先生問題」などに取り組んでいました。学んだことを自分のペースで落ち着いて取り組みながら、しっかりと定着させていくことは大切ですね。
★３年生
３組は、書写で「暑中見舞い」の書き方を学習していました。
最近は、手紙やハガキを書く機会が減ってきましたが、是非この夏は、誰かに暑中見舞いのハガキを送って欲しいですね。
１組は、ローマ字の学習、rya,ryu,ryo など、難しいローマ字を頑張っていました。友だちの名前に使われているねなど、身近な言葉に関連させて、書く練習に取り組んでいました。
２組は、道徳の「やめられない」というお話について、みんなで考えました。
ゲームがやめられず、親に黙ってこっそり布団の中でゲームをしてしまい、次の朝は寝不足で・・・というお話。子どもたちからは「わかる〜」と共感の声がたくさん聞えてきました。確かに、ゲームは楽しいけどね・・・
★１年生
小学校での水泳学習にもすっかり慣れた１年生。今日の学習の最後には、２つのグループ対抗でプールの底に沈んでいる宝探しをしました。どちらのグループがたくさん宝物をゲットできたかな？
★１年１組
図工の作品を仕上げる前に、担任の先生から「はらぺこあおむし」の読み聞かせをしてもらいました。本の世界から素敵なアイデアが浮かんできたかな？
★１年２組
国語「おおきなかぶ」の役割決めを、班になって相談です。号車ごとに上手く話し合いができるかな？
★４年２組
高学年図書室で、読書支援者のYさんに「ウエズレーの国」というお話をして読み聞かせしてもらいました。
ウエズレー少年が、夏休みの自由研究に「自分だけの文明」をつくりだすという物語。自分だけの作物を育てたり、「遊び」を考えだしたり・・・
きしにっこのみんなは、この夏休みにどんな自由研究をするのかな？
★２年２組
班になって粘土で色々なものを作って、交流しました。
「マクドナルドができた〜」美味しそう！
「H先生を作ってる〜」他にも作ってる子がいました。担任の先生、大人気！
今日の給食は、学期に１度のお楽しみ「セレクトデザート」の日でした。今回は「日向夏ゼリー」「ぶどうゼリー」「あん入りわらびもち」から選びました。岸ニ小全体での１番人気はぶどうゼリー🍇、ちなみに、職員室の先生の１番人気は日向夏ゼリー🍊でした。みんながセレクトしたデザートのお味はいかがでしたか？
あん入りわらびもち、ほどよい甘さとトロッとしたおもちが冷たくておいしかったです。
５年生３クラスの様子を観に行きました。
★５年１組
Kahoot！（カフート）というクイズを作れるアプリを使って、理科の学習で盛り上がっていました。今日のテーマは「気象」天気図を見てその地域の天気予報を選択したり、台風が来た時に起こる現象など、それぞれがどんどん問題にチャレンジ。最後は、みんなでアイテムを出し合ってゲームを進めていく・・・順調に進んでいましたが、最終ステージの3rdステージクリアは次回へ持ち越しとなりました。
★５年２組
フェルトを使って、お財布やペンケース作りに取り組んでいます。
手順を見ながら、針と糸でしっかり縫い合わせていきます。色とりどりどりのフェルトで思い思いの作品に取り組んでいる姿、とても集中していました。完成までひと針づつていねいにがんばりましょう！
★５年３組
音楽室で「リボンのおどり」という曲の合奏に取り組んでいました。数種類の楽器それぞれが、短いフレーズを繰り返していき、どんどん音を重ねていき、その音色の変化を感じ取る学習です。後から入ってくるパートは、入るタイミングが難しいのですが、先生の「大縄とびする時と同じ。しっかり入るタイミングを感じて！」という声掛けをきっかけに、どんどん上手く演奏できるようになりました！
★２年生は、１組も２組も「あったらいいなこんなもの」の発表をしていました。みんなのアイデアが詰まったものが本当にできたら良いですね！
発表の前に、話す時と聞く時の「めあて」を自分で決めて発表しました。
★６年生
インターネットやSNSの使い方などをテーマに、みんな伝えたいことを班で相談しながら、提案文を考えていきます。
こちらの教室では、ペアで「ブックトーク」の練習中。しっかり聞き合い、気付いたことを伝え合います。
★４年１組
モーターで走る車を作り、電気のはたらきについて、乾電池のつなぎ方などを学習します。今日は、広い体育館で、みんなで車を走らせたり、班対抗のレースをしたり、楽しくまとめの学習をしました。
電池の繋ぎ方を確認中
誰の車を代表にするか・・・各班で作戦タイム
3・2・1・Go！
1番速くゴールしたのは何班だったかな？
７月の児童集会はzoomで、図書委員会の発表でした。
本の借り方や、図書室をもっと利用して欲しいなど、動画を作成して発表してくれました。
児童会の企画についてのお知らせもありました。２学期に楽しい交流会を計画してくれているようです。楽しみですね！
★１年２組
絵の具を使ってあおむしを描きました。周りには、自分の好きなものをクーピーで描き、素敵な作品に仕上がりました。
かわいいあおむしさんを見せてくれてありがとう！
★３年２組
理科の学習では、ゴムの力で走る車を作成しました。
多目的室で、実際に走らせながら、ゴムの長さが変わると車の進む距離がどのように変化するか確かめました。
★２年２組
算数。１学期のまとめの学習を頑張っていました。自分のペースで取り組み、できた人は先生に見てもらいます。みんなとても集中していました！
連日、朝から気温が高く、登校すり子どもたちからも「暑い〜」という声が聞こえてきます。学校では、熱中症予防を目的として、WBGTという装置で暑さ指数を計測し、運動の制限や、屋外での活動の可否について判断する基準としています。本日も朝から、危険〜厳重警戒を示していたため、業間（20分）休みの運動場での遊びはなしとしました。子どもたちにはかわいそうですが、体調を最優先に判断しています。また、水泳学習を見学する児童についても、時間の半分は図書室等での活動を取り入れるなどして対応しています。
帽子、水筒を忘れないよう、引き続き、準備や登校時の声掛けよろしくお願いします！
４年１組が第２理科室でへちま・ひょうたん・ゴーヤの観察をしていました。ものさしで葉の大きさを測ったり、タブレットで写真を撮りして、細かい部分もしっかりスケッチできていました。
葉の長さを測定中！
「ここにひょうたんの赤ちゃんがいるよ！」と教えてくれました。
音楽室から心地よい音が聞こえてくるので行ってみると、４年１組のみんながリコーダーで高いミ・ファ・ソを練習していました。ソプラノリコーダーで高い音を演奏するためには「サミング」という、親指を少しずらす奏法ができるようにならないといけません。今日はまだ２回目ということでしたが、みんなきれいな音色でびっくりしました。高い音が吹けるようになると、演奏できる曲も増えますね🎵
友だち同士で音を聴き合っての練習。良いですね！
みんなで一斉に。音色も姿勢もすばらしい！
５年生は、６月に地域の方にお世話になり田植えを体験させていただきました。その後も、お米のこと、そして田植えのことについて、学習を続けています。今日は、元農業高等学校の先生で、田植えを４５年教えてこられたというSさんに、ゲストティーチャーとしてお越しいただき、子どもたちの『❓』に答えていただき、楽しいお話の中でたくさんの子どもたちの『❗️』を引き出していただきました。
ユーモアたっぷりのお話であっという間の45分でした。なぜ1カ所に苗３本ずつ植えるのが良いのか、お米づくりの大変さ、その大変なことをやり遂げて美味しいお米を作ることの楽しさなど、分かりやすく教えてくださり、もっともっとお話を聞いていたかったです。Sさん、本当にありがとうございました！
国語の「給食だより」をよみくらべよう〜」という教材では、書き手が違う文章を比べ、伝えたいことをうまく伝えるために、書き手がどのような工夫をしているのかを考える学習をしています。さらに、今日は栄養教諭の先生に、夏の野菜をしっかり摂る事の大切などを、楽しくイズ形式の学習を通して教えていただきました。
C先生からの挑戦状 みんなで問題を解きながら、キーワードを見つけていきます。
吹田市全体で1年間で廃棄される食品の量を知り（なんと、46742kg ハンバーガー46万7420個分）みんなびっくり！少しでも食品ロスを出さないよう、たいせつにいただきたいですね。
最後に答え合わせ
キーワードは「きゅうしょくだより」 全部の班が正解でした👏
真夏のような日差しのきつさですが、子どもたちが育てている植物にとっては、子どもたちの水やりと同じぐらい元気の源のようです☀️
★朝顔（１年生）綺麗な紫色の花がどんどん咲いてきています。
★ミニトマト（２年生）緑色だった実が美味しそうな赤色に成長してきています。
★マリーゴールド＆ほうせんか（３年生）マリーゴールドは黄色やオレンジ色のかわいい花がたくさん咲いていましたが、ほうせんかの花は、もう少しで咲いてきそうなプランターが多いです。来週が楽しみですね！
６月の全校集会後に一度、６年生の下足箱が整頓されている様子をお伝えしました。本日の下足箱の様子です。良い行動を続けることは大変ですが、一人一人が気をつけることができていて素晴らしですね！
ほとんどの靴が揃っているクラスが６月より増えました。
「整とん名人」まであと一息ですね！
他のクラスもどんどん整とんされてきています。
この調子で、全クラスが「整とん名人」になれますように🎋
久しぶりに晴れましたが、今日も蒸し暑いですね。そんな暑さに負けず、子どもたちが元気に登校してくれることが何より嬉しいです！
★１年２組 七夕飾り作り
今週末は七夕ですね。折り紙で七夕飾りを作っていました。ハサミとのりを使って、ちょうちんや天の川を上手に仕上げていました。7日の夜も晴れると良いですね！
２年生の教室前にも、みんなの願いことが書いてある笹が飾られていました！みんなのお願いごとは何かな？
１年生 国語「どうやってみをまもるのかな」
音読の後、あるまじろがどうやって身を守るのか、実際に体で表現したり、文から読み取る学習をしていました。
あるまじろは、身体を丸めて身を守ります。
図書室で「こんな本を借りたよ！」と見せてくれました。どんなお話か楽しみですね。
★６年１組 外国語
英語で、日本の良さを紹介する「Welcome to Japan」の発表に向け、タブレットを使って資料を作っていました。
発表に向けて、練習中！
★５年生 算数
合同な三角形の書き方を考えています。分度器を使ったり、コンパスを使ったり、何通りもやり方があることに気づきました。
友達が考えた方法をみんなで確かめ中
１学期も残すところ３週間です。蒸し暑い日が続きますが、「ぐーたらようかい」をやっつけて、みんな元気に夏休みを迎えましょう！
★４年３組
図工室では、コリントゲーム作りをやっていました。思い思いのデザイン、ビー玉が入るポケットの場所をどこにするか・・・入念に考えながら作っていました。完成が楽しみですね！
★１年２組では算数の学習で長さ比べをしていました。
たてと横、どちらが長いか・・・どうやったらわかるかな？今日はふでばこを使って長さのちがいを見つけていました。
★６年生
学期末に向けて、どの教室でもまとめの学習をがんばっていました。
みんなでじっくり考えたり、自分で課題を見つけどんどん問題を解いたり、友だち同士で教え合う姿があちこちで見られました。
★５年生
社会の学習で、暖かい地方と寒い地方、それぞれの良さを紹介するプレゼン資料を、タブレット端末を使って作成していました。
写真の挿入や文字入力だけでなく、背景の画像選びやスライドのアニメーション効果など、パワーポイントの操作もサクサクこなしていました。見ているだけで沖縄や北海道に行きたくなりました！
