2年生が四角形の導入授業に取り組んでいました。ドットを線
で結び、様々な四角形をつくり、オクリンクで送信します。
オクリンクで送信されたそれぞれの四角形が手元で表示され、
特徴を共有しました。
見慣れた四角形や見慣れない四角形があり、四角形がどのよ
うな図形かを、作業を通し身に着けました。
2年生が四角形の導入授業に取り組んでいました。ドットを線
で結び、様々な四角形をつくり、オクリンクで送信します。
オクリンクで送信されたそれぞれの四角形が手元で表示され、
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見慣れた四角形や見慣れない四角形があり、四角形がどのよ
うな図形かを、作業を通し身に着けました。